【正文】 和鞭策自己珍惜時(shí)間。摧殘：《五猖會(huì)》“我至今想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)。 學(xué)習(xí) —— 壽鏡吾先生：嚴(yán)而可親，一位非常重要的人物。她當(dāng)然沒(méi)有什么魔力，只是因?yàn)槟欠轁饬?、淳樸的愛(ài)。他盼望著五猖會(huì)那天的熱鬧，盼望著過(guò)年時(shí)，拿著長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)，買(mǎi)些小玩具，放幾個(gè)鞭炮，品嘗美味點(diǎn)心。童年，是如此快樂(lè)，如此美好，是多么令人向往啊！ 魯迅筆下的那些人物 在書(shū)中，魯迅記錄了生命中出現(xiàn)的一些人物，有一些給人留下了深刻的印象，如長(zhǎng)媽媽、壽鏡吾先生、藤野先生、范愛(ài)農(nóng)。 阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保 姆，身材矮小，同樣她也是一位歷經(jīng)滄桑的人。她關(guān)心兒童，為魯迅買(mǎi)書(shū)。 阿長(zhǎng)，一個(gè)關(guān)心兒童、愛(ài)嘮叨、愛(ài)管閑事、迷信無(wú)知、淳樸善良、渴望得到幸福的女性?！睆倪@句話可以看出魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的厭煩、埋怨、畏懼升華為愛(ài)戴、敬愛(ài)、祝福。 范愛(ài)農(nóng)：知識(shí)青年，他其實(shí)也是有一份愛(ài)國(guó)的心，但就是在長(zhǎng)期的壓抑中，讓他沒(méi)有辦法說(shuō)出口，也不知道用什么辦法。 藤野先生：一位日本醫(yī)學(xué)教授，樸素而偉大。 藤野先生 正直熱忱，工作負(fù)責(zé)（添改講義） 要求嚴(yán)格，忠于學(xué)術(shù)（解剖圖的細(xì)微誤差、探究中國(guó)婦女裹腳） 樸實(shí)厚道，不拘小節(jié)（外貌、穿著、平常小事） 心胸廣闊，沒(méi)有民族偏見(jiàn)（關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)，對(duì)“我”棄醫(yī)從文表示惋惜） 文中塑造了一個(gè)鮮活的長(zhǎng)媽媽，有人物的 動(dòng)作描寫(xiě)（在床中間擺成一個(gè)“大”字），語(yǔ)言描寫(xiě)（請(qǐng)腦補(bǔ)吃福橘片段），心理描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)。可以看出他是一個(gè)不擺架子、節(jié)儉的醫(yī)學(xué)教授。這種悉心指導(dǎo)一直持續(xù)著，而兩個(gè)人的關(guān)系也越來(lái)越親近。老師沒(méi)有狹隘的民族主義，對(duì)學(xué)生公平公正。 父親：父親曾讓魯迅在興高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)背《鑒略》。他懺悔的時(shí)自己沒(méi)有讓父親安靜地死去。 無(wú) 常：爽朗、正直、善良、頗具人情味的人。他無(wú)法與狂人一樣，最終向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)；也無(wú)法像 N 次方先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。 魯迅的兒童教育觀念 《五猖會(huì)》《》《從百草園到三味書(shū)屋》等文章涉及兒童教育的問(wèn)題。可以總結(jié)出魯迅對(duì)兒童教育的體驗(yàn)和看法。 魯迅具有強(qiáng)烈的反封建思想，對(duì)封建教育、封建道德、封建頑固派進(jìn)行了批判?！稛o(wú)常》一文采用《聊齋志異》的諷刺筆法，揭露了人間沒(méi)有公正的裁判?！冬嵱洝分锌坍?huà)了洋務(wù)學(xué)業(yè)內(nèi)的“烏煙瘴氣”。通過(guò)梳理魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的經(jīng)歷，感悟作者對(duì)真理的探究與追求救國(guó)之道時(shí)的心路歷程?；脽羝录螅l(fā)現(xiàn)，解救人民 最緊要的不是“醫(yī)”，兒時(shí)需要打開(kāi)思想上的枷鎖，喚起民起來(lái)斗爭(zhēng)。下面是收集整理的朝花夕拾讀書(shū)手抄報(bào)，希望對(duì)您有所幫助！ 朝花夕拾讀書(shū)手抄報(bào) 內(nèi)容簡(jiǎn)介 : 《朝花夕拾》是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的文集。全書(shū)由《小引》《狗鼠》《阿長(zhǎng)與》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》《后記》等組成。 創(chuàng)作歷程 : 本書(shū)為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。這十篇散文，是“回憶的記事”〔《三閑集這些篇章，文筆深沉雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品?！濒斞冈谝痪湃哪晔露罩略鎏锷娴男胖?，提到增田涉和佐藤春夫合譯《魯迅選集》時(shí)說(shuō)：“只有《藤野先生》一文，請(qǐng)譯出補(bǔ)進(jìn)去，《范愛(ài)農(nóng)》寫(xiě)法較差，還是割愛(ài)為好。 后又在 1927年 7 月 11 日寫(xiě)了《后記》。1929 年 2 月再版， 1932 年 9 月第三版改由上海北新書(shū)局重排出版，書(shū)的封面為陶元慶所繪。其中包括：對(duì)貓的厭惡和仇恨的《狗鼠》；懷念長(zhǎng)媽媽的《阿長(zhǎng)與》；批判封建孝道的刻板虛偽的《二十四孝圖》 ；表現(xiàn)封建家長(zhǎng)制陰影的《五猖會(huì)》；描繪迷信傳說(shuō)中的勾魂使者《無(wú)常》；寫(xiě)童年之事的《從百草園到三味書(shū)屋》；揭露庸醫(yī)娛人的《父親的病》；描寫(xiě)一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛(ài)農(nóng)》。 藝術(shù)特色： 把記敘、描寫(xiě)、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩(shī)情畫(huà)意。 在對(duì)往事深情地回憶時(shí) ，作者無(wú)法忘卻現(xiàn)實(shí)，時(shí)不時(shí)插入一些“雜文筆法”（即對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論），顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。貓 常攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大，寫(xiě)人則寫(xiě)出人物的神韻，寫(xiě)事則寫(xiě)出事件的本質(zhì)。 作者在批判、諷 刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法，又稱“雙關(guān)”。如在《父親的病》中，對(duì)庸醫(yī)的行醫(yī)過(guò)程細(xì)細(xì)道來(lái)，沒(méi)有正面指責(zé)與諷刺，但字里行間處處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和諷刺；又例如在《藤野先生》中，作者用了“標(biāo)致”來(lái)諷刺清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)；用“精通時(shí)事”來(lái)諷刺清國(guó)留學(xué)生所“精通”的“時(shí)事”其實(shí)是些無(wú)聊的事；用“愛(ài)國(guó)青年”來(lái)反諷當(dāng)時(shí)日本一些受軍國(guó)主義思想而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年；用“何嘗”來(lái)加強(qiáng)反語(yǔ)的語(yǔ)氣從而加強(qiáng)肯定等等。如《五猖會(huì)》通過(guò)我前后心境的對(duì)比表達(dá)了對(duì)封建社會(huì)的反感和批判；《無(wú)?！吠ㄟ^(guò)無(wú)常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比，深刻地刻畫(huà)出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；《狗鼠》作者對(duì)小隱鼠的愛(ài)和對(duì)貓的強(qiáng)烈憎恨形成了鮮明的對(duì)比。 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，形象生動(dòng)。 作品主題： 《朝花夕拾》的 10 篇作品，以優(yōu)美的文字、熱烈而又深沉的感情回憶了作者從兒時(shí)到青年，辛亥革命時(shí)期 的生活片段，側(cè)面揭露了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)景象。 ①《朝花夕拾》一錄作為“魯迅回憶的記事”，大多側(cè)面地反映了魯迅少年時(shí)期的生活。 ③顯現(xiàn)在“朝花夕拾”系列散文里的遠(yuǎn)非個(gè)人生命的寫(xiě)照，而更像是一幅具有特定時(shí)代氛圍的長(zhǎng)卷。魯迅在創(chuàng)作《朝花夕拾》時(shí)，在文體樣式的選擇上，或許是不經(jīng)意的，但卻是必然的，他所選擇的是表現(xiàn)自己獨(dú)特人格精神氣質(zhì)的文體。貓 二是散文與雜感結(jié)合的文體。由于魯迅行文每不忘社會(huì)，且很少沉入屬于個(gè)人的內(nèi)心世界，因而《朝花夕拾》隨處可見(jiàn)感觸內(nèi)外交迭的描述與評(píng)論，其文體基本上是散文與雜感的結(jié)合，最典型的是《五猖會(huì)》、《無(wú)?！?、《父親的病》、《瑣記》。魯迅在憶述昔日的生活經(jīng)歷時(shí)，較多地沉入個(gè)人的情感世界，而又較少出之以雜感式的議論，這就成為純散文。因此《朝花夕拾》從總體而言，屬于朱自清所說(shuō)的那種“散文學(xué)”文體。 第四篇：朝花夕拾手抄報(bào)內(nèi)容大全 朝花夕拾》是魯迅的一本回憶錄式的作品，相信大家都不陌生，在中國(guó)的文學(xué)史是，這是一部非常著名的小說(shuō)。 此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。 文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，樸實(shí)感人。 主要內(nèi)容 《朝花夕拾》里作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為線索，真實(shí)生動(dòng)地?cái)?xiě)了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對(duì)往昔親友和 師長(zhǎng)的懷念之情，同時(shí)也對(duì)舊勢(shì)力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。貓 （ 2）《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》記述作者兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，表達(dá)了對(duì)她的懷念感激之情。 （ 4）《五猖會(huì)》以趕會(huì)為背景，描寫(xiě)了封建制度對(duì)兒童天性的束縛和摧殘。 （ 6）《從百草園到三味書(shū)屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)嚴(yán)格但不乏樂(lè)趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖銳矛盾。 （ 8）《瑣記》回憶了隔壁家表面對(duì)孩子好，其實(shí)是暗中使壞 的衍太太，描寫(xiě)了她是一個(gè)自私自利、奸詐、壞心眼的婦人。 （ 10）《范愛(ài)農(nóng)》描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿舊社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。如《狗鼠》一文既有作者對(duì)童年時(shí)擁有過(guò)的一只可愛(ài)的小隱鼠的深情回憶，又有對(duì)祖母講述的民間故事生動(dòng)的記敘，同時(shí)揭示了現(xiàn)實(shí)中那些像極了“貓”的正人君子的真實(shí)面目。如在《無(wú)常》中，從無(wú)常也有老婆和孩子的事實(shí)中，作者既寫(xiě)出了無(wú)常富于人情昧的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識(shí)分子，入木三分。表面上很冷靜地?cái)⑹鍪录氖寄?，其?shí)是反話正說(shuō)，在敘述中暗含 著“言在此而意在