【正文】 長(zhǎng)，從這里走出的每一位學(xué)生，都會(huì)和我們校 園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍(lán)天。說到這個(gè)話題相信很多家長(zhǎng)和我感受一樣，覺得現(xiàn)在的孩子太難教育了，不論是思想上，還是學(xué)習(xí)上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會(huì)和你出現(xiàn)分歧。其實(shí)這正說明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力。理解和關(guān)心中通過語言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵(lì)她正確處理好同學(xué)，父母，老師三方面的人際關(guān)系，減少她對(duì)這方面問題的困惑。實(shí)踐證明只要通過努力找到正確的方法，就會(huì)有收獲。直到現(xiàn)在她的書包總是在睡前準(zhǔn)備好，幾乎沒有出現(xiàn)過丟三落四的現(xiàn)象。這些習(xí)慣大概用了一年的時(shí)間去鞏固，以后一放學(xué)她就會(huì)很自覺的一個(gè)人在自己的房間寫作業(yè)，學(xué)習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧恕Ｎ蚁胱屗徽撟鍪裁词露家龅?—— 拿得起放的下。 現(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的變化。努力把 孩子培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅，知識(shí)豐富，充滿活力，積極向上的有用人才。 學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的捷徑的，那就是上課專心聽講 ，跟著老師的思路走，積極回答問題，兩耳不聞窗外事，這個(gè)方法非常節(jié)約時(shí)間，容易掌握知識(shí)，因?yàn)槔蠋熒险n講的都是重點(diǎn)，跟著思路走掌握才更牢固，比課下用功來得更快。我認(rèn)為這是捷徑。 例題是最好的老師：如果你的孩子不會(huì)，而你又教不了他，那你就讓他做例題，把例題反復(fù)推敲，因?yàn)槔}是最典形的，試卷、練習(xí)都是根據(jù)例題來的，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識(shí)點(diǎn)也就自然掌握了，考試也能考個(gè)差不多，郝 XX 的數(shù)學(xué)不是很好，我就堅(jiān)持讓他做例題，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的提高。我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活，你的家長(zhǎng)不容易。家長(zhǎng)們你們想一 想一個(gè)鳥長(zhǎng)得再大，老在成鳥的翅膀下呵護(hù)他能長(zhǎng)成什么樣，我希望孩子們懂得報(bào)恩，懂得回饋，懂得關(guān)愛。 家長(zhǎng)會(huì)教育方法家長(zhǎng)發(fā)言稿 4 尊敬的王老師、家長(zhǎng)朋友們： 你們好！我是 xxx 的爸爸。我也十分榮幸地作為一名家長(zhǎng)代表在此和家長(zhǎng)朋友們共同探討交流小孩的培養(yǎng)與 教育。） 俗話說“玉不琢不成器”。 第一點(diǎn)，生活中滲透正確的價(jià)值觀。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”、“劃算與不劃算”。 xxx 也不例 外。久而久之她會(huì)習(xí)慣，直到她自己看到賣草莓的說：“我們等便宜了在買。但我還是堅(jiān)持得從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。為了激勵(lì)她，我們也約定：只要能考 100 分，超市里的東西想買什么就買什么，想買多少就買多少。讓她對(duì)自己也多了一份期待。也潛意識(shí)地把“目標(biāo)”這個(gè)生詞植入孩子的人生。 第二點(diǎn)：當(dāng)好小孩的幫手，演好小孩人生中的配角。特別我們的小朋友，現(xiàn)在正經(jīng)歷著人生中好多的第一次挑戰(zhàn)：第一次背古詩，學(xué)乘法，寫日記等等。但這些都得我們家長(zhǎng)“牽著小馬過河”。這樣引導(dǎo)幾次，現(xiàn)在只要是課文后要求背誦的課文她基本都已背好。 乘法也是小孩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的第一道坎，乘法不好會(huì)鬧出許多的笑話。如果孩子能對(duì)答如流，自然能自信很多，是邏輯思維上建立起的第一次自信。最后別忘了應(yīng)用到實(shí)際生活中來，比如一天吃兩片奶片，兩天 能吃幾粒？三天呢？四天呢??慢慢引導(dǎo)她自己也試著用乘法去解釋我們生活中所見到的簡(jiǎn)單的乘法，讓數(shù)學(xué)通過零食這座橋梁融入到孩子的生活，能學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。但對(duì)孩子來說絕對(duì)是一種負(fù)擔(dān)，純粹的任務(wù)，或者說是簡(jiǎn)單的流水賬，可以說記流水賬我們每位小朋友都是高手，很客觀很詳細(xì)，但卻忘了文字最生動(dòng)的事讓他產(chǎn)生感情。比如 xxx的一篇漂流日記寫學(xué)踢毽子，毽子活蹦亂竄，就像我們的 小朋友，那么我們可以把毽子比喻成活蹦亂竄的小孩，不聽使喚，用了擬人的手法。然后踢的過程中孩子由一個(gè)增加到兩個(gè)的 .過程是不是也可以放大描寫呢。讓孩子的思想活動(dòng)起來，也常要求我們能從孩子的世界和角度多加思考，讓流水賬能隨孩子的思維過程隨停隨流，這樣的日記自然了，也充實(shí)了，也真正意義上起到了日記的作用。 愛孩子，就該敢于讓孩子 去愛，讓孩子有個(gè)真正意義上的愛好和特長(zhǎng)。孩子嗓門亮去學(xué)唱歌，孩子好動(dòng)去學(xué)點(diǎn)武術(shù)或是舞蹈，孩子內(nèi)向不愛說話引導(dǎo)他去學(xué)學(xué)畫畫，書法等等。 xxx 從小喜歡色彩艷麗的顏色和手工制作。這樣她也就能接觸到更多的人物形象和掌握更多的畫法。孩子的手可能還不是那么靈巧，所以手工的時(shí)候我們會(huì)協(xié)助參與，這樣讓孩子更加自信面對(duì)自己的作品。字跡工整能受到老師的表揚(yáng)也更能讓孩子自信地投入到學(xué)習(xí)中去。 學(xué)校各種要求家長(zhǎng)參加的活動(dòng)一定要準(zhǔn)時(shí)參加。真正意義上加入孩子的班集體成為班集體的一員。央視公益廣告也經(jīng)常播“有空請(qǐng)多陪陪孩子”。 當(dāng)然，我們 xxx 也有很多不足的地方，比如動(dòng)作比較拖拉，不夠大方等等。 謝謝大家！ 家長(zhǎng)會(huì)教育方法家長(zhǎng)發(fā)言稿 5 各位家長(zhǎng)： 大家好！我是小茹的媽媽。 下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長(zhǎng)變化，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn)，跟大家分享一下。我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ? 一、簡(jiǎn)單粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期 每個(gè)孩子情況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時(shí)間，叛逆的很厲害。有時(shí)候，她明明知道我是對(duì)的，也故意說不是，看到我生氣她就高興。最后的結(jié)果：不但不管用，而且愈演愈烈。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候，她恨不能把我從 這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。所以我們對(duì)茹的成績(jī)從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。這個(gè)想法在小學(xué)還可以，因?yàn)樾『⒆訂渭儯粫?huì)想過多的事，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡(jiǎn)單。茹的事例證明，我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。 三、忙成為了不管孩子的借口 我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比 較忙。比年輕的有經(jīng)驗(yàn)，比年長(zhǎng)的有精力。我對(duì)她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。說實(shí)話，我跟大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。而我，也把“忙”當(dāng)成了最好的借口。 接下來我說說自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步： 一、感謝這個(gè)愛管閑事的班主任 首先，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任 ——— 宋老師。我經(jīng)常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語作業(yè)，老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。 可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績(jī)無關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個(gè)過程有多費(fèi)勁。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習(xí)慣，那么她就需要做好長(zhǎng)期努力的準(zhǔn)備，而且要做好不一定得到回報(bào)，甚至被誤解的準(zhǔn)備。說白了，很多時(shí)候，這是一件費(fèi)力不討好的事情。有時(shí)候，費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了，一不留神，她會(huì)馬上再犯老毛病。 我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。 我通過與宋老師交流，拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的學(xué)習(xí)，我開始反思自己的做法。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間。多次與孩子談話，進(jìn)行引導(dǎo)教育，我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對(duì)我大為改觀。 現(xiàn)在，小茹能夠很樂觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。爭(zhēng)取盡最大努力配合好班主任以及各位老師的工作。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是精心整理的家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于教育方法家長(zhǎng)發(fā)言稿范文（通用 5 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 xxx 小學(xué)關(guān)于素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在學(xué)校教育的各個(gè)方面：校本課程，給孩子們帶來極大的興趣和啟發(fā)，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)；校園節(jié)日豐富多彩，體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，每個(gè)節(jié)日同學(xué)們都積極參加，也涌現(xiàn)出一批批節(jié)日小明星；學(xué)校種的葫蘆長(zhǎng)廊、養(yǎng)的廣場(chǎng)鴿子無處不體現(xiàn)出學(xué)校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣、創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮?？吹胶⒆觽兊某砷L(zhǎng)、孩子們的喜悅、讓我們家長(zhǎng)也感到欣喜。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校教育，離不開老師的辛勤培育。后來，在校本課程的選擇中，使他找到了興趣點(diǎn)，先是參加了鋼琴班，后來發(fā)現(xiàn)七巧板很好玩，在第二年的選擇中，就參加了七巧板班，后來又參加了素描 班、科學(xué)班。通過這些活動(dòng)，孩子開朗了，和同學(xué)們交流多了，有了自信就有了勇氣，參與班級(jí)活動(dòng)也多了，回家談起學(xué)校的事情也眉飛色舞，從孩子的談話中，感覺到孩子漸漸長(zhǎng)大了，也表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)的熱愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感。在五年級(jí)時(shí)，班主任趙老師讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)圖騰，兒子很認(rèn)真地畫，交到班里后，還仔細(xì)觀察別人的設(shè)計(jì)，回家又跟媽 媽分析同學(xué)們的設(shè)計(jì)，并做出評(píng)價(jià)。還真不知道，因?yàn)榘嗉?jí)圖騰設(shè)計(jì)這件事，他卻不知不覺中，學(xué)會(huì)了觀察。前些天，學(xué)校又征集?；?，趙老師也想給孩子們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，把這個(gè)消息告訴了全班孩子，海程回家就開始畫，然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片，當(dāng)時(shí)我還想，你找鴿子干嘛？但看完孩子的設(shè)計(jì)，我真的感嘆，正像趙 老師經(jīng)常跟家長(zhǎng)們說的，孩子的潛能是無限的，想象是無窮的。以前，沒發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫、設(shè)計(jì)方面有優(yōu)勢(shì)，但通過這件事，給孩子帶來的變化卻是顯而易見的。 有句話說“一切為了孩子”，我理解更多卻是，為了孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要有一份責(zé)任、孩子也要有 一份責(zé)任。他和媽媽出門，都是把他當(dāng)成男子漢，有重物需要提，都是交給他。 對(duì)孩子的鍛煉，也要印象深刻的。一路上的經(jīng)過，就是一種經(jīng)歷，更是一種鍛煉，二十多里的山路，六千多級(jí)臺(tái)階，登 上山頂，孩子很累，更多的卻是自豪和喜悅。孩子感興趣的事，只要是有益的，我們就要大力支持。 除了學(xué)校的課程，還有更多的知識(shí)、更多的學(xué)科，可以讓孩子去嘗試，學(xué)校也一直推崇家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育中來。 去年 12 月 10 日發(fā)生的月全食，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好觀測(cè)設(shè)備。碰巧咱們學(xué)?？茖W(xué)課金老師也在現(xiàn)場(chǎng)。也沒做什么準(zhǔn)備，我就帶著簡(jiǎn)單的觀測(cè)設(shè)備和我 拍的照片，來到班里給同學(xué)們展示了月食的全過程，簡(jiǎn)單的講了一下月食形成的原理，孩子們聽的非常入迷，對(duì)天文觀測(cè)都很感興趣。 后來學(xué)校組織了一次科學(xué)大講堂公開課，讓我在科學(xué)大講堂上講講月食。家長(zhǎng)配合學(xué)校一起參加活動(dòng)，作為大講堂一個(gè)亮點(diǎn)，得到了各學(xué)校聽課老師的認(rèn)可。于是，在金老師的組織下，我和海程同班王乙臣同學(xué)的爸爸領(lǐng)著班里科學(xué)小組的同學(xué)們來到橋梁建設(shè)工地和公路局試驗(yàn)室，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗(yàn)，孩子們熱情很高，親自上陣體驗(yàn)。 作為家長(zhǎng)，我也認(rèn)識(shí)到了家校之間加強(qiáng)溝通、交流互動(dòng)十分必要。在此，我作為家委會(huì)的一員，向家長(zhǎng)們發(fā)出倡議，讓我們利用校本課程時(shí)間，來講一講我們各自工作、學(xué)習(xí)中的一些內(nèi)容，把我們認(rèn)為有利于孩子開拓視野，更好的了解社會(huì)，讓他們?cè)谶@個(gè)紛繁的社會(huì)中健康成長(zhǎng)的知識(shí)來與孩子們分享一下吧！ 非常感謝學(xué)校的這種教育理念，按孩子的特長(zhǎng)、興趣發(fā)展，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來，讓家校有效溝通，和孩子們?cè)谶@里一同感受、一同走過，愿孩子在學(xué)校和家庭的引導(dǎo)教育下，健康、快樂成長(zhǎng)，從這里走出的每一位學(xué)生，都會(huì)和我們校園 的白鴿一樣飛向更廣闊的藍(lán)天。說到這個(gè)話題相信很多家長(zhǎng)和我感受一樣，覺得現(xiàn)在的孩子太難教育了，不論是思想上，還是學(xué)習(xí)上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會(huì)和你出現(xiàn)分歧。其實(shí)這正說明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力。理解和關(guān)心中通過語言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵(lì)她正確處理好同學(xué)，父母，老師三方面的人際關(guān)系，減少她對(duì)這方面問題的困惑。實(shí)踐證明只要通過努力找到正確的方法，就會(huì)有收獲。直到現(xiàn)在她的書包總是在睡前準(zhǔn)備好，幾乎沒有出現(xiàn)過丟三落四的現(xiàn)象。這些習(xí)慣大概用了一年的時(shí)間去鞏固，以后一放學(xué)她就會(huì)很自覺的一個(gè)人在自己的房間寫作業(yè)，學(xué)習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧?。我想讓她不論做什么事都要做?—— 拿得起放的下。 現(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的變化。努力把孩子培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅，知識(shí)豐富，充滿活力，積極向上的有用人才。 學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的捷徑的，那就是上課專心聽講，跟著老師的思路走，積極回答問題，兩耳不聞窗外事，這個(gè)方法非常節(jié)約時(shí)間，容易掌握知識(shí)，因?yàn)槔蠋熒险n講的都是重點(diǎn)，跟著思路走掌握才更牢固，比課下用功來得更快。我認(rèn)為這是捷徑。 例題是最好的老師：如果你的孩子不會(huì)，而你又教不了他，那你就讓他做例題，把例題反復(fù)推敲，因?yàn)槔}是最典形的，試卷、練習(xí)都是根據(jù)例題來的，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識(shí)點(diǎn)也就自然掌握了，考試也能考個(gè)差不多，郝 XX 的數(shù)學(xué)不是很好，我就堅(jiān)持讓他做例題，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的提高。我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活，你的家長(zhǎng)不容易。家長(zhǎng)們你們想一想一個(gè)鳥長(zhǎng)得再大，老在成鳥的翅膀下呵護(hù)他能長(zhǎng)成什么樣，我希望孩子們懂得報(bào)恩，懂得回饋，懂得關(guān)愛。 家長(zhǎng)會(huì)教育方法家長(zhǎng)發(fā)言稿 4 尊敬的王老師、家長(zhǎng)朋友們： 你們好！我是 xxx 的爸爸。我也十分榮幸地作為一名家長(zhǎng)代表在此和家長(zhǎng)朋友們共同探討交流小孩的培養(yǎng)與教育。） 俗話說“玉不琢不成器”。 第一點(diǎn)，生活中滲透 正確的價(jià)值觀。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”、“劃算與不劃算”。 xxx 也不例外。久而久之她會(huì)習(xí)慣，直到她自己看到賣草莓的說：“我們等便宜了在買。但我還是堅(jiān)持得從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。為了激勵(lì)她，我們也約定：只要能考 100 分，超市里的東西想買什么就買什么，想買多少就買多少。讓她對(duì)自己也多了一份期待。也潛意識(shí)地把“目標(biāo)”這個(gè)生詞植入孩子的人生