小學(xué)下冊作文600字五篇范文-在線瀏覽
2025-06-19 00:50本頁面
【正文】 聽辨大、小三度、純四度、純五度和聲音程。 (二 )、唱 用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法。 學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲 6—— 8 首。 繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲 2—— 4 首。 小學(xué)下冊作文 600 字篇 3 有人說父愛如山。父愛如山，愛得如山一般深沉。他將所有的愛都化做流水，從我心頭流過，伴我跋涉人生旅程。于是水充塞著我的生活。來自天國的圣水，帶著智慧，帶著無私的愛，流淌在我心靈的每一處空間，不時給我安慰，給我激勵，給我警示，不時地洗滌著我跳動的靈魂，讓我在愛的呵護(hù)下健康并快樂地成長。唯有我邁著沉重的腳 步來到這曾經(jīng)向往過的江城，帶著幾分傷感，幾分失落，和父親并肩坐在一株緘默的桂樹下，桂香在我周圍飄溢著，而我卻分明感受到一種秋的蕭瑟。多么希望有人能將我揀起啊，最好是放進(jìn)詩集中連帶著那被遺棄的傷感，珍藏。令我為之驚喜的是，從書的第一頁到最后一頁都夾了桂花?！闭f完走向檢票口。 再回首，原來榕城確實(shí)很美。父愛，這如詩的愛之水?dāng)y著陽光在我的生命之途上倘佯。 迷路 ?的確，迷路了 !小時候的迷路，我能在媽媽甜美而急切的呼喚中走出迷途，對著綠色的山野發(fā)出歡暢的笑，一路高歌。時間過去了，歲月流走了，我也長大了，我站在人生的十字路口，面對著車水馬龍的街頭，陷入了迷茫，媽媽的呼聲變成了一種消失在記憶里的陳舊的 回聲。 不知在哪里，那是什么時候，我面對著玻璃疏懶地接受著陽光的觸措，用呆滯的目光盯癥光線從指間斜照在桌面上，鐘表在嘀噠嘀噠的不知疲倦地笨笨地走著。我的心像是被什么猛烈地沖撞了一下，猛地抬起頭，匆忙地打開窗戶，急切地向外張望。我知道，它一定去過那春光如水，碧草如流的地方，它也一定在旅途中遇到狂風(fēng)暴雨，一定也在烏云中迷失過方向，一定也有過絕望，有過力不從心，有過??但是它沖脫了烏云的束縛，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨的侵襲，甩掉了迷茫飛了起來，它用自己的柔弱之軀抗擊著上天對它的一切挫敗。 我知道，人生會有多云的天空，而陰霾總會過去，泥濘的道路總會走過，如花的歲月會長久伴隨。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是精心整理的小學(xué)下冊作文 600 字 4 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。 可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。 再看看我們吧。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。我們可以通 過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣??但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。 我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！ 祝 學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！ 小學(xué)下冊作文 600 字篇 2 一、學(xué)生情況分析： A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。 B、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點(diǎn)、演奏姿勢、音色。 C、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點(diǎn) 。能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。 F、存在的問題： a、音準(zhǔn)還不夠要求，有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時很白，無感情， b、完成作業(yè)不及時，字跡較差。 二、本年級認(rèn)知目標(biāo)： (一 )、讀譜知識 認(rèn)識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、 6/8 拍子的含義及基本的強(qiáng)弱規(guī)律。 (二 )、音樂常識 了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。 聽辨大、小三度、純四度、純五度和聲音程。 (二 )、唱 用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法。 學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲 6—— 8 首。 繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲 2—— 4 首。 小學(xué)下冊作文 600 字篇 3 有人說父愛如山。父愛如山 ，愛得如山一般深沉。他將所有的愛都化做流水，從我心頭流過，伴我跋涉人生旅程。于是水充塞著我的生活。來自天國的圣水，帶著智慧，帶著無私的愛，流淌在我心靈的每一處空間，不時給我安慰，給我激勵，給我警示，不時地洗滌著我跳動的靈魂，讓我在愛的呵護(hù)下健康并快樂地成長。唯有我邁著沉重的腳步來到這曾 經(jīng)向往過的江城，帶著幾分傷感，幾分失落，和父親并肩坐在一株緘默的桂樹下，桂香在我周圍飄溢著，而我卻分明感受到一種秋的蕭瑟。多么希望有人能將我揀起啊，最好是放進(jìn)詩集中連帶著那被遺棄的傷感，珍藏。令我為之驚喜的是，從書的第一頁到最后一頁都夾了桂花?！闭f完走向檢票口。 再回首，原來榕城確實(shí)很美。父愛，這如詩的愛之水?dāng)y著陽光在我的生命之途上倘佯。 迷路 ?的確，迷路了 !
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