【正文】 扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經驗。我們終究可以快樂過一個美好的假期了。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。所以今年過年，為了鍛煉自己的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，同時 培養(yǎng)自己的吃苦刻苦精神，宏揚中華傳統(tǒng)美德，不斷進步自己的綜合能力與素質，使自己的大學生活更加充實而出色，因此，在大學第二個寒假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感慨的就是在面包店里賣面包的這份工作。 一、實踐目的 寒假社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢；是培養(yǎng)鍛煉才華的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務社會的思想的有效途徑。 二、實踐內容 通過在店內以零工的情勢鍛煉自己的能力，體會社會事務，工作辛勞。 四、實踐總結與體會 。 。假如還不行，那就改變一下適應它的方法。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。 。因此，一定要有隨機應變的能力。對人友善，肯定會取得回報。由于微笑是所有人類共有的語言。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺。相對面無表情乃至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業(yè)中作為上帝的顧客。一切熟悉都來源于實踐，實踐是熟悉的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是其實不排擠學習間接經驗的必要性。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導作用。 實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。理論應當與實踐相結合。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。 五、概論與綜述 在這次為期較短的寒假社會實踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現(xiàn)在就開始把握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己 的人生出色而燦爛。我想，這個應當是我這次做社會實踐的收獲。我選擇的打工地點是 ___的電子廠?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告于下。這種嘈雜 的環(huán)境中，每個人做著自己的事，每處一道不同的程序。我們住的是四人一間的宿舍，條件不錯，比學校的好；而吃的卻比較差點，都是油?？赡苁浅鮼碚У?，舍友冷冷淡淡的，關系弄得不是很好。 可能大家接受的教育程度有限，再加上工作時間緊，休息少，所以基本沒顧上那么多，抓緊時間要緊！ 第一天八點上班，去主管那填了上班卡，正式上崗工作了。工作的車間很長，容納了一百多人在里面，大家都在緊張的干活著，生怕一偷懶被領導發(fā)現(xiàn)批評扣工資，所以車間里很安靜，除了機器的聲音和工作時發(fā)出的聲音外基本沒什么雜聲了?；蛟S做的活挺簡單的，撕了幾張就比較熟練了。 進廠的時候，身上難免 帶著羞澀的學生味，做起活來相對于其他的員工沒有那么快且嫻熟，動作慢又笨手笨腳的，好在大家都很關照我，細心的教我工作的步驟和方法。從聊天中我知道了她們跟我都是一樣的年紀，初中高中沒有畢業(yè)就早早的出來打工了，可以說打工之路漫長而又艱辛。所以在知道我是大學生后，她們都投來羨慕的眼光，并告誡我要好好珍惜眼前的機會，好好讀書，將來也生活得更美好。 雖然在這種環(huán)境中，人們的文化素質不高，為了生計、生存，生活中不免有這樣那樣的明爭暗斗，但我感受最深的就是一個人在社會中為了生存忙碌的不易。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響著組長甚至部門經理的責備，少 說話，多做事；抓緊時間，速度超快，品質超好等等。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了 ?帶著此種疑問，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。雖然有加班費，可是沒有周末的日子是很痛苦的。 有些剛到二十歲就已經結婚生子外出打工養(yǎng)家糊口，所以聊天的時候，她們都會開玩笑叫我以后找另一半的時候要看好人，不要那么快就結婚，要找也得找個有錢的，總之成家過早就要承擔很多責任失去許多自由。雖然每天下來，很累很癱軟，從沒體會過如此生活，可我卻從來沒有叫苦叫累，工作還是要做，該堅持的還是要堅持。 在打暑假工的這段時間，我每天都在盼望著回家，同時也在感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。在社會，沒人能幫自己，一切都是靠自 己去努力去打拼，只要自覺了，只要盡力了，一件工作的效率就會得到別人的贊同。要想以后舒服地過日子，必須先奠定吃虧的基礎。一個月的時間也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，鍛煉了意志。就比如何與同事 們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，還可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。有人當天就因為種種原因比如伙食而離開，也有的上幾天班就堅持不下去了。的確，我們都有自己的想法，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作，而是為了體驗生活，大部分人都是慢吞吞地做事，讓組長感到很憤怒，下完班把我們叫出去狠狠地批評一通，說如果上班的時候達不到產量，下班后小組都要義務加班直到完成任務為止。至此，我明白，工作始終是首要的事情，端正態(tài)度，是關鍵。社會的節(jié)奏越來越快，那就要求我們盡快改變自己的覺得，轉換好身份， 態(tài)度要積極，工作才能出成效。出到社會，大家的身份都是一樣的，無論你的學歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團隊精神，個人能力和態(tài)度。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。 由于打工的時間不是很長，接觸的人與事范圍也不是很廣泛，待人對事還不是稍有不足之處，加上自己認識淺，考慮問題欠周全，思想還很簡單單純，所以總體來說還是比較嫩。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識， 它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。讀好書，就走遍天下不怕！相信這次社會實踐并不只是帶給我以上這些，我肯定！ 大學生寒假社會實踐報告五 匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。我實在沒有什么好方法讓那么多孩子的注意力全都集中到我的身上。 近兩個月的教育實習已經結束了，體會到了一個作為老師的責任。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課學習教學方法 目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。做好上講臺的準備。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師 的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。 剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老 師的寶貴意見。 做一名好老師的確很難。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。 剛到學校時，原任班主任劉老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了 一下，后來在劉老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對老師工作也逐漸得心應手。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。對學生要貫注了老師濃濃 的愛心。在這里也要感謝劉老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望 他們。經常和他們聊天，有時和他們一起玩游戲，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。 教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。通過教師實習讓我認識到：現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關系的能力，有扎實的基本功和一定的教學藝術。 教師 作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達能力，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學生。古代文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。以前在學習的過程中，就有聽老師教導在文理課程上有偏科的學生說，語文如果學不好，理解能力差，會對數(shù)學等理科學習造成影響。同樣一個教學內容 ，同樣的教學方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。所以，教育學家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動效率”。 第二篇：寒假期間大學生機械廠社會實踐報告 實習報告 春節(jié)前夕在母親的帶領下我來到了市龍馬機械制造有限公司市機械廠。公司生產的福建牌汽車、龍馬牌低速貨車是該廠主要產品有輕、中、重型載貨汽車及底盤低速貨車多功能拖拉機灑水車、吸糞車等專用汽車集裝箱牽引車等。企業(yè)的營銷網(wǎng)絡已遍布全國各地形成集市場研究整車銷售技術服務配件供應四位一體的營銷服務體系。叔叔介紹說為進一步發(fā)揮技術優(yōu)勢推進產品結構的提 升換代公司投資了 3 億元在龍州工業(yè)園區(qū)建起了占地 13萬平方米的汽車生產線現(xiàn)在已建成車架、車廂、總裝、涂裝、沖壓、焊裝、車橋等共計 7 萬平方米的生產車間年可生產 3 萬輛的汽車及低速貨車。我不禁感嘆這么大的工廠要走一圈都得花上許多時間吧。我被分配到的第一份工作就是在沖壓車間工作由于沒有技術像機床鏟車之類的我就不能用了所以車間主任分配給我的工作就是分類材料?；仡^看了看我即將工作的地方各式各樣的鐵質工具或擺在架子上或堆在箱子里有些還掛在墻上。我的工作就是把剛從倉庫送來的各種不同規(guī)格的材料放在指定的位置。擺好材料也差不多到了下班時間因為不斷的彎腰低頭回到家后有一種骨頭要散架的