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正文內(nèi)容

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿通用精選合集-在線瀏覽

2025-06-24 18:34本頁面
  

【正文】 的感情,而且還能夠提高孩子的閱讀能力。要讓孩子不僅僅是讀完書中的字,而是真正體會(huì)到了書中所講的內(nèi)容。 有了閱讀量,孩子的寫作水平自然而然的就會(huì)提升。這樣在三年級(jí)的這個(gè)轉(zhuǎn)折期,孩子會(huì)非常輕松 的將學(xué)習(xí)學(xué)好。說了這么多,我希望您明白,孩子是自己的,教育孩子家長(zhǎng)是第一責(zé)任人,不要將所有責(zé)任推給老師,老師只是配合您管理孩子的。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持! 最后,希望學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,讓他們各有所能,各展所長(zhǎng),爭(zhēng)取越來越進(jìn)步。 本班我接手兩年了。一種是對(duì)孩子學(xué)習(xí)抱有希望,希望孩子學(xué)業(yè)上有所成就。對(duì)于我而言,我覺得每一個(gè)人的想法都應(yīng)該得到尊重。但是我想說的是不管怎樣,孩子到學(xué)校里來上學(xué),我們?cè)谧恳晃欢枷M约汉⒆訉W(xué)得能更好一些。從這一點(diǎn)上說我們所有人的目標(biāo)其實(shí)又是一致的。成績(jī)差一些的其實(shí)不太愿意來,有的覺得丟人,不好意思。許多人上午為開家長(zhǎng)會(huì)還請(qǐng)了假,影響了收入。如果一件事情做了沒有任何效果,那么不如不做。那么這個(gè)會(huì)議就開成功了。 老師和學(xué)生是一對(duì)冤家,其實(shí)老師和家長(zhǎng)有時(shí)候也是一對(duì)冤家。教師想都是家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任,平時(shí)讓他多管管孩子他不管,現(xiàn)在考成這樣子,家長(zhǎng)問題太大了。這除了產(chǎn)生矛盾之外沒有意義。教師要對(duì)自己近一階段的教學(xué)進(jìn)行分析。這些分析之后我們可以相互理解,并且有助于下階段的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)又說“老師,我的孩子你抓抓,我了解他,他一抓就上來,一放松就掉下去了。又不是抓癢,一抓就不癢了。大部分小學(xué)生都是不自覺的,需要我們管。別看你們交流的時(shí)候,有的成績(jī)好的孩子家長(zhǎng),說我的孩子自覺,不太要管。 期中考試結(jié)束了,這次考試我們考得不太理想。 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 6 各位家長(zhǎng): 大家下午好!首先感謝大家在百忙之中能趕來學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì),今天你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)班主任工作的支持??傊痪湓挘耙磺袨榱藢W(xué)生”。 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家庭上網(wǎng),打麻將、打撲克、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。 我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。 積極配合學(xué)校,主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通。要了解孩子的交友情況,及上學(xué)和放學(xué)的具 體時(shí)間,不允許孩子帶手機(jī), mp3 等到學(xué)校。 二、給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議: 同學(xué)們雖然取得了些許成績(jī),但是還存在很多方面的不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 有的同學(xué)經(jīng)常忘帶作業(yè),卷子,作業(yè)記不全。 遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,值日 生值日不夠認(rèn)真。 個(gè)別班級(jí)、個(gè)別同學(xué)打架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,今天守著在做的各位家長(zhǎng),給同學(xué)們提個(gè)醒,從下周一開始,倘若再有打架現(xiàn)象,一律回家反省一周,返校后面向七年級(jí)全體同學(xué)作出深刻檢討,并且在全校宣傳欄、廣播進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。最后,希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的班級(jí)教育管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。一部分家長(zhǎng)愛跟風(fēng),把孩子轉(zhuǎn)到明水,把大把的錢交給城里的學(xué)校或塞給城里的老師,結(jié)果三年以后也沒有考上高中。謝謝大家! 第二篇:高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(通用) 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(通用 5 篇) 在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 1 各位家長(zhǎng),同學(xué)們: 今天的家長(zhǎng)會(huì)有著特殊意義,是我校最后一屆高三的最后一次家長(zhǎng)會(huì),我們要感謝父母,不管父母有沒有參加家長(zhǎng)會(huì),沒有來的,我們要體會(huì)到父母的難處,他們?yōu)榧彝ド?jì)、為事業(yè)生活不停奔波;來了的,我們更要感受到父母的一片關(guān)愛和溫暖。這一段期間,不要暴飲暴食,不要隨便吃補(bǔ)品、熬夜,不要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)性高的運(yùn)動(dòng),注意交通安全,要以健康完好的身體狀況去迎接高考。要調(diào)適好心態(tài),正確看待高考的成敗,高考僅是人生中眾多重要環(huán)節(jié)的一個(gè),考得好繼續(xù)努力,考的不好,也可能開啟了另一個(gè)大門,面對(duì)即將走向社會(huì),我們不要畏懼,不要恐慌,真善美永遠(yuǎn)是社會(huì)的主流。在生活上做好服務(wù)工作,關(guān)心孩子的生活,但不是包辦一切,為孩子提供一個(gè)安靜、和諧的家庭環(huán)境,注意孩子的營(yíng)養(yǎng)、作息、健康。在人生路上要多做榜樣,孩子即將走向社會(huì),無論在大學(xué)還是社會(huì),都將是不同于中小學(xué)一樣的環(huán)境,父母要在做人處事方面做出表率和示范,遵規(guī)守紀(jì)、尊重他人,誠(chéng)實(shí)守信、勤勉做人,熱情樂觀、不卑不亢。 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 2 各位家長(zhǎng): 您們好 !在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場(chǎng)的九十多天,在這個(gè)改變命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻,我們聚在一起,為了一個(gè)目標(biāo),謀劃孩子們的最后沖刺,在這里,對(duì)大家的到來表示感謝,感謝大家對(duì)我們高三工作的支持。這九十多天,需要堅(jiān)持的不僅是同學(xué)們、老師們,更包括在座的各位家長(zhǎng)朋友們。 ,家長(zhǎng)更要明確孩子的目標(biāo) 高三的目標(biāo)就是大學(xué),目標(biāo)是是一種愿望,是一種理想,經(jīng)過年后的調(diào)整,孩子們把重新定下的目標(biāo)已經(jīng)寫在了墻上。我們?cè)诿看慰荚嚭笠膭?lì)孩子去欣賞對(duì)手、感謝失敗,因?yàn)檫@又是他們向成功 轉(zhuǎn)折的一次機(jī)會(huì)。很多看起來智商平平的學(xué)生,后來考上了大學(xué),走向了事業(yè)的巔峰。數(shù)學(xué)只能考 30 分左右的馬云,被老師斷言考不上大學(xué),后來卻進(jìn)入了杭州師范學(xué)院,并成為中國(guó)電子商務(wù)的開拓性人物,做了阿里巴巴的掌門人。當(dāng)然潛力的爆發(fā)需要一個(gè)過程,這需要家長(zhǎng)朋友們有極大的耐心,也即是平常心,而不是急躁地責(zé)備。急躁與焦慮的碰撞肯定會(huì)擦出諸如“爭(zhēng)吵”“對(duì)抗”的火花,結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對(duì)于后期復(fù)習(xí)消極對(duì)待,而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻恰好需要的是激情。其實(shí)我們可以做很多事情,這些事情的宗旨就是“服務(wù)”。 第一,適度關(guān)愛,避免“過分”,過分會(huì)造成心理負(fù)擔(dān),所有的愛要適可而止。高三的考試很多,家長(zhǎng)期待也會(huì)很多。第一種情景:“你考的怎么樣 ?有哪些沒有做出來 ?” — 壓力 。 第二,陪太子讀書轉(zhuǎn)變到默默守望?;氐郊液?,我們不能無休止的督促,只要想法合理合據(jù),我們應(yīng)該支持,一旦發(fā)現(xiàn)問題,即使與老師溝通,以便班主任工作有的放矢。 第三,合理評(píng)價(jià),懂得欣賞。針對(duì)不足的地方,盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑,但不要一味地強(qiáng)調(diào)“對(duì)不起父母、老師”,不要一味地責(zé)備,不要一味地盲目指導(dǎo),諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等。 第四,家庭和諧,減少雜事、瑣事安排。 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友: 大家好! 首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表 xx 班全體科任老師及全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取 之不盡用之不竭的力量源泉。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功! 今天我想跟各位家長(zhǎng)談四方面的問題: 一、班級(jí)的育人目標(biāo)和管理思路 班級(jí)的育人目標(biāo)是:一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生。一手抓上線率,一手抓上本科重點(diǎn)的人數(shù)。 二.近期考試情況 郴州市第三次高三質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)由于實(shí)行網(wǎng)上閱卷,成績(jī)比較有說服力。尤其是前 20名的同學(xué),有 18 人進(jìn)步很大,人均進(jìn)步 34 名,全班平均進(jìn)步 12 名,平均總分由原來的倒數(shù)第一進(jìn)到順數(shù)第一。 但是通過這次考試,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題: 1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),不注重基礎(chǔ),盲目跟風(fēng)。 3.有同學(xué)自信心不足,壓力過大,心態(tài)調(diào)整不好,影響了考試成績(jī),甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。 樹立紀(jì)律觀念。通過耐心細(xì)致的思想政治工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。對(duì)于高三學(xué)生來說,時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。全班共 50 多人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班級(jí)中占 50 分之一,是微不足道的。我們將學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生(這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長(zhǎng)您的孩子)認(rèn)真分析,承包給所有任課教師,然后分期分批作工作,做到課上多提問他們,自習(xí)多耐心輔導(dǎo),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。并且我們要求這些同學(xué)至少每?jī)尚瞧谥鲃?dòng)到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)一下近段時(shí)間的學(xué)習(xí),經(jīng)過共同做工作,這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,與老師打成一片,學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。充分利用課堂,班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電,開樹立遠(yuǎn)大理想,要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。開展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”,以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無差生,對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁, 因材施教 ! 四、我們對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議 創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。 關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài),注重實(shí)效。 給孩子找好出路的不要過早告訴孩子,讓他堅(jiān)持好這一年。于是,考試不再是考學(xué)生,很大程度上也是在考家長(zhǎng)。在此,我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長(zhǎng)開出的處方。其實(shí),高考并不神秘,是有規(guī)律可循的,遵循高考的規(guī)律就能成功,違反規(guī)律就有可能失敗。 有些家長(zhǎng)為照顧孩子長(zhǎng)期不看電視,房間小怕影響孩子,甚至下雨天到房外站著,把考生當(dāng)成家庭的“中心”過分地關(guān)懷,高考越近家長(zhǎng)越小心,其實(shí)這也是一種心理壓力。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力。文科狀元王璞的父親說:“快高考了,孩子本身思想壓力就不輕,做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?,讓孩子自己去?fù)習(xí)?!彼X得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,對(duì)不起爹媽”的想法,增加孩子的思想負(fù)擔(dān),對(duì)考試不利。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子,這樣 做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,給孩子造成壓力。提出一些具體的要求,學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。 不要過分干涉。 降低過高的期望,讓考生心里有“底” 由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等??忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,這是心理壓力之源,家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,減輕考生壓力。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,盡量讓孩子保持平靜的心情,穩(wěn)定的狀態(tài)。在現(xiàn)階段,孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨,相反應(yīng)該找一些輕松的話題,讓孩子看看新聞、散散步,放松一下緊張的神經(jīng)。“萬一”考不好,家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,并告訴孩子,讓他心里有“底”,這樣,孩子心里也就踏實(shí)了。 家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看 電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。 四月:五要五不要 不要叨嘮:整天把高考掛在嘴邊,時(shí)時(shí)對(duì)孩子說,要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),其實(shí)孩子的心理也非常緊張。 不要威脅:一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力,就威脅孩子,“考砸了,我們就不管你了 ”,諸如此類,會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,不利于孩子復(fù)習(xí)。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用,但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話,就會(huì)分散孩子的精力,沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。 要制造良好的家庭氣氛:把 4 月份看做平常的日子,夫妻之間,與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。 要經(jīng)常和老師交流:特別是一模、二模后,家長(zhǎng)要和老師多交流,發(fā)現(xiàn)差距和不足后,家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間,和老師共同把孩子的成績(jī)提高上去。 要整理搜集填報(bào)志愿的信息,然后和孩子溝通。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,心情緊張,不利于考生良好的心態(tài)的建立。 要告訴考生只要盡力就行,這有利于減輕考生來自家長(zhǎng)方面的壓力。 要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,考生吃平常的飯菜就可以了,不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),搞好孩子的飲食衛(wèi)生,使考生體力充沛、精力充滿參加高考。對(duì)考生的考試用品,準(zhǔn)考證等攜帶做必要的督促檢查,對(duì)去考場(chǎng)的路線,赴考場(chǎng)時(shí)間做必要的提示。也不要經(jīng)常問孩子的成績(jī),否則就會(huì)給孩子加壓。 不要把自己的 `意愿強(qiáng)加給孩子。否則易引起孩子敵對(duì)情緒,影響考試成績(jī),北京考生考后報(bào)志愿,但考前,家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。填報(bào)志愿家長(zhǎng)后悔志愿過高或者過低,整天抱怨,會(huì)影響孩子復(fù)習(xí)和考試。送孩子上考場(chǎng),不利于孩子考試信心的加強(qiáng),反而增加了考試的壓力?,F(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望: 1.家長(zhǎng) 要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。 4.從這里我想說,要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望
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