【正文】 學科的計劃和進度表，學期末則根據(jù)一學期的教學活動做出總結反思，上交打印版于張營主任， B5 紙張，頁邊距各 2 厘米，宋體四號。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標進行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課（包含所兼學科），繼續(xù)堅持每月 28 日之前上傳四篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標注上課時間和反思時間。 三年以下教齡的年輕教師（曹 XX）每節(jié)課都要有課時詳案，依據(jù)新課標制定切實可行的教學目標，圍繞教學目標開展教學活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新教師的課時備課情況。內容為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結等。 數(shù)學學科：① 一、二年級課堂作業(yè)、練習冊（ 2 次每周）、檢測卷全批全改。③手抄報每月一期，貼合本月學習內容，批閱后要有等級批語和日期。數(shù)學日記的內容不能過于膚淺，要引導學生進行深入思考。 語文學科：① 一、二年級課堂作業(yè)（ 2 次每周）、練習冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫作文每月一期，貼合本月學習內容，教師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期，沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時。③課內、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內容，批閱后要有等級批語和日期 作文每學期保證 8 次，教師抓本冊重點作文詳批、講評，保證詳批 6 次，剩余的 2 篇根據(jù)本班實際小組合作修改，教師必須進行二次批改指導。課內、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內容，批閱后要有等級批語和日期 思品、寫字：課堂作業(yè)（每周 1 次），瀏覽式批閱。 綜合實踐活動課：課堂作業(yè)形式追求多樣化（每周 1 次）。 本學期各項作業(yè)都要提高書寫要求。教師批改作業(yè)時既要注意學生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和批語的書寫規(guī)范，評語要有激勵性和等級性，評語和日期用正楷書寫，讓學生能看得懂，嚴禁草書、連筆字。在常規(guī)檢查時教師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。通過常規(guī)檢查指導，督促教師精致的做好教學常規(guī)各項要求，及時查漏補缺，使我們的工作高效扎實。 （ 1）學期初召開六年級教師會議。 （三）把校本課程落到實處。 活動課程的開設科目與上學期基本相同。本學期插班生利用周一班會時間選擇自己喜歡的活動課程?；顒诱n教師及時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，對于缺勤學生要文明情況，月底匯總學生出勤情況。（ 3）活動課教師教授的內容應該在上一學期學習內容基礎上創(chuàng)造性的 有所提升，有所創(chuàng)新。活動課記錄表記錄好活動課的內容和學生學習情況及教師教后反思。（ 5）各社團教師要精心準備，認真授課，積極迎接六一兒童節(jié)的展示匯報工作。（ 7）增設語文、數(shù)學活動課程，并加強 對其開發(fā)和實施的管理力度。活動課的任課教師為各班級的語文、數(shù)學教師。采取集體備課的形式，每周星期一或星期五完成。 B、加強校本英語課程的開發(fā)和實施力度。一二年級的 英語教師要把上課內容分課時及時編輯成電子版，及時打印，分學期中和學期末兩次裝訂成冊，編寫英語校本教材，每節(jié)課必須帶教案上課，杜絕隨意課堂。 開學初綜合實踐課教師制定教學計劃，在確定好課題的基礎上，通過開題課確定課堂研究項目內容，通過逐項研究讓學生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實踐能力和研究能力。上好研究課、做好結題課，保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料，期末做好評價方案、總結。 （ 1）做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。（ 2）根據(jù)各班級的具體情況，指導任課老師加強插班學生良好的學習習慣和學習常規(guī)培養(yǎng)。 、教師層面：（ 1）開展教師讀書推薦會活動。然后教師選擇一本自己最喜歡的書籍，推薦給其他教師，并寫出不少于 XXX 字的推薦語。教師將在推薦 會上推薦自己的書籍。 （ 2）繼續(xù)利用博客書寫教育隨筆。博文內容為小課題研究、教育、教學案例、故事、班級管理經驗、讀書心得、感悟等，要有題目，字數(shù)在 XXX 字左右。教師要積極評價其他老師的博文，每月選取自己一篇最好的博文抄寫在教師隨筆本上。 B、可以轉載，但是要在轉載后面寫上不少于 200 字的讀后心得體會。 （ 3）本學期期末教學中心將舉行關于讀書活動的教師演講比賽。（ 2）各班級在班主任的組織引導下，可仿照教師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會，并在此基礎上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動，進一步激發(fā)學生的讀書熱情，各班班主任發(fā)揮聰明 才智，創(chuàng)造性的開展好這個活動。語文教師經常性的向學生介紹好的讀書方法，爭取通過一年或更短的時間讓學生養(yǎng)成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好習慣”。 （六）做好其他工作。 （ 2）做好教師考勤、請假、代課、調課工作。 （ 4）做好校長室臨時交辦的其他工作。 以陽光教育運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進學生全面發(fā)展。讓每個孩子都能成為陽光少年。 一、工作思路 加強教學管理 ,狠抓教學秩序 。堅持每周一業(yè)務學習及學科組、教研組活動學習，學習新課程標準 ,更新教育教學理念；學習學校的業(yè)務規(guī)章制度 ,干好本職工作 ,學習典型事例 ,更新教育觀念，提高工作效益。要求每位教師按時到崗，持教案組織教學活動。教務處充分發(fā)揮職能作用，在業(yè)務檢查中，堅持質與量并重的原則，以教師教案、學生作業(yè)為突破口，加強教學各環(huán)節(jié)的管理與檢查力度，認真統(tǒng)計教職工的出勤情況 ,使教學工作井然有序地 開展。要求教師認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生，認真組織考試并進行質量分析。堅持周前備課，利用教研小組活動時間加大集體備課力度，課后認真反思，總結工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑，每節(jié)課后在活頁教