【正文】 推著推，能拖著拖。一個人無論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作，職務(wù)級別有多高，權(quán)利勢力有多大，對本職工作“履職盡責(zé)”是天 經(jīng)地義的事情，是做人做事、為人處事的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)，是一個人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力。落實科學(xué)發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求?？茖W(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機制、教 育機制、成長機制。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。那么，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，我就此談幾點自己的想法： 一、充分尊重和關(guān)心學(xué)生 科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)以人文本，落實到教育行業(yè)，就要求教師要以學(xué)生為本，以學(xué)生的成長發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，抱著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生 的一切的工作態(tài)度，平時多深入學(xué)生中，多關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生，更要關(guān)心后進生。 二、貫徹素質(zhì)教育理念，促進學(xué)生全面發(fā)展 科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)人的全面發(fā)展。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。如果教師一味追求成績而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展，對學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無一利的。要認(rèn)識到實施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然，同時還要樹立素質(zhì)教育的人才觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。 科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時，始終以身作則，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)生年齡特 征，知識基礎(chǔ)，開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動，同時要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，以身作則，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。不斷履職盡責(zé)，是改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、增強黨的執(zhí)政能力的重要保障，也是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。 一、履職盡責(zé)要圍繞中心，服務(wù)大局，把促進發(fā)展作為履行職能的第一要務(wù)。履職盡責(zé)，是新的歷史階段的中心工作，也是落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。通過進一步強化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、強化素質(zhì)、提高能力，切實增強單位上下履職盡責(zé)的自覺性、主動性、創(chuàng)造性；通過進 一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、落實責(zé)任、開拓進取、狠抓落實，切實提高每一名干部職工的執(zhí)行力，努力推動各項工作在更高層次、更高水平、更高目標(biāo)上實現(xiàn)爭先進位、跨越發(fā)展。不具備相應(yīng)的理論素養(yǎng)，吃不透政策精神，為人民服務(wù)肯定無法落到實處。為此，除了深入學(xué)習(xí)黨的基本理論以外，我們還把研讀學(xué)習(xí)黨的方針政策和國家的法律法規(guī)作為職工的必修課，通過黨課培訓(xùn)、讀書研討、心得交流、專家解讀等方式，組織仔細研讀、深入研讀，掌握政策的條文和 精神實質(zhì)。通過各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、座談、討論和實踐，進一步增強科學(xué)發(fā)展的信心、真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力、謀劃工作的思路和改進工作作風(fēng)的措施。當(dāng)前工作面臨的新形勢、新任務(wù)對我們的各項工作提出了新要求，只有堅持在繼承中發(fā)展，在開拓中前進，才能使我們的工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，才能使工作呈現(xiàn)出適應(yīng)時代發(fā)展的蓬勃生機和活力。在搞調(diào)查研究時，能夠及時、準(zhǔn)確、全面地反映新情況、總結(jié)新經(jīng)驗、解決新問題，并從中發(fā)現(xiàn)帶有規(guī)律性、普遍性的東西；組織協(xié)調(diào)時，能夠顧全大局、團結(jié)協(xié)作，注意多溝通，多配合，把各方面積極性充分調(diào)動起來；辦事服務(wù)能夠超前、主動、規(guī)范、高效，謀事在前，成事在后，做到腦勤、手勤、腿勤、嘴勤，聞風(fēng)而動、擲地有聲，干凈利落，不拖泥帶水，盡善盡美的完成各項工作任務(wù)。當(dāng)前，正處在跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期，要使各項事業(yè)乘勢 而上、勇立潮頭，必須認(rèn)真分析、研究和解決好工作中存在的關(guān)鍵制約因素和問題。 此次學(xué)習(xí)活動的開展使我深刻認(rèn)識到發(fā)展對于單位建設(shè)的重要性，通過學(xué)習(xí)，增強了學(xué)習(xí) 自覺性，拓寬知識面，豐富知識內(nèi)容，提高了分析問題、解決問題、履行職責(zé)的能力，明確了自身定位，能力做到在其位、謀其政、盡其責(zé)。 第四篇：立足本職履職盡責(zé) 立足本職履職盡責(zé)用價值思維理念指導(dǎo)本職工作 —— “創(chuàng)造價值、創(chuàng)造效益，我該怎么辦？”討論心得 2021 年 8 月 23 日，內(nèi)江發(fā)電廠黨委決定在全廠開展“創(chuàng)造價值、創(chuàng)造效益，我該怎么辦？”全員大討論，我 作為企業(yè)的一名普通黨員干部，從事電氣運行技術(shù)管理工作十多年來，親眼目睹了企業(yè)的發(fā)展變化，尤其是近幾年來受到市場經(jīng)濟沖擊和國家能源結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響，作為國有企業(yè)的內(nèi)江發(fā)電廠，其受到的沖擊和影響是前所未有的。職工利益之得失，間接關(guān)系到企業(yè)的和諧與穩(wěn)定。下面從專業(yè)角度談?wù)勛约和ㄟ^這次“大討論”所領(lǐng)悟到的一點心 得，愿與大家一道共勉。 高壩電廠作為內(nèi)江發(fā)電廠的一個分廠，雖然機組容量小，但卻承擔(dān)著繁重的扭虧增盈任務(wù)。因此，在電氣運行技術(shù)管理工作中，要樹立創(chuàng)新意識，用創(chuàng)新的思維意識來解決工作中遇到的各種難題