【正文】 解得不夠多，與支部內(nèi)的其他同志還存在差距。有的時候?qū)υ洪L安排的工作存在拖拉，沒有起好模范帶頭作用。 服務(wù)意識不夠強。另外，對于身邊的人或事，心里很愿意幫忙，但做得不夠多， 不夠好。缺乏和其他同事的溝通，尤其是和入黨積極分子的交流，對他們的思想動態(tài)掌握的不夠，幫助的不夠。在平時的工作中，不善于總結(jié)缺點，自我批評，自我剖析不夠。要結(jié)合自身實際，加大對黨的理論知識的學(xué)習(xí)力度，提高理論水平。 改進工作方法。要多向有經(jīng)驗的同事請教，虛心學(xué)習(xí)，提高自己處理問題的能力。 增強為人民服務(wù)的意識。履行黨員職責。 關(guān)心集體，理解支持院委的工作，主動與入黨積極分子交流，在院內(nèi)多和同事溝通，真誠交往，做他們的朋友。首先，要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的缺點和不足，認真改正。以上措施將從現(xiàn)在開始實施，并在今后長期堅持。重溫《黨章》和入黨誓詞，自己所走過的道路和對照先進典型找差距我深感為黨所做的工作太少。這次教育活動是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。完成要求的規(guī)定動作，按照把整改貫穿始終的要求，采取廣泛征求意見、開展談心活動、召開座談會等方式，在教育活動中注重有針對性地查擺自己在世界觀、人生觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念、作風紀律等方面存在的突出問 題，做到邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。首先是學(xué)習(xí)理論不夠，不能很好地把握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精髓和實質(zhì)；其次是市場經(jīng)濟知識和現(xiàn)代化管理知識學(xué)習(xí)不夠；第三是業(yè)務(wù) 知識學(xué)習(xí)和把握有關(guān)政策上不到位。如對“三個代表”重要思想和學(xué)習(xí)落實科學(xué)的發(fā)展觀方面理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，對其深刻的內(nèi)涵知之和理解的較少，實踐的效果不大。在工作中，有時礙于面子不能夠嚴格管理，大膽開展批評，不愿得罪人；習(xí)慣用老辦法解決新問題，創(chuàng)新的思維不靈活，創(chuàng)新的辦法不多。 ２、宗旨觀念方面 在這方面，自己在踐行為人民、為群眾服務(wù)的宗旨意識上有差距，不能完全以群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點。 ⒊作用發(fā)揮方面 在日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進性方 面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時也存在對自己的要求降低標準，降低對自己的嚴格要求，滿足于過得去、差不多，只求過得去，不求過得硬，大毛病沒有，貢獻也說得過去就行了，這種淡化標準的思想在實際工作中影響了黨員干部的形象，沒能從時時刻刻起到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。 ⒋遵守紀律方面 在遵守紀律方面，一是艱苦奮斗的思想、勤儉辦事業(yè)的思想樹立得還不夠牢；二是保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)還不能持支以恒；三是雖然自己能夠廉潔自律，但在思想上也存在攀比的思想。 ⒉全心全意為人民服務(wù)的思想樹立的不牢 作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能時刻從群眾的利益出發(fā)，關(guān)心群眾的疾苦，服務(wù)于群眾，服務(wù)于基層，宗旨意識、甘當公仆的意識不牢，必然導(dǎo)致決策的失誤，自覺或不自覺地損害群眾的利益。創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。樹立以人為本的服務(wù)意識和落實科學(xué)發(fā)展觀方面還有很大的差距。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)令工作 ，堅定正確的理想信念。堅持理論聯(lián)系實踐的優(yōu)良學(xué)風，用實踐來檢驗學(xué)習(xí)的效果。增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。增強群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔調(diào)研任務(wù)，經(jīng)常深入基層、深入群眾中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，為領(lǐng)導(dǎo)提供參考，為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀。 （一）認真做好本職工作 ，努力為人民服務(wù) 在日常工作中，耐心與同事溝通交流，結(jié)合自己分管實際工作的加強與班主任、學(xué)生干部的溝通交流。工作作風扎實但不乏溫情。 （二）站穩(wěn)立場，堅持原則本人在政治上始終與黨中央保持一致，努力執(zhí)行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想；在工作中能夠做到以法律法規(guī)為依據(jù)，自覺抵制“手下留情”“多通融”等不當請求，不損公肥私。 （四）提高工作的主動性，當好校長的助手 按校工作要求去落實，主動思考、主動去落實，超前謀劃；制度與計劃的執(zhí)行過程中要到位，不打了折扣。 （五）克服個人主義思想，團結(jié)協(xié)調(diào)各部門做好學(xué)校工作 政教處工作涉及面廣，協(xié)調(diào)的能力與水平 如何，往往決定了成敗得失，影響工作成效。每學(xué)期開好兩次家長會，傾聽家長心聲，認真聽取學(xué)生及家長的意見和建議，經(jīng)常跟學(xué)生交流溝通，架起友誼的橋梁，建立平等和諧，民主親密的師生關(guān)系。深入班級、深入學(xué)生，到班級了解更多的情況，了解學(xué)生的真實想法，聽取任課教師的意 見和心聲。使政教工作更有效，更符合本校實際情況。在自我批評的同時開展相互批評，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事。珍惜組織和領(lǐng)導(dǎo)提供的崗位和舞臺，積極主動承擔力所能及的工作任務(wù)；更加及時、準確的完成好各項工作任務(wù)，努力爭取更多的鍛煉機會；勤于探索和總結(jié)解決組織工作新情況 、新問題、新矛盾的途徑和辦法，自覺在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)，積累新的工作經(jīng)驗。剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。樹立起良好的道德風范。堅決按照廉潔自律的各項要求和規(guī)定，在各個方面做到不違規(guī)，實行廉潔自律并落到實處。 第五篇：黨員整改措施 一、形式主義的表現(xiàn)