【正文】 很累，但感到很充實，學生成績呈上升趨勢。今后還有待于進一步的學習、提高。 為了適應(yīng)當今社會的教學，我購置個人電腦，并且堅持自學，電腦操作水平不斷提高。我的內(nèi)心也感到無比高興。相信在不久的將來，這方面的能力將有大的提高。對于工作中必須考慮的細節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育 。通過自己的努力，本班學生不論是學習習慣還是行 為習慣都在往積極。 當然，一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么驚天動地的成績，但也每每想來感到無比的欣慰，因為一年來，自己為學校。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階 !述職人： YJBYS20xx 年 xx 月 xx 日 第二篇：六年級數(shù)學教師述職報告 六年級數(shù)學教師述職報告范文 4 篇 教師述職報告應(yīng)該體現(xiàn)我們對學生的關(guān)愛與負責，以下是 YJBYS為大家搜集整理的有關(guān)小學六年級 數(shù)學教師述職報告，供大家參考和借鑒 ! 六年級數(shù)學教師述職報告 (一 ) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我就在我們學校任職一年了。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂。 自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評。做學生的表率 ,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感 ,愛崗敬業(yè) ,樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。 為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平 ,以適應(yīng)于當前教育形式飛速發(fā)展的要求 ,自己不滿足于現(xiàn)狀 ,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育 ,以不斷的充實自己的知識。 三、勤奮工作 ,奪取雙豐收。當班主任時 ,自己積極抓好班風建設(shè) ,努力地教育轉(zhuǎn)變后進生 ,牢記教書育人之宗旨。在教學中 ,我潛心研究教材教法 ,虛心學習 ,取長補短 ,精心備課、上課 ,向四十分鐘要質(zhì)量。同時充分調(diào)動學生的學習積極性 ,激發(fā)學生的學習興趣 ,減輕學生過重的課業(yè)負擔。 回顧自己擔任小學數(shù)學教師以來的工作 ,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來 ,我深深地感受到教書育人的擔子之重 ,但我有決心、信心努力克服工作上的困難 ,揚長避短、戒驕戒躁 ,更加勤奮的工作 ,力爭把教書育人的工 作做到更上一層樓。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。 述職人： YJBYS20xx 年 xx 月 xx日 六年級數(shù)學教師述職報告 (二 ) 小學一級教師，年被評為縣數(shù)學教學能手 ，現(xiàn)在中心小學任六 (2)班數(shù)學教師。 一、思想方面 作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。無論干什么事，都不打無準備之仗，這就是說，沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗。熱愛和關(guān)心學生。工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較。在教學過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學環(huán)境，關(guān)注每位學生的學習，尊重每一位學生的思維火花，在課堂上允許學生隨時提出問題和發(fā)表個人見解，以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂。重視學生在體驗和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。 教育格言： 自主、合作、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。 教學方法： 去年進校之前，我在下莊學校任教，人少時間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少，一時還不適應(yīng)，為了適應(yīng)學生，了解學生喜歡的學習方法，我采用經(jīng)常寫評語的方法，讓學生寫老師，從紙條中來接收他們對自己的評價，從而適時改變自己的方法和學生融洽教學。表現(xiàn)在： 上課常站在他們跟前看他們做、指導，拍拍小腦袋以示鼓勵。 對于他們未完成的作業(yè)，多提醒，多檢查，學生在這樣的方法上有感受成功的喜悅，興趣極高。是否把“想”的時間交給學生 。是否把“說”的機會讓給學生。 三、成績的取得 縣教研室多次為我們提供校級教研活動的平臺。在下孔學校講授《數(shù)的奇偶性》時，能結(jié)合當時的奧運會有關(guān)知識進行導課，并注重 學生的小組合作能力的培養(yǎng)。在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時，把數(shù)學知識生動化，多次讓學生動手，恰似一堂活潑的數(shù)學活動課，學生興趣盎然，獲第二名 。 在課改方面，以多個活動來培養(yǎng)學生的傾聽能力。 在教學中，我所帶班級連年以第一的成 績向?qū)W校匯報，所以每年都被評為縣“模范教師”。 述職人： YJBYS20xx 年 xx 月 xx日 六年級數(shù)學教師述職報告 (三 ) 各位老師大家好： 這一年來，我在教育教學工作中，遵守學校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導安排，熱愛、關(guān)心學生，嚴格要求自己。 上學期我任教六 (5)班的數(shù)學、這學期任二 (2)班和二 (4)班的數(shù)學，根據(jù)學校的工作安排，認真努力地完成各教學任務(wù)。 這學期教兩個班對于二年級的教學也是第一次接觸，通過這一學期的教學，發(fā)現(xiàn)低年級的學生上課注意力容易分散，愛說愛動，對自己的行為約束力差，所以課堂上要創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，激發(fā)學生學習的興趣和積極性。在學困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，以表揚為主，多一些關(guān)愛。對于應(yīng)用題教給學生分析方法，培養(yǎng)思維能力。為了上好課，我做了下面的工作： 在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習 。 以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作，在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有 ?先算什么 ?再算什么 ?呂清思路”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。樹立學習的信心，有 的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。上學期我所教六 (5)班中有幾個學生基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗成績都不好。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他 們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。 作為一名年輕教師，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，在教法上還有待提高。 述職人： YJBYS20xx 年 xx 月 xx 日 六年級數(shù)學教師述職報告 (四 ) 又一學期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟 以為真的態(tài)度做踏實的功夫。 首先，作為一名教師，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表 。不管別人說什么，我都付諸一笑。對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然 后盡心盡職地做好各項工作。三班的數(shù)學。但我覺得離上級的要求還存在很大的距離。在平時的教學中，我能盡量根據(jù)學生年齡特點和數(shù)學基礎(chǔ)知識精心設(shè)計教案。本學期自制課件， (課題：生活中的比 )試講了一節(jié)教研課，取得了良好的教學效果。也大大提高 了自己的學習熱情，現(xiàn)正深鉆 FLASH 動畫制作。 第三，在班級工作上，我能盡自己所能做好德育工作。對于學校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我都會認真去完成。在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自上學期對學生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培訓等機會對全體學生進行教育 。對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。健康方面轉(zhuǎn)化。為班級灑下了不少的汗水。三年來，我始終以教學能手的標準嚴格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著。當然個人的能力也非常重要。為此，三年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自 己，謹記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。做到既教書又育人。 二、教育教學方面 教學理念 三年來，無論是教育還是教學方面，都力求做到最好。精心設(shè)計每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣。 課堂教學風格 追求自然而不隨便，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范。 教學內(nèi)容 三年來，一只承擔六年級課程，我在深鉆教材、抓準重點的基礎(chǔ)上，重在進行知識的揉合比較，專項練習，對比練習，側(cè)重精講多練，很好培養(yǎng)了學生“活學活用”的能力。另外，人多后進生也多，我也重在抓后進生。 放低難度，多給他們展示的機會。 總之，在優(yōu)化 課堂教學的過程中，自已與自己進行比較，看自己是否把“學”的權(quán)力還給學生 。是否把“做”的過程留給學生 。來提高自己的教學水平。我積極準備，發(fā)揮最佳水平。整節(jié)課收放自如，效果明顯，獲第一名 。在演禮、次營講授《估計費用》、《組合圖形的面積》時，也充分將學生的自主探究發(fā)現(xiàn)放在首位，真正讓學生成了課堂的主人，受到領(lǐng)導、教師的一致好評?，F(xiàn)在，多數(shù)學生已能真正從思想上認識到傾聽的重要，并真正踐于到實際中，為課內(nèi)外活動做好的鋪墊。 四、奮斗目標 在今后的教學中，我堅持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘，扎扎實實做好 本職工作，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前。在黨的教育方針、政策的指引下，在黨和領(lǐng)導的關(guān)懷教育下，工作中取得一定成績，現(xiàn)在借職稱評定之際我將這十多年來的工作總結(jié)如下 : 一、基本情況 : ***，男，中共黨員，出生于 19**年 **月，現(xiàn)年 30 歲， 19**年 7月畢業(yè)于 **學校， 20xx年 7月畢業(yè)于中央廣播電視大學教育管理專業(yè)。 三、教學能力 : 從 99 年至今，本人一直擔任六年級的數(shù)學教學工作。在教學上，我 切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆