【正文】 工作經(jīng)驗，對招生工作中所采用的新的方法、措施詳細(xì)論證，對招生情況進(jìn)行研究分析，找出招生工作中存在的問題，提出解決辦法和 以后招生工作的重點。招生工作中，要多總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步的做好招生宣傳工作。（篇三） 自從事招生工作以來，轉(zhuǎn)眼就是三年了，通過這段時間的工作，已具備了一定的業(yè)務(wù)能力和工作經(jīng)驗。一學(xué)期的工作已結(jié)束，在此，我將這段時間的工作對各位領(lǐng)導(dǎo)和同行做以下總結(jié)： 一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng) 品德是衡量一個人最重要的標(biāo)準(zhǔn)，無論是學(xué)習(xí)工作都需要高尚的品德作后盾，介此，我注重的加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)、補(bǔ)充自己的知識。雖然工作中會遇到方方面面的阻力，但我憑著一股干勁，迎戰(zhàn)困難，處處以學(xué)校利益為先，以大局為重，懷著以校為榮，以校為家的意念，努力開展好本部門的工作，并主動、積極的接受其他力所能及的工作。發(fā)展、鞏固一個長期、穩(wěn)定的招生網(wǎng)絡(luò) 三年的外聯(lián)招生工作讓我擁有了一定的基層網(wǎng)絡(luò)，是我開展工作的有利條件，但每年的具體情況不同，所以我也不斷地總結(jié)和發(fā)展新的生源地，學(xué)校要發(fā)展就需要擁有一支穩(wěn)定、愛校、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)的招生隊伍。要求自己要具備農(nóng)民的汗水，政治家的臉皮，演講家的口才，教育者的耐心，這幾方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在的招生市場競爭日益激烈、魚龍混雜，加之本校的具體情況，所以更需要我們擁有機(jī)智、靈敏的頭腦，和諧的處事方式。 三、學(xué)校新生來?？疾?、報名接待工作 學(xué)校的接待工作也是招生工作重要的環(huán)節(jié)，根據(jù)往年的經(jīng)驗，對今年的接待工作做了認(rèn)真、細(xì)致的部署，采用了分工協(xié)作的方式，責(zé)任明確的原則開展好了今年的前期新生來校考察的接待工作，同時通過大家的通力配合使得今年的迎新工作順利完成。 四、加強(qiáng)內(nèi)部管理，作好招生資料的保密、存檔工作積極配合、協(xié)調(diào)部門負(fù)責(zé)人做好本部門人員安排和管理工 作，根據(jù)具體的情況能及時對人員做一定的調(diào)動，確保工作的順利開展。加強(qiáng)資料的合理發(fā)放，以至減少招生的成本。同時不斷收集其他學(xué)校的相關(guān)資料，以便提供有利的證據(jù)，增強(qiáng)說服力。 最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和同事對我工作的支持 !我希望明年能把招生工作中做得更好 ! 第二篇：個人招生工作報告 招生工作總結(jié) 時光荏苒，日月如梭。由于領(lǐng)導(dǎo)和帶隊老師的悉心栽培，和高度信任，我做了很多重要的責(zé)任。 在思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。耐心熱情的接受考生咨詢，向考生及其家長介紹學(xué)校的概況和專業(yè)。遵守勞動紀(jì)律，遵守職業(yè)道德，遵守學(xué)院的規(guī)章制度，服從領(lǐng) 導(dǎo)的安排。在實際工作中我們做了幾項工作： 一．前期籌備。 二．完成了預(yù)定的宣傳任務(wù)。在宣傳中我們注意針對求學(xué)者的需求進(jìn)行介紹和解釋，著重宣傳我校的辦學(xué)特色是我們宣傳工作的切入點，吸引學(xué)生報名。一是要把招生宣傳與樹立學(xué)校形象結(jié)合起來；二是要對宣傳工作進(jìn)行綜合考慮、整體設(shè)計，使之有的放矢。我們設(shè)置的定點咨詢?yōu)檎麄€招生活動的高潮 四．指導(dǎo)學(xué)生填報我院，為學(xué)校儲備充足的生源。 此外， 7 月份是考生填報志愿的時間，我們就利用網(wǎng)絡(luò)，朋友進(jìn)行宣傳動員，收到了一定效果，拓展了生源渠道?？傊ㄟ^招生宣傳工作體驗，我們深深體會到宣傳工作的重要性，宣傳工作常抓不懈，才能應(yīng)對不斷迎來的挑戰(zhàn)。去年的歲終年末，我非常愉快地接受局黨委的安排，分管普通高校招生考試工作和勤工儉學(xué)工作?，F(xiàn)將一年來履行工作職責(zé)情況報告如下。一年來，我通過練心、練性、讀書，努力完善自我。 耐得住寂寞，與默默無聞相廝守；守得住清貧，家徒四壁仍窮快活；經(jīng)得起委屈，不論得失知足常樂。方寸之中自有一桿稱，辯得清美丑，識得破真假。讀書，工作之余我以讀書寫字為樂。在書山文海中，既豐富了文化底蘊(yùn)，又 熟悉了政策和他山之石，獲益非淺。 二、求實效，勤工作，履職盡責(zé) 普通高考招生考試工作。首先是抓隊伍建設(shè)。選聘責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、身體健康的人員，保持高考工作人員隊伍的相對穩(wěn)定；組織高考工作人 員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)考試的新理念、新政策、新法規(guī)，使大家認(rèn)識到：招生考試工作是國家意志和政府行為的體現(xiàn)，是為國家、為民族、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)科學(xué)公正選拔人才的一件大事。其次是抓制度建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的招生考試政策，制訂我區(qū)高考工作的實施方案和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步完善了工作規(guī)程，強(qiáng)化了責(zé)任意識，使參加招考工作的全體人員熟練掌握高考工作的有關(guān)規(guī)定和要求， 明確各自的工作職責(zé)，真正做到有章可循，照章辦事，促進(jìn)了全區(qū)招考管理工作不斷向科學(xué)化、規(guī)范化、程序化、現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進(jìn)。招考工作只有規(guī)范，才能體現(xiàn)公平、公開、公正；只有規(guī)范，才能做到細(xì)致入微；只有規(guī)范，才能贏得考生、家長和社會的信任及各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這不僅使招考管理工作邁上了新的臺階，也促進(jìn)了我區(qū)高考成績的大幅度提高。努力建立和健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識，形成各司其職、各負(fù)其責(zé) 、相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)的機(jī)制，調(diào)動了工作人員的積極性，發(fā)揮了人的主觀能動性。招考工作保密是核心，保密人員是關(guān)鍵。考點建設(shè)規(guī)范化。三中在資金短缺的情況下，優(yōu)先安排增建電子監(jiān)控考場所需經(jīng)費(fèi)，實現(xiàn)所有考場全監(jiān)控全覆蓋?？忌逃?guī)范化。今年仍把考生教育作為高考工作的頭等大事來抓，在考生中開展了“誠信考試教育”活動，考前與考生簽訂了《誠信考試承諾書》。四是抓服務(wù)考生。我區(qū)共接待 來信來訪的考生及考生家長 2500 余人次，沒有發(fā)生因高考工作越級上訪的情況。報考人數(shù)連創(chuàng)新高，組考難度逐年加大?？键c硬件不硬，有的沒有更新，有的標(biāo)準(zhǔn)不高，特別是防范和封堵高科技違紀(jì)舞弊的設(shè)備設(shè)施，滯后于形勢的發(fā)展，滯后于上級和人民群眾的要求，滯后于高科技的快速更新?lián)Q代，考點建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障水平有待提高。我為完成上級下達(dá)的招生任務(wù)，把招生宣傳作為工作中的重點，明確招生責(zé)任，拓寬招生渠道，落實工作措施，積極協(xié)調(diào)各種關(guān)系，想方設(shè)法，千方百計全力抓好招生工作。 一、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高招生效率 在招生工作期間，我始終堅持“無論何時何地，我都推崇對工作的持續(xù)激情。同時，針對學(xué)生、家長、老師的來電咨詢和來訪進(jìn)行解答，將我院的基本設(shè)施情況、教學(xué)管理情況、學(xué)生管理情況、后勤服務(wù)情況、畢業(yè)生就業(yè)情況等各項信息及時傳達(dá)到位，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅信以熱情、耐心、全 方位的解答是學(xué)生對學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一，是學(xué)校對外宣傳的窗口，展示了學(xué)校的形象，取得了學(xué)生和家長的信任，使我院招生任務(wù)順利完成。今年，為盡可能提高招生工作效率，以及現(xiàn)代化發(fā)展的新模式，推出了電話營銷招生，但這種招生模式，需要提前對話務(wù)員團(tuán)隊進(jìn)行聘任和培訓(xùn)，使得我的個 人工作量增加，但我本著做好這份工作的熱情，提前做好招生工作計劃，于 5 月份正式拉開了話務(wù)員的招聘工作，成功組建了 X 人的話務(wù)員招生隊伍，并于 8 月份對話務(wù)員團(tuán)隊進(jìn)行單獨(dú)的培訓(xùn)，并就招生工作，擬定了話務(wù)員管理制度，在提高招生工作的同時，使每一電話均能夠落到實處，此外，內(nèi)部繼續(xù)實行崗位目標(biāo)負(fù)責(zé)制，招生計劃分解到每個地區(qū)負(fù)責(zé)人，并簽訂目標(biāo)責(zé)任