【正文】 靜了下來，咦？大家怎么神態(tài)自若的？哦！原來是消防演習(xí)呀！真是虛驚一場。二、要早報警，報警愈早，損失愈小。三、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場中安全撤退。四、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、臺布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。??”周主任在主席臺上講道。 2．火災(zāi)時可沿墻壁走，有樓梯的絕不 使用電梯。 學(xué)會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動與生存技能拋之不顧。我們這個社會不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會的人。 小學(xué)下冊作文 800 字篇 2 孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。 只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。 其次，學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能夠使語文學(xué)得更好。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。 而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質(zhì)也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實生活相聯(lián)系起來，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文 章。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。 語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會運用自己從閱讀中獲取的知 識，這樣，我們就能夠?qū)⒄Z文與生活聯(lián)系起來。腦子里忽然閃現(xiàn)出一幅幅感人的畫面，我不禁潸然淚下。 耳畔回響著老師的鼓勵和自己對初中生活的憧憬，當(dāng)時的我恨不得第二天就考試，第三天就上初中，現(xiàn)在想起來，自 己當(dāng)時可真荒唐。那一個個發(fā)生在身邊耐人尋味的小故事；一句句同學(xué)之間相互勉勵的話語；一聲聲家長老師的催促；一張張考驗我們的試卷??小升初的生活反而變得有趣起來。這是我們六年級最符合實際的順口溜了。當(dāng)時我們學(xué)校對六年級真可謂是“煞費苦心”啊，幾十個老師每天輪流給我們模擬考試的試卷做準(zhǔn)備。哎，每天我們都要考一份試卷，同學(xué)們一個個苦不堪言，幾天下來，有些同學(xué)吃不消了，可現(xiàn)實終究要面對，誰讓我們是“祖國的花朵”，“祖國美好的未來”呢！ “風(fēng)蕭蕭兮易水寒，作業(yè)太多徹夜難眠”。說起作業(yè)，我的腦中又浮現(xiàn)出那些頭暈眼花，暈頭轉(zhuǎn)向的身影。每天的作業(yè)如同一座小山，壓得我們喘不過氣來，我們只能當(dāng)作業(yè)的奴隸，只因我們是小學(xué)畢業(yè)生，而且，我每天的讀書時光也被作業(yè)“光榮取代”了，什么歌德的“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”統(tǒng)統(tǒng)都“光榮下崗”了。老師鼓勵我們“多讀書，讀好書”，現(xiàn)在老師則我警告我們“少讀書，讀課本”！六年級的時間如流水，這事兒，地球人都知道！ 小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，面對老師家長的“壓迫”，同學(xué)們之間則會依依不舍，那淡淡的憂傷不用表達(dá)都會看出來。但在今天，一提及中國傳統(tǒng)禮儀，大多數(shù) 人并沒有什么清晰概念，甚至則一位這種傳統(tǒng)禮儀人化是過時的東西。 然而，中華民族傳統(tǒng)禮儀文化是中國人民幾千年來處理人際關(guān)系的實踐結(jié)晶，是人與人之間行為規(guī)范的準(zhǔn)則。時值隆冬，天寒地凍，來到程家時，適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神，楊時二人不敢驚動老師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來，過來良久，程一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見她遍身披雪。此后，“程門立雪”的故事就成了 尊師重道的千古美談。古人云“不學(xué)禮，無以立”文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。在冬天嚴(yán)寒之時，就用自己的身體將父母的被子溫暖后，再請父母安寢；在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅(qū)蚊，以侍奉父母安寢。 近百年來，由于種種原因，一些優(yōu)秀的倫理道德遭到不同程度的破壞。 唐朝貞觀年間，西城回綸國是大唐的藩國，一次，回綸國為了表示對大唐的友好，派使者帶一批珍寶見唐王，其中最珍貴的是白天鵝。 中國傳統(tǒng)禮儀，應(yīng)是體現(xiàn)精神價值的生活方式，傳錄它可以使我們的禮儀化發(fā)揚光大。中國傳統(tǒng)禮儀文化博大精深，它足以使國人和海外人引來容耀和自豪，它是中華民族重要的凝聚力，沒有它，國人將迷失自我；沒有它，中國便只剩下一個空殼。而傳來中國傳統(tǒng)禮儀文化。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽走，要為追求而生存學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。學(xué)會生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。 一天晚上，月亮不知何時爬上了樹梢，我們伴一絲寂靜進入夢鄉(xiāng)了，“火了”！“火了”！不知是誰大叫了一聲，我睜開惺忪的睡眼向?qū)嬍彝馔ィ簼鉄熕钠?，只有?yīng)急燈亮了起來，這是怎么回事？起火了嗎？我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂鼻子與嘴巴，我一只手用毛巾捂鼻子與嘴巴，另一只手扶欄桿，彎腰，我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃龋瑩頂D不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清四周的東西，喉嚨也嗆得難受起來，我忽然覺得會不會有危險？我又對自己說：“不用怕， 一會兒就沒事了??”果然，隨煙霧的越來越淡，我們一路小跑終于來到了操場?！巴瑢W(xué)們，我們假如面臨火災(zāi)要記住以下幾點，一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。牢記“ 119”火警電話。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會造成不應(yīng)有的慘劇。五、逃離時， 要用濕毛巾掩住口鼻。 其實火災(zāi)還有許多逃生術(shù)，如： 1．盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場。 3．在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道，讀高三的學(xué)生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚奇了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會使用。所以，我們要學(xué)會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。為此，我們這個縣取名為“和布克賽爾蒙古自治縣”。 蒙古族發(fā)祥于額爾古納河流域，史稱“蒙兀室韋”、“萌古”等。除蒙古國外，蒙古族人口主要集中在中華人民共和國 的內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆及臨近省份以及俄羅斯聯(lián)邦。其中，一半以上居住在中國境內(nèi)。中國的蒙古族人口為 581 萬人，在我國少數(shù)民族人口里排名第六。 畜牧業(yè)是蒙古族人民長期賴以生存發(fā)展的主要經(jīng)濟?，F(xiàn)以農(nóng)耕為主。主要樂器是馬頭琴。蒙古包和勒勒車是他們游牧生活 的伴侶。蒙古語屬阿爾泰語系蒙古語族，有內(nèi)蒙古、衛(wèi)拉特、巴爾虎布利亞特?，F(xiàn)在通用的文字是十三世紀(jì)初用回鶻字母創(chuàng)制， 14 世紀(jì)初，經(jīng)蒙古學(xué)者卻吉 《蒙古秘史》等典籍已被聯(lián)合國教科文組織確定為世界著名文化遺產(chǎn)；著名的英雄史詩《江格爾》，是中國三大英雄史詩之一；《飲膳正要》被列為對世界文明貢獻卓著的重要醫(yī)學(xué)發(fā)明。獻哈達(dá)是蒙古族牧民迎 送客人和日常交往中使用的禮節(jié)。賓客要站起身面向獻哈達(dá)者，集中精力聽祝詞和接受敬酒。來蒙古族還有許多風(fēng)俗，比如：敬神、骨肉進餐??帶你一起唱歌：蒙古族的勸酒往往通過情真意切的表達(dá)出來。怎么樣？聽了我的介紹，你們是不是和我 一樣開始喜歡蒙古族了呢？ 第三篇：小學(xué)下冊作文 800 字 小學(xué)下冊作文 800 字合集 5 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。 小學(xué)下冊作文 800 字篇 1 凡是活在世上的人都有高興的事，但也有傷心的事。 那是去 年一個星期天的晚上。爸爸喝酒太多，搖搖晃晃地騎著車，一回到家里，爸爸和媽媽就爭吵起來，我以為他們不會吵多久，便洗澡睡覺了。我一骨碌爬起來，勸他們說：“爸爸媽媽，你們不要吵了，快去睡覺吧！”“小孩子家，就來管我們，去去去！”爸爸不耐煩地對我說，并一只手把我推進了屋里?！笆俏覜]有人情味還是你沒有人情味?。∥医裉毂緛砬榫w就不好，你還回家吵吵鬧鬧，還要我給你弄藥，你長的什么心眼？！”我呆呆地站在那里，不知道做什么好，心里像一只兔用力蹬著一樣緊張。還是要去勸勸的那個小人占了優(yōu)勢。我鼓足勇氣，對著他們剛準(zhǔn)備開口，可話到嘴邊又咽了下去。爸爸酒勁大發(fā)，用盡全身力氣朝媽媽身上打去，給了媽媽幾巴掌?！巴?！”我大聲哭起來，眼淚像斷了線的珍珠掉在地上。爸爸的眼眶濕潤了，突然，眼淚順著眼皮、臉頰、下巴流了下來。這樣，不但損傷了父母自身，更重要的是讓孩子在幼年時就受到那么大的精神刺激，影響孩子的健康成長。老師，是個多么偉大的詞匯，我身邊的好老師是什么樣的呢？讓我來為你介紹一下吧！ 在景貝小學(xué)里，有這樣一位老師，她無時無刻的為學(xué)生的安全擔(dān)心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)操心，為教育學(xué)生的方法費心，讓家長非常放心。 黃老師是在我們?nèi)昙壍臅r候接下了我們這個班集，因為她二年級教過我們英語，我們對她毫無一點陌生感。能做到大家公認(rèn)，肯定就不是一句話，一件事的關(guān)系，而是我們這個班集體感受到了黃老師對我們的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，教學(xué)上的水平和突破。當(dāng)然，就算沒人來聽課，我們班的課堂，總是快樂的彌漫著生動的語文味，所以我們非常有興趣學(xué)，生命課堂，就是這樣，被我們黃老師發(fā)揮得淋漓盡致。之前，黃老師跟我們說以后去誰家玩要跟她說一聲，有些同學(xué)覺得黃老師這是多管閑事，但我不這么認(rèn)為，黃老師這是為了我們的安全找想，要是出了什么意外，還能有一些線索。這些話，我們記在腦海里，一點都沒忘記。同學(xué)們很失望，黃老師很生氣，她干脆叫我們原地坐下，主席臺上的校領(lǐng)導(dǎo)不停的重復(fù)著：“請各班的老師安排個班的學(xué)生到指的地點進行陽光體育活動??”我們都知道，這些話是針對我們班的，但黃老師還是安排我們原地不動，不是因為她學(xué)校較勁，而是因為黃老師為我們的安全著想，怕池子里那些尖銳的物品會使我們受傷。在那件事后，我們班的 同學(xué)對黃老師的敬佩與尊重就更加多了。對著眼前那盞保存了多年曾記載童年氣息的 `豆油燈，撫慰著日漸清癯的面頰和額邊粗亂的鬢發(fā)，幾根斷發(fā)帶著抓不住的溫柔悄然隕落。還記得那口盛滿了鄉(xiāng)愁的古井，大塊青石疊砌成圓環(huán)形的井欄，一身苔痕，幽古而黯淡的色調(diào)，井里藏了什么？是停駐了長年歲月中風(fēng)霜雨雪的模樣還是存貯了世間滄桑而現(xiàn)的一井叮當(dāng)？那自井壁深苔聚集的水珠，滴的那么安詳，像是年邁而滿臉壽斑的祖母獨坐于春風(fēng)柔軟的古宅里光滑的青石坎上沐著滿院的暖陽臉上的表情。 抬頭看看吧，那輪白著臉的 —— 月。你該聽過搖起一野月華，傳自木樓檐角的風(fēng)鈴聲罷？古宅的木樓曾當(dāng)著街心，在古韻彌長的江南村落，即便是起自石基上的木樓，也是有氣派的華居了，那幽古勁兒，似曾在幼時習(xí)誦的唐詩版畫上見過。木樓檐下有大扇撐起的窗，父親就常在此望月獨酌，父親登梯而上的喘息溢滿了這滿樓的清冷，那清冷穿透著數(shù)年的風(fēng)月，一直定格在我記憶的帷幕上，興許是那月色與流逝的時光同屬一種流離的變體而相容于記憶中，不然，分屬于不同的時代遙隔了千百年 的文人墨客們何以競相吟詠明月呢？ 明月以溫柔的靜靜流淌的月光攜著夜空濯洗我早熟的憂傷，而故鄉(xiāng)并不是憂傷之所，村野近郊的秋浦河便常以四季的流淌映照我歡樂的容顏。 我愿回鄉(xiāng)，歸入江南童 年里古老的滄寒，即便不去觸碰父親存了多年的酒盞，也好獨閉柴門聽一夜雨打窗扉，中宵夢回時也能見一豆焰明浮于半壁，母親曾在燈下為我縫制的虎頭鞋，游子一吟，于是，秋寒遠(yuǎn)去，徒留低吟。 童年，月色有如鳥翼，我從浮影中想起童年的記憶，一些年月里的滄?；没筛Z呈現(xiàn)了出來，一川流水東逝，我的思戀緩緩流淌。我的心怦怦地跳個不停，我想：到底是參加還是不參加呢？競賽前我還在猶豫不決。今天的鈴聲給我的感覺并不是悠揚，而是緊迫 —— 畢竟我還沒有做出決定是參加還是不參加。 “嚯”的一聲，參加競選的的同學(xué)們站了起來。我輕聲念道：“呀，鄭琳瑯；啊，袁浩；哇噻，陳帥科??”我仔細(xì)想了想：高手怎么那么多？如果我參加了，那么就是必死無疑！我覺得向我這樣的“中手”，還是不參加為好！于是，我變成了縮頭烏龜。鄭琳瑯說，她帶過差生，也帶過優(yōu)生，所以工作能力比其他小班長強。他具體地闡述了自己能當(dāng)選的理由之后，還加上了一個用來勉勵自己的“加油”，說的道還不錯！ 接下來是袁浩。 之后，是王葉，郭浩博，代佩東等同學(xué)。結(jié)果出來啦：票數(shù)最多的是舒玉儒，有五十二票；接著是李汶月，有四十七票；其次是陳帥科，有四十三票?? 競選完三好學(xué)生后就開始競選優(yōu)秀學(xué)生干部了。她好像有 一點緊張，因為她說的不太流暢。再后來，是我的同桌 —— 曾梓軒。他一連用了好幾個“多了點??”和“少了點??”，用到了作文里排比的方法。 當(dāng)所有選手演講完后，就開始投票。爸