【正文】 意見和建議。向?qū)W校及時反映家長的意愿，聽取并轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對家長的希望和要求。也就是說，如果大家再對學(xué)校有什么意見或建議，您就可以通過您村里的家長委員會委員向?qū)W校反應(yīng)，我們會根據(jù)他們的提議及時改進(jìn)工作方式或方法，讓家長滿意。 宣傳學(xué)校的教育理念，使尊重人才、尊師重教、熱愛學(xué)生的社會風(fēng)氣進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，形成良好的學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合的育人環(huán)境。 促進(jìn)社區(qū)教育，做好學(xué)生的保護(hù)工作，關(guān)心學(xué)生課余生活，熱心支持學(xué)生參加春游、秋游等一些力所能及的社會實踐，為學(xué)生開展社會實踐活動提供方便。 廣泛搜集家長對學(xué)校工作的意見和要求，定期召開家長會議，交流家庭教育的情況和經(jīng)驗。 總之，今天我們成立四（ 4）班班級家長委員會，是為了學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)班級教育健康、快速發(fā)展。 下面我就推選代表的方法向大家說一下： 咱班準(zhǔn)備推選一名會長，五名會員。 下面，我們就請家長們一展風(fēng)采。 在這次考試中，我們班排名由原來的第三下降到第四，單科中，除語文、數(shù)學(xué)、政治三科課程均排名第二外，其他四門成績都不理想：英語第六、歷史第七、物理化和學(xué)都是第四。這主要是因為我們班這個學(xué)期學(xué)風(fēng)不正所造成的。 課后不認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這就意味著當(dāng)天課堂上學(xué)的只是無法及時得到鞏固，第二天就會引以為沒有思考問題而聽不懂老師的分析講解。物理在這一學(xué)期的內(nèi)容中，新增了電學(xué)的知識，而電學(xué)是一個復(fù)雜難纏而有重要的一個知識點，需要通過大量的練習(xí)和計算來掌握，所以老師每講一課，便會緊接著江幾課的習(xí)題，但有很多同學(xué)抱怨老師講得太快，太含糊，實際上，正好相反，老師每講一道題，都先對問題分析然后再講解題思路，非常透徹。 事實上，如果說，每個同學(xué)在家里都能認(rèn)真完成作業(yè)，盡自己所能去做每一道題，即使有不會的題，只要勾住第二天來問老師，就一定弄會明白的，只要能這樣，成績就會很快提高的，更何況，連語文老師也說，我們每個學(xué)生的基礎(chǔ)都很好?；瘜W(xué)是今年的新增的一門學(xué)科。最重要的是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)一定要打好，只有基礎(chǔ)打好了，以后的學(xué)習(xí)才會輕松，而我們的化學(xué)習(xí)題，就是緊扣基礎(chǔ)，只要課后認(rèn)真完成， 就一定會事半功倍。 這是物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)要點，接下來要說的是英語、政治歷史三科的學(xué)習(xí)要點。 政史也一樣，到了明年中考，雖然是開卷考試，但三年六冊書，兩科十二本書，考試的兩個小時內(nèi)，是來不及翻的，這就更離不開每天的積累與牢記了。我的匯報完畢，謝謝大家 ! 家長會家長委員發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 我叫 XX，是我們班的學(xué)習(xí)委員、小組長，今天能站在這里，和大家共同分享我學(xué)習(xí)中的體會，我感到很高興。老師在上面講課，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，學(xué)會老師講的每一點一滴。有一次，有道聰明小屋的題，全班同學(xué)只有我一個人會，我高高舉起手來，老師叫我回答，我答對了，老師高興地表揚(yáng)了我，我覺得特別自豪。在學(xué)習(xí)《日月潭》這篇課文時，課后要求背誦自己喜歡的部分，我回到家，認(rèn)真地把課文讀了一遍又一遍，最后竟然把全篇課文都背過了。記得上學(xué)期期末復(fù)習(xí)時，老師布置的作業(yè)比較多，我寫呀寫，媽媽叫我吃飯，我說寫完了再吃。 由于，平時嚴(yán)格要求自己，我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，每次考試時都能考出理想的成績。我首先感謝周老師給我們這個平臺，類似的事我們曾在女兒初一時在我們這個城市的電視臺拍過一個公益的片子，當(dāng)時的主題是要不要補(bǔ)課，另一次是我應(yīng)邀參加一個國外中學(xué)招生說明會時與家長的溝通。 作為 家長，我們做到了如下幾點： 第一，我們以身作則，在要求孩子的同時，我們自己做到。初一下學(xué)期，我與愛人參加家長會，當(dāng)時的班主任老師要求我們記家長日記，從那天開始，我就天天記錄，一天沒有掉。第二個例子是，我們要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們自己也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。這是我在工作上的學(xué)習(xí)，有得與我女兒一比。還有一點就是我用我的筆書寫了我們行業(yè)的很多可歌可泣的事跡，發(fā)表在家報及省報上。我用我的行動向孩子證明，我們在與孩子一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)。我也用我的行為向孩子說明了一個簡單的道理，僅有聰明是沒有用的，我們單位有很多本科生，有很多有能力的人，但是我一樣可以做得比他們好。我常與女兒說的一句話是，醫(yī)生說我能夠生活自理就不錯了，但是我卻可以像正常人一樣的生活學(xué)習(xí)，你是 一個健康的人，你應(yīng)可以做得比我更好。我們與孩子說話，一般情況下是言出必行的。當(dāng)時我說這話并沒有真的想花幾百元讓孩子去，而孩子也很小，不到十歲，我心里想孩子能記住這句話？可是到傍晚，孩子一板一眼地與我說，媽媽，我今天表現(xiàn)如何？我說很好。我一下子就驚呆了?？粗荒樥J(rèn)真的女兒，我與她商量，能否明天，女兒一口回絕了。于是我打電話請朋友送我們到機(jī)場，在此期間又去取錢，再與愛人取得聯(lián)系，讓他與人接機(jī)。第二件事是，我一直與孩子說，十八周歲開始，她必須經(jīng)濟(jì)獨立。所以孩子跳級這事，真的不是我們家長作主的，而是她自己規(guī)劃的。在孩子實施跳級的過程中，我們沒有伸出援手。因為人生是她規(guī)劃的，她的人生她作主，我們沒有能力提供幫助，也沒有義務(wù)提供幫助。（班主任工作）倘若一定可以依靠，那就得依靠她自己。如果有壓力，就是孩子學(xué)會了思考如何用學(xué)生時代的時間來掙更多的錢。我個人認(rèn)為孩子能規(guī)劃她的人生應(yīng)是一件好事情。 第三，好孩子是夸出來的。孩子是自己找的校長，并不像外人猜測的那樣，我們與哪個校長是親友或者是什么關(guān)系。當(dāng)時是通過考試的。進(jìn)了這個班，孩子的第一次成績差不多是墊底的。那個時間段，孩子很辛苦，那時是上晚自習(xí)的，孩子明顯精力與體力都跟不上。而因為這事，我與愛人常有爭執(zhí)，我愛人一直怪我同意孩子跳級，讓孩子這么苦?？墒莿e人的想法能給我們心靈上壓力，卻無法影響我的孩子。英語是我們自己教的。而且我們的家人也給我們夫婦很大的壓力。同事問得很直白，你女兒在班上排