【正文】 老師、同學(xué)幫忙下，順利的完成了高中學(xué)業(yè)。 **年我被評為縣優(yōu)秀班主任； **年我?guī)У陌嗉壉辉u為縣優(yōu)秀班群眾，我也被評為市優(yōu)秀班主任；今年我?guī)У陌嗉売直粚W(xué)校評為優(yōu)秀班群眾，我也被評為優(yōu)秀班主任。而我也明白鮮花和榮譽都是對我心血和汗水的肯定。 優(yōu)秀 畢業(yè)班班主任個人的述職報告 4 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好！ 班主任工作充滿了酸甜苦辣。所以往往是按住了那里，那邊又冒出來了，不僅僅自我很累，學(xué)生也很累。但是，隨著時間的流逝，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后，就適應(yīng)了，一切都將變得那么蒼白無力，自我也顯得那么孤立無 助。但是，今年，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的方向。這天我述職的題目是： 帶好班級，從心開始，要善用表揚。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處，才能發(fā)揮最大的牽引作用。 一、“捕獲”學(xué)生的真心 今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話?！蔽矣涀×诉@句話。每個人我都認(rèn)真的擦了。 二、善用鼓勵。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對。過了一會，教官安排一列一列的走。當(dāng)來回走第二次的時候，我悄悄的向她豎起了大拇指。之后她在作文中說，是老師給了她鼓勵，當(dāng)時她看到我豎起了大拇指，她心里一熱，更加用心了。 還是這個郭綺珊，原先基礎(chǔ)相當(dāng)差，中考成績才 516 分。有時候，明明明白她這幾天有點松懈了，當(dāng)看見她在認(rèn)真完成作業(yè)的時候，我就當(dāng)著很多人的面表揚她。分班以后，有個周日的晚上，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個紙袋，里面裝了個禮物。第二天依然沒有人來拿，我就打開紙袋，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個腳底按摩器，并有給我的一封信。從小，家里人都沒有要求過我任何事情，所以一向以來，我都沒想過要認(rèn)真讀書。這一份小小的禮物，期望老師您能收下，期望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書。我提出的觀點是，用分?jǐn)?shù)說話，以進步立足。 在三班我一向提倡要預(yù)習(xí)的，而且每一天要收預(yù)習(xí)本。我問他，他說，老師我預(yù)習(xí)了，你會不會相信我？雖然我對他不了解，但我還是說，我肯定相信你。之后他給我的信中這樣說：老師，你是我一生中第二個佩服的老師。我要求他們每一天背五個單詞，用一個本子抄下來，每一天自動找我抽問，一向堅持下去。期中考試的時候 ，王冕在年級進步了 147 名，袁霖進步了 123 名?？磥砑议L對我寄予了很高的期望。 三班是最重視團結(jié)的。她們又在一間宿舍的，于是聯(lián)合起來孤立她。并告訴她們，你們都是我的孩子，手心手背都是肉，看著你們不團結(jié)，我很心痛。 五、雙差生轉(zhuǎn)化。 梁軒軼，剛到三班的 39。應(yīng)對這樣的學(xué)生，我也很頭疼，但是工作還是要做的。跟他談了將近一節(jié)課，我就硬是不提他犯錯誤的事。還有一些事我根本就不明白。你有沒有信心？之后把我手伸給他，和他用力的握了握手。雖然他和很多人相比還有很大的差距，但是，我覺得，從一個什么都 不做的學(xué)生，發(fā)展到這天這個樣貌，已經(jīng)是很大的進步了，所以，我在班級曾先后三次表揚過他。老愛接老師的下句，甚至和老師頂嘴。前幾天因為宿舍里的衣服沒有按照要求折疊，和生活老師發(fā)生沖突，差點跟生活老師打起來。我又問他，你到宿舍去還就應(yīng)干什么？他說，跟生活老師道歉。我也跟他用力的握了握手。時常要多給予一些鼓勵，哪怕他并沒有做得很好，只要他有進步，我們都就應(yīng)多表揚他，他就會朝我們期望的那個方向變化。 說實話，三班之所以讓很多人留念，對于我來說，只是做了一些皮毛的工作。我時常因為有一幫優(yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。在此，借這個機會，我對他們表示真誠的謝意，多謝你們！比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過來了。所以，事實上，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任老師的功勞。期中考試三班排行第三，雖然排行落后了一個名次，但我依然很欣慰。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課老師都是有目共睹的。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服，每個學(xué)生重新坐到自我以前的座位上，心潮起伏，百感交集，許多人擁抱在一齊，久久不愿離去。此刻班級最大的困難是，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話，喜歡接老師的下句。三年之后，三班的孩子必須會很有出息的。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。一個學(xué)年，較為忙碌，但很充實，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。 教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。我明白了備課的重要性，因此，每一天我都花費超多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。 最初接觸教學(xué)的時候，由于經(jīng)驗不夠，也由于工作量比較重，我忽視了學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，認(rèn)為只要把教材鉆透了，想方設(shè)法令課文上地生動，學(xué)生就易 理解。漸漸地我意識到學(xué)生的主體地位的重要性，因而也留意起學(xué)生的特點。 上課狀況。但同時又要有駕馭課堂的潛力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。上課盡量做到使資料豐富，現(xiàn)實。并且每一天都以充足的精神面貌應(yīng)對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一 種自然氣氛。他們對語文產(chǎn)生興趣。因為只有語文水平提高，他們才能提高學(xué)習(xí)語文的興趣，同時這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫作潛力，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。 課外輔導(dǎo)狀況。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。 對學(xué)生的作業(yè)及時批改，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。 二班主任工作方面： 班是 我在初一時就接手的，因而班內(nèi)的總體狀況我很了解，這給我的工作帶來了許多便利之處，比如班級常規(guī)的建設(shè)就不用大刀闊斧的去改，并且與學(xué)生之間也能夠很快地適應(yīng)。針對我班的這些狀況，為了圓滿完成任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計劃，來指導(dǎo)我的班工作，個性值得一提的是，為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，我在班內(nèi)開展了德育制，加強品德教育，取得了不錯的效果。 教育工作是永無止境的，一學(xué)年我收獲了很多，但也勢必留下了很多的遺憾。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。 林花謝了春紅，太匆匆，轉(zhuǎn)眼間， 踏上工作崗位已是第六個年頭。 扎根教壇，育桃李芬天下 自成為一名光榮的人民教師以來，我以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，用心進齲視教師為園丁，培育祖國花朵；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自我照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻的足跡。曾多次參加盛市、縣組織的教研會、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。為此，我苦練教學(xué)基本功，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，從自身素質(zhì)上下功夫，經(jīng)過幾年的實踐積累，此刻，我能自信的說，我有一口流利的普通話，一手漂亮的三筆字，一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。由于我的正確指導(dǎo)，不少調(diào)皮的學(xué)生也明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。而我也被多次評為優(yōu)秀班主任。我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生上艱難跋涉。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。但我堅信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹！相信透過我的努力，必須會見到絢麗多彩的陽光。上半年我擔(dān)任理科直播班 C273與特優(yōu)班 C274的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任高三直播班 C273 班主任的管理工作，下半年，我擔(dān)任特優(yōu)班 C291 及提高班 C286 兩理科班數(shù)學(xué)教學(xué)及教學(xué)處副主任工作。已畢業(yè)的學(xué)生說做我的學(xué)生幸福指數(shù)最高，因為我的班級活動特別豐富。月考評價也一直都是優(yōu)秀。更為幸運的是本二線下 20 分以內(nèi)只有 1 人。從參加工作開始到上半年結(jié)束，我擔(dān)任班主任 12 年了，運氣一直很好，所帶班級成績一直走在年級前列，所以班主任當(dāng)上癮了，突然這學(xué)期不當(dāng)班主任了，前幾個月還真有些不適應(yīng)，心里空落落 的。 對于教育教學(xué)工作，我勤勉教學(xué)，成績突出，教學(xué)常規(guī)檢查，教案，聽課多次評為優(yōu)秀，月考評價，一直都是 A 等。 委任就是信任，承擔(dān)就是責(zé)任。為了迎接示范學(xué)校的檢查驗收和各校校長前來觀摩，我整理、收集各項迎檢資料，不敢怠慢。 下半年，我有幸參加了國培校本網(wǎng)絡(luò)研修，因?qū)W習(xí)認(rèn)真積極，表現(xiàn)突出，被評為“遠(yuǎn)訓(xùn)之星”。一方面調(diào)整了心情，另一方面更鍛煉了身體，健康休閑，陽光心態(tài)，然后再激情滿滿地投入工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善，把工作做實、做細(xì)，朝著更高的目標(biāo)奮進。以下是由 2021 學(xué)年即將結(jié)束，一年來，我認(rèn)真，勤懇，踏實做好每一項工作，也收到了很好的實效?，F(xiàn)將一年來的各項工作簡述如下： 多年 班主任經(jīng)驗的積淀，讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。上半年我所帶的 273 班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，競爭意識強，每次月考的成績一直走在年級前列 。首先得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的扶持和培養(yǎng)，感謝各位同事的支持和幫助，上半年我所帶直播班C273 高考成績格外喜人，考了 20 個本一， 23 個本二。真是好運氣，應(yīng)該考上的都考上了，不該考上的也考了好幾個，大大地超標(biāo)，最為慶幸的是我所帶的四個邊緣生全部都考上了本二。 下半年我依然在高三，依然是用心對待工作，用心對待同學(xué)，與學(xué)生的關(guān)系特別好，問卷調(diào)查中學(xué)生對我的評價也相當(dāng)高，連續(xù)三次月考成績都走在年級的前列。下半年，工作量成倍增加，一個是進度快了一學(xué)期的特優(yōu)班，一個提高班，還有教學(xué)處 雜務(wù)臨時事情也不少，所以為了準(zhǔn)備充分，我經(jīng)常犧牲午休時間來備課。作為教學(xué)處的副主任，我主要協(xié)助劉主任開展教育教學(xué)管理工作，分管了教學(xué)常規(guī)督查與通報，聽課記錄分類與歸檔，進行全校的教學(xué)常規(guī)檢查。因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，求真務(wù)實，在促進學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的征途上做一位真誠的服務(wù)者。工作之余，月假時間，我喜歡親近大自然，喜歡登山，一年來我們?nèi)易择{去了湖南科大， XX 莊水庫， XX 銅鼓，東門古鎮(zhèn)，望城百果園，大圍山，石燕湖，株樹橋等地。 一年來的工作不足之處還很多，有待改進提升的空間還很大。 范文網(wǎng) [] 第四篇：優(yōu)秀畢業(yè)班班主任個人的述職報告（通用 ） 優(yōu)秀畢業(yè)班班主任個人的述職報告（通用 5 篇） 日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，為此要做好述職報告。 優(yōu)秀畢業(yè)班班主任個人的述職報告 1 本學(xué)期我擔(dān)任初一 145 班班主任工作。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。作為教師，首先就應(yīng)把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。因此，我把教書育人放在第一位，增強工作職責(zé)心，時時為學(xué)生著想，本著多干實事，少發(fā)牢騷的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。 再次，對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣教育，把一些好的習(xí)慣編成一日守則，要求每個學(xué)生都背過，以此來潛移默化的影響他們的行為。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。并在班級提出先做人后為學(xué)的口號。一個班級，就是一個大家庭。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。 第認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，用心配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。如何幫忙這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。曉之以理，動之以情，寬容他們但不放縱他們。在同學(xué)充分認(rèn)識自我錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自我。學(xué)生對每位任課教師都有不一樣的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。在此過程中，我起到了橋梁的作用。 總之，作為一個新班主任，在班 級管理中取得的成績離不開校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老班主任的幫忙，在此，由衷的表示感謝。有了這些追問與反思，我的工作忽然變得忙碌而充實起來。 此刻就我近兩年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做個詳細(xì)的匯報： 一、思想上不斷成熟，加深了對職責(zé)的理解。此刻我明白了我肩上的職責(zé)，想問題要全面思考，做事情要以大局為重，因而在工作中我也能夠做到不計較個人得失，把學(xué)校的事看成是自我的事，把學(xué)校的職責(zé)當(dāng)成自我的職責(zé)。 按照學(xué)校的安排，每周五和周日我和夏校長值日。開始我還覺得很辛苦，很累，有一種想向別人傾述或抱怨的強烈想法，可一想到自我的職責(zé)，便覺得自我的辛苦不算什么，把它當(dāng)成對自我的鍛煉，這樣反而有利于自我的成長。 二、實踐中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，在多主角中成長。能根據(jù)學(xué)生的實際狀況來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，開展課堂教學(xué)。 在班主任工作中，我用心地做好學(xué)生思想工作和穩(wěn)定工作 ，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。 在眾多的工作主角中，我不斷地摸索、實踐，學(xué)會了如何處理好這三者的關(guān)系，懂得了如何去做好這眾多的工作，從而提高了我自身成長的速度。 除了擔(dān)任班主任工作之外，我還接觸了許多新的教務(wù)工作，這些工作鍛煉了我的潛力，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。從每學(xué)期