【正文】 展，仍有諸多不確定性。說到底，就是科學精神和公民素養(yǎng)越充沛，越能給戰(zhàn)勝疫情增加砝碼。過新年，本來應該是人人喜氣洋洋的樣子，可是現(xiàn)在一個個卻 像老鼠一樣躲了起來，還紛紛戴上了口罩。如果得不到及時治療，這些被感染的病人就會有生命危險啊 !在這緊急而危險的時刻，一批批白衣天使紛紛趕赴疫區(qū)。突然，一個美麗的背影出現(xiàn)在了電視機上，她戴著口罩，幫助著一個又一個被感染的病人。不僅如此，她還捐贈了好多好多的錢，還有每次的慈善公益都會有她的背影。 我好奇地問媽媽：“她是誰 ?”媽媽說：“她是全國最美的明星――韓紅阿姨 !”哦，太偉大了 !看著韓紅阿姨那忙碌而美麗的身影，我暗暗發(fā)誓：長大了，我也要向韓紅阿姨學習，幫助許許多多的人 !為祖國作貢獻。一場不見硝煙的戰(zhàn)爭卻悄然而至—— X 肆虐橫行。一大批暖人心的“抱薪者”從“暴風雪”之中挺身而出。實時更新的冷冰冰的確診數(shù)據(jù)牽動著 14 億中華兒女的心，而在 2 月 6 日，我們分外痛心。疫情初期，他為世人敲響警鐘，卻被警方訓誡。這個世界欠你一聲道歉和一個透明的解釋。疫情當前，他們從不畏縮，爭相奔赴前線。 對那些風雪抱薪者，吾等愿予你春暉。我們應保護他們，尊敬他們，而不能讓在險情的風口浪尖孤立無援。環(huán)衛(wèi)大爺?shù)脚沙鏊?12021 元匆匆離去，山東將滿車廂新鮮蔬果運往湖北，海外游子捐獻檢測合格的防護服，網(wǎng)絡之上暖心的“武漢加油”視頻作品，都讓抱薪者不那么孤單。希望待到疫情結束，我們漫步神州大地，共賞花枝春滿。一起來看看四年級學生關于抗擊疫情演講稿范文 5篇，歡迎查閱 ! 四年級學生關于抗擊疫情演講稿 1 今年過年和往年不一樣，我們一家人從初一就在家待著，連門都沒有出。 新型冠狀病毒怎么這么可怕，我上網(wǎng)查了資料，原來世界上有很多的病毒，冠狀病毒本來是野生動物身上的病毒，因為人類買賣、屠殺、吃野生動物，他們才跑到人體身上進行變異成了新型冠狀病毒，最后在人類之間傳播。雖然后來武漢封城了，但被感染的人群數(shù)量還是非常龐大?？茖W家們夜以繼日地攻克難關：找出病毒的特性，研制 殺死病毒的藥品。根據(jù)病毒的特性，我們在家進行隔離就能很好地保護自己，阻止傳播的途徑。武漢加油 !中國加油 ! 四年級學生關于抗擊疫情演講稿 2 2020 是一個特殊的年份，不僅僅因為它是我這只“小老鼠”的本命年，更多的是因為一場牽動著全國乃至全世界的磨難 —— 新型冠狀病毒的肆虐。因為居住在不同的城市，我和他已經(jīng)半年多沒見了，就等著這次寒假好好聚一聚呢，結果一個名叫“新型冠狀病毒”的大怪獸讓我們的熱情啞了火?? 想起這個悲傷的假期，不能出去玩，不能看電影，不能逛商場，活動范圍僅限客廳、臥室和廁所，閑的我都要長蘑菇啦，不僅悲從中來，發(fā)出了委屈的“嚎叫”，媽媽過來摸摸我的頭：“大碩，別難過，相信國家，這次疫情很快就會過去的?！? “敵不動，我不動，鐘南山爺爺讓我動我才動 !”我調皮地吐了吐舌頭，這個假期， 我要在家好好呆著，等風平浪靜，再和我的小伙伴一起玩耍。 四年級學生關于抗擊疫情演講稿 3 新型肺炎非常嚴重，都猜測因為人類吃野味而引起的，武漢是重災區(qū)。 有一天晚上，我和媽媽 出門買東西，大街上靜悄悄的，連根針掉落的聲音都能聽見，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，這時我心里想：病毒可真壞，早不出來，晚不出來，偏偏這個時候出來，連個年也不讓我們好好過，以前這個時候大街上熱熱鬧鬧，一片歡聲笑語，可今年卻因一個病毒成了這樣，我們一定要早日將這個病毒給消除?！? 以上就是我對新型冠狀病毒的做法及想法，希望明年不要再出現(xiàn)什么病毒，讓我們開開心心的過大年。所以我們一定要防御好，要勤洗手，戴口罩，多通風少去人多密集處。 同時，我祝大家新年愉快，紅紅火火，鼠你最幸福，鼠你最快樂 ! 四年級學生關于抗擊疫情演講稿 5 這些天，我們都不敢出去玩 ，媽媽說空氣中有病毒會傳染人。 但是呢，戴上口罩有點悶熱，媽媽說口罩是保護我們不生病的。我希望大家出門的時候也戴上口罩，不要生病，這樣我們就可以早點去學校啦 ! 第五篇：教師寫學生的演講稿 篇一：教師給學生的演講稿教師演講稿：寫給我畢業(yè)孩子們的信 夕陽的余暉透過明凈的玻璃窗，眷顧著你們躍動的筆尖，我倚靠在黑板前，內心涌起一股莫名的感動，這是你們最后一節(jié)自習課。蓊郁的林蔭道與古樸的鐘樓，安詳有致的錯落在你們的身后，你們簇擁在一起嘴角上翹，皓齒外露，用相機定格著這燦爛的笑容，我站在文化墻前，欣慰與失落雜糅在我的眉間。每當憶及這些畫面，我的心便會瞬間融化。 孩子們，做寬容的人吧。當時正值課間操，我知道偷懶的你一定最后離開，就在我即將大發(fā)雷霆時，我看到你慢吞吞地走向教室后門，眼睛平視前方用食指準確且優(yōu)雅地關掉了兩個電燈的開關。瞬間，我明白了，原來你們每個人都是天使，都有帶上光環(huán)、閃閃發(fā)光的時刻。允許犯錯、允許改正、允許求同存異、允許保留擱置。 孩子們，做善良的人吧。議題大概是路邊行乞的小孩兒該不該接受施舍。正當大家得意并感動于自己的正義感時，一向沉默寡言的你刷地站起來，聲音不大但字字鏗鏘：我會給錢。孩子們，你們還太小，我們且不去衡量法律和道德哪一種底線更值得尊崇。孩子，我為你的善良深深地感動并希望你們能夠終身踐行它。還記得銀杏初落的季節(jié)，你染著咖啡色的齊肩發(fā)，畫著扮熟的眼線晃進我的視線時，我有些頭疼。巧合總是這樣 發(fā)生，我和你目光對接的一瞬間，我迅速地從你顧盼分明的眼里讀出了求助的信息。你說渴望獨立、渴望自由。殊不知，這一切都需要依靠自己一點一滴的努力。你聽進了我的話語，卸掉了不合年齡的妝容，心悅誠服地拿起書本。孩子，你做到了，我真希望你能夠一直腳 踏實地的走下去。在還沒有完全加固好的充滿“后現(xiàn)代”風格的教室里，那盒蛋糕顯得異常精致。今天，就請允許我說出心聲吧。因為我從來不是把教師當做一份僅供謀生的職業(yè)去做，而是已經(jīng)將它作為我生命的一部分，是我將拼盡一生去完成的一份摯愛的事業(yè)，它是我的精神支柱，是我誓死捍衛(wèi)的信仰。因為我對你們的愛以及由愛而生的責任，使我有信心擎起教育的這一方藍天。也正因為此，在面對你們父母期待與詢問的時候，我的眼神才不會閃躲，我的言語才擲地有聲，我的膝蓋才堅實有力，我的脊梁才會驕傲 的挺起！ 孩子們，上路吧，帶著我的叮嚀，且行且珍惜！ 教師演講稿 :做學生喜歡的老師 各位老師大家好： 做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標 ,也是我所追求的目標，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那么，如何成為學生最喜歡的老師呢？ 我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力?！贝蟮绞澜缬^、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進了一大步。有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃 。還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學 ??我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。 其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。好幾次，上課時我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火，但著急教訓是沒有效果的。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果