【正文】 的姿態(tài)，新的思維方式，最快的融入工作，適應(yīng)工作的要求。經(jīng)過實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和實(shí)踐技能得到鍛煉的機(jī)會(huì)，而且加深了學(xué)生對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)的理解。這次的實(shí)習(xí)應(yīng)讓我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)煤炭生產(chǎn)的感性認(rèn)識(shí)和與自身專業(yè)有關(guān)領(lǐng)域的設(shè)備性能的更深了解；熟悉和了解了煤礦生產(chǎn)管理的各項(xiàng)制度（崗位職責(zé)、用人標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程規(guī)范）；熟悉和了解了生產(chǎn)系統(tǒng)以及供電系統(tǒng)。積極思考，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課堂上的理論知識(shí)在煤礦實(shí)際工作中的應(yīng)用。 當(dāng)然最重要的是要學(xué)生畢業(yè)之前能夠親身前往在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡。認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按時(shí)上下班，堅(jiān)守崗位和敬業(yè)精神的重要性，為畢業(yè)后的工作打下良好基礎(chǔ)。 20xx年，公司實(shí)現(xiàn)原煤產(chǎn)量 100 多萬噸，銷售收入 27 億元，利潤 15 億元，上繳稅收 2億元。永華公司嵩山煤礦，是洛陽市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，礦井設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為 60萬噸 /年，按 90 萬噸 /年產(chǎn)能裝備，達(dá)產(chǎn)可達(dá)百萬噸以上，現(xiàn)已順利完成聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)驗(yàn)收工作，進(jìn)入正常生產(chǎn)階段河南永華能源有限公司嵩山煤礦位于偃龍煤田嵩山井田（副 61—— 74 勘查線之間），即偃師市南東 17km 處，行政區(qū)劃隸屬偃師市府店鎮(zhèn)管轄。 50′ 08〃至 112176。 32′ 15〃至 34176。礦井北西距洛陽市 37km，北距隴海鐵路、連霍高速公路 22km，西距焦枝鐵路、二廣高速公路 33km， 310國道由礦區(qū)北側(cè) 11km處穿過，207 國道由礦區(qū)中部呈北西 —— 南東向穿過。 ①采面概況： **工作面設(shè)計(jì)長度為 719m，傾斜長度為 173m，煤厚平均厚度為 77m，地質(zhì)儲(chǔ)量 7 75 萬噸，可采儲(chǔ)量 6 73 萬噸，服務(wù)年限為 12個(gè)月。工作面地面西部為西薛村，北部為已經(jīng)開采的 210 2106 工作面，東部為高樓村，南部為未開采的 210 2102工作面。為緩傾斜煤層，傾角為 13176。平均傾角 15176。煤層受滑動(dòng)構(gòu)造影響，組織疏松，強(qiáng)度低，普氏硬度系數(shù)小于 0、 3，回采時(shí)煤層易冒落、片幫。 ③煤質(zhì)概況： a、物理性質(zhì)：煤層為黑色、條痕灰黑色，粉狀及鱗片狀產(chǎn)出，屬半亮型煤。煤層的平均視密度為 53t/m3，孔隙度為 712%。摩擦角 3 7176。 b、化學(xué)性質(zhì)：屬于低中灰分、低硫、中磷、高熱值無煙煤。 ④瓦斯及煤塵：礦區(qū)范圍內(nèi)煤層由于受嵩山斷層的影響，賦存條件較差，淺部煤層露頭也是瓦斯逸散的主要通道，淺部瓦斯含量較小，深部相對(duì)較高，根據(jù) 20xx 年度礦井瓦斯等級(jí)鑒定，相對(duì)瓦斯涌出量 0、5m3/t，絕對(duì)瓦斯涌出量 0、 43m3/min，為低瓦斯礦井。 ⑤水文地質(zhì)： a、主要含水層：本工作面內(nèi)主要含水層有奧陶系灰?guī)r含水層，主要為中奧陶統(tǒng)馬家溝組石灰?guī)r，該含水層的富水性極不均一，最小涌水量 0、 0061L/s、 m，屬巖溶裂隙承壓水。二疊系山西組砂巖含水層，以大占砂巖和香炭砂巖為主，裂隙不發(fā)育，平均厚度 30m左右，為二 1煤頂板直接充水含水層。煤層底板隔水層，該層主要由砂質(zhì)泥巖、泥巖組成，厚度較穩(wěn)定。 主要進(jìn)行了以下的實(shí)習(xí)內(nèi)容 變（配）電所： 變電所（ substation）就是電力系統(tǒng)中對(duì)電能的電壓和電流進(jìn)行變換、集中和分配的場(chǎng)所。按用 途可分為電力變電所和牽引變電所（電氣鐵路和電車用）。其中，主接線、主變壓器、高低壓配電裝置等屬于一次系統(tǒng)；繼電保護(hù)和控制系統(tǒng)、直流系統(tǒng)、遠(yuǎn)動(dòng)和通信系統(tǒng)等屬二次系統(tǒng)。它決定著變電所的功能、建設(shè) 投資、運(yùn)行質(zhì)量、維護(hù)條件和供電可靠性。 主變壓器是變電所 最重要的設(shè)備，它的性能與配置直接影響到變電所的先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性和可靠性。此外，對(duì)變電所其他設(shè)備選擇和所址選擇以及總體布置也都有具體要求。變電所的控制方式一般分為直接控制和選控兩大類。對(duì)于控制對(duì)較多的變電所，如采用直接控制方式，則控制盤數(shù)量太多，控制監(jiān)視 面太大，不能滿足運(yùn)行要求，此時(shí)需采用選控方式。 由于配電所是日常生產(chǎn)中非常重要的環(huán)節(jié)，作為能量的直接輸出地，它的安全工作也是非常重要的。 單體液壓支柱地面檢修場(chǎng)： 單體液壓支柱由油缸、活柱、閥等零部件組成以專用油或高含水液壓液（含乳化液）等為工作液，供礦山支護(hù)用的單根支柱。 由于煤層自身的賦存條件（如近水平煤層、斜煤層、急斜煤層、直倒立轉(zhuǎn)煤層、“雞窩”煤層等）和煤層 賦存地質(zhì)條件的復(fù)雜性（如在一塊煤田中，有大落差的斷層，而較小的斷層更是層出不窮），在眾多的煤礦井下支護(hù)產(chǎn)品中，單體液壓支柱與鉸接頂梁配合使用，具有投資少、受地質(zhì)條件限制少、使用和維護(hù)簡單方便而且操作靈活等特點(diǎn)，是我國和東南亞等國家煤礦工作面的支護(hù)的主導(dǎo)設(shè)備，與綜采液壓支架等其他多種支護(hù)形式產(chǎn)品將長期并存發(fā)展。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是精心整 理的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 5篇，歡迎閱讀與收藏。 實(shí)習(xí)要求：了解初中教育的現(xiàn)狀，帶給學(xué)生一種更加富有吸引力的課堂教學(xué)形式，為學(xué)生營造一片更為廣闊的發(fā)展空間。 實(shí)習(xí)步驟： 見習(xí)階段 認(rèn)真鉆研教材，摸透教情學(xué)情，寫出具體可行的教學(xué)實(shí)習(xí)方案，虛心向輔導(dǎo)教師和有關(guān)專家請(qǐng)教，肯請(qǐng)他們提出寶貴意見，并積極走進(jìn)課堂，觀摩優(yōu)秀教師的語文教學(xué)實(shí)施過程； 實(shí)習(xí)階段 寫出教案定稿，積極走進(jìn)課堂，開展語文教學(xué)工作，虛心聽取輔導(dǎo)員和有關(guān)師生的意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)實(shí)施過程中的不當(dāng)之處，及時(shí)寫出教學(xué)實(shí)習(xí)筆 記，積極參加班級(jí)管理工作； 教學(xué)總結(jié)階段 根據(jù)教學(xué)見習(xí)和實(shí)習(xí)過程中的有關(guān)心得體會(huì)，寫出教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。怎樣把語文課上好，這是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。其次，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性。最后，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè)。我的體會(huì)是，必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)地學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重分析，而這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)一般，對(duì)抽象分析較難理解，繼而引發(fā)對(duì)學(xué)語文缺乏興趣。在教學(xué)《口技》第一節(jié)課時(shí)，我還是在課堂上自己讀了一遍課文，雖然沒有專業(yè)朗讀人員讀的好，但我盡了自己的全力。 要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。有課時(shí)，我往往是凌晨五六點(diǎn)就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì)。我認(rèn)為男老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在他的作業(yè)本上寫明。改作文，我花的心血更多，我注重通過 作文了解學(xué)生的性格、生活、愛好等各方面情況，評(píng)語不拘泥于文章形式，實(shí)習(xí)總結(jié)《電大本科畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)方案實(shí)習(xí)報(bào)告》。學(xué)生寫作文并不怎么投入，他們感興趣的是說出自己的心里話，如果老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習(xí)，不關(guān)心作文的內(nèi)容，就會(huì)失去了解學(xué)生內(nèi)心世界的絕好機(jī)會(huì)。 教師在教學(xué)過程中不僅要把握一個(gè)度，還要把握一個(gè)面，即不能難度太高，又需要在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)面上有一個(gè)進(jìn)一步的擴(kuò)大，讓 學(xué)生感到有了興趣才更易于吸收。因此不管是在此次的教學(xué)中還是在今后的教學(xué)中，我都應(yīng)該充分注意到這兩個(gè)主要因素。《口技》是一篇非常生動(dòng)有趣的課文，必須要求學(xué)生對(duì)全文進(jìn)行多次朗誦，以鞏固學(xué)生對(duì)全文的整體印象，通過多次朗讀，才能真正把語文課上出語文味兒來。由于并不清楚學(xué)生的語文功底，不知 道學(xué)生的個(gè)性愛好，因此在提問的過程中并不能根據(jù)學(xué)生的 39。在以后的教學(xué)中，應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)性和特長，提出有針對(duì)性的問題。生動(dòng)有趣的課堂應(yīng)該是教師能夠旁征博引，學(xué)生則聽得津津有味。但我在這方面則顯得比較蒼白。在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)時(shí)，應(yīng)盡量把知識(shí)體系完完整整地寫下來，即使是一個(gè)很小的方面，即使你自認(rèn)為非常有把握的一個(gè)方面，也應(yīng)該把它寫下 來，以免因?yàn)榈綍r(shí)候的緊張而遺忘這些知識(shí)。要做一個(gè)成功的教師，那就必須用心去教書。關(guān)心國家大事。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。以現(xiàn)代教師道德來衡量自己，約束自己 ,務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。 班主任實(shí)習(xí)報(bào)告： 班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助待轉(zhuǎn)化生成為先進(jìn)生等等。起初我遇到了許多困難，學(xué)生非常不配合我的工作。誠然，這種方法可以勉 強(qiáng)維持班級(jí)秩序。我領(lǐng)悟到：要做好班主任工作就要了解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。在實(shí)習(xí)班主任生活中，我首先做的事情就是能夠叫出班內(nèi)每一個(gè)同學(xué)的名字，然后了解每個(gè)學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。但信 任不等于放縱。我還開展有益的班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生加強(qiáng)感情后上課。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞與贊美別人和自己。為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。從各個(gè)方面交流了如何辯證的去看別人的優(yōu)缺點(diǎn)， 我發(fā)現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)新能力都很高。教師是我從小夢(mèng)寐以求的崇高職業(yè)，我打從心里愛著它，因?yàn)槲颐鎸?duì)的永遠(yuǎn)是一群充滿了朝氣和活力的青少年，所以我熱愛我的學(xué)生，我深知：愛是現(xiàn)代教育的第一法則。教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩 ,像戰(zhàn)士對(duì)祖國一樣忠誠。教師把對(duì) 事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師。在今后的工作中，我將更加努力工作，扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)，為自己成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗終生。 （二）實(shí)習(xí)目的 為加 強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)課程的綜合理解與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力，接受實(shí)際會(huì)計(jì)工作的系統(tǒng)綜合訓(xùn)練、實(shí)現(xiàn)學(xué)生接受會(huì)計(jì)師初步訓(xùn)練的培養(yǎng)目標(biāo)，為將來進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)收集第一手資料。我所聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位是 XX公司。主要包括了解以下內(nèi)容： 企業(yè)發(fā)展簡史及主要經(jīng)營范圍 XX 有限公司是按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度組建成的有限責(zé)任公司，成立于 XX 年 X月，注冊(cè)資金 1000萬元。 （二）實(shí)習(xí)具體內(nèi)容 剛開始的一個(gè)星期，我只是慢慢了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些簡單的會(huì)計(jì)憑證。只要根據(jù)資料輸入有關(guān)的信息就可以了，而且用友里面的界面也非常清楚明白，所以不會(huì)覺得無從下手。由于公司已經(jīng)有現(xiàn)成的賬套，為了更加熟悉賬套建立的流程，所以我自己 利用空閑時(shí)間嘗試重新建一套簡單的虛擬賬套。所以在錄入工資數(shù)輸出工資表等有關(guān)工資處理工作中，都沒有出現(xiàn)職員。這是為了在工資核算中將職員按照工資費(fèi)用性質(zhì)進(jìn)行劃分，以便進(jìn)行工資費(fèi)用的分配，職員類別還是進(jìn)行工資分配的依據(jù)。建賬中必須注意以下幾點(diǎn)： 類編碼的設(shè)置必須按照要求設(shè)置，直接影響到基礎(chǔ)信息中其相應(yīng)內(nèi)容的編碼級(jí)次及每味編碼的位長，如果弄錯(cuò)，非常有可能重新建賬套。這讓我更加注意謹(jǐn)慎。由于我一時(shí)疏忽，忘記把應(yīng)付貨款受控于供應(yīng)商往來，到后來期初余額錄入時(shí)借貸方向不對(duì)勁了，經(jīng)過王會(huì)計(jì)幫忙檢查之后才發(fā)現(xiàn)問題。以前，我總以為，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，更重要的是理論知識(shí)的堆砌，只要掌握了一定的技術(shù)，照蘆葫畫瓢應(yīng)該好了。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零，離開操作和實(shí)踐，理論只能夠成為一種空殼。剛到財(cái)務(wù)部時(shí)我是先看他們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的 原始憑證，學(xué)習(xí)熟悉公司一貫的會(huì)計(jì)做賬做法。因?yàn)槲覀兎浅Ｈ菀资韬隽藭?huì)計(jì)循環(huán)的基石會(huì)計(jì)分錄。在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記到賬戶之前，都要首先根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，運(yùn)用借貸記賬法的記賬規(guī)則，確定所涉及的賬戶及其應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額。轉(zhuǎn)眼間跨過實(shí)習(xí)期門坎，迎接新學(xué)期的到來，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但是也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨練。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。 其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。 其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等報(bào)表。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦 ，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會(huì)左右逢源。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！總之，在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。 同時(shí)，在和他們交往過程中，我總能夠?qū)W到不少東西，但是也看到自己的差距和不足。 知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。 財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處理之知識(shí)膚淺。 核對(duì)文件效率低下。 實(shí)踐工作能力低下，不得法。 通過這次實(shí)習(xí)我在看清自己的不足后，我覺得彌補(bǔ)改