【正文】 話(huà)斜陽(yáng)！這也許是我們?nèi)松凶詈笠淮蝸?lái)這玩了吧。你很想知道我的這一位與眾不同的好老師倒底是誰(shuí)吧 ?那就聽(tīng)我來(lái)慢慢地給你作一個(gè)介紹吧。你只要到新華書(shū)店去請(qǐng)，保證你就能夠請(qǐng)他到你家里做一個(gè)專(zhuān)職的老師。他一定會(huì)盡全力教你，一定會(huì)做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡。很快，這一位老師就無(wú)聲地用文字告訴我，這 一個(gè)字的讀音和意思。我在寫(xiě)作文的時(shí)候，也會(huì)向他請(qǐng)教。有時(shí)，我一下子查不到這一個(gè)字，只好放下不查另外去找一個(gè)比較相近的字來(lái)代替。他還是會(huì)耐心地告訴我，不厭其煩。當(dāng)時(shí)，這個(gè)人一付焦急的樣子讓我看了同情他的不幸。大家都說(shuō)不會(huì)寫(xiě)。我立刻走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：你盡管去寫(xiě)作文好了，讓我來(lái)幫你解決問(wèn)題。我就請(qǐng)教這一位天才老師。我很快就找到了這一個(gè)字，給了那一個(gè)同學(xué)。我說(shuō)：不用謝，小事一樁。我爽快地答應(yīng)了。他很快就寫(xiě)上去了。老師還表?yè)P(yáng)了他按時(shí)完成了作業(yè)。 你們說(shuō)我剛才說(shuō)的那一位老師難道不是一位好老師嗎 ?請(qǐng)你們一定要跟他好， 常常請(qǐng)教他，只有這樣他才會(huì)對(duì)你更加好 ! 小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 700 字 小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景優(yōu)秀作文 700 字寫(xiě)在楓葉上的童話(huà) 漫步在秋日金色鋪滿(mǎn)落葉的公園里，你一定還會(huì)記得當(dāng)腳尖踏上地面那一刻的感覺(jué)，它松脆，輕而悅耳，像蠶寶寶在小口撕咬著新鮮的桑葉，我望向路的盡頭，有無(wú)數(shù)棵楓樹(shù)，紅色中間插著點(diǎn)綠，令人眼花繚亂。它們?cè)谟米约旱纳眢w鮮艷這個(gè)公園，在用自己的色彩鮮艷這 個(gè)秋天，在用自己的靈魂感染愛(ài)浪漫的人們。帶著夢(mèng)想上路，在漫長(zhǎng)的旅途盡頭有我放飛的希望。路上有再多的風(fēng)雨，我也會(huì)勇敢的去面對(duì)問(wèn)題，絕不會(huì)逃避，因?yàn)槲抑乐挥羞@樣才能真正的解決問(wèn)題。 冬天過(guò)去了，我會(huì)對(duì)春天說(shuō) :美夢(mèng)屬于追求者，今年，勇往直前，永不停息 ! 黑夜的來(lái)臨使它變得膽怯，可看到了遠(yuǎn)處的光亮后，它又振作起來(lái)，因?yàn)槟沁h(yuǎn)方的光亮便是它的夢(mèng)。加油 !努力 ! 當(dāng)我飛到紅楓遍地的山野時(shí)，一片歡聲笑語(yǔ)打破了整個(gè)曠野的寧?kù)o，我撲棱棱的飛過(guò)去，原來(lái)是一群孩子在嬉戲玩耍，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，一個(gè)網(wǎng)將我攏住 了，我不知該如何解脫 ...... 這時(shí)，我從我的童話(huà)世界里走了出來(lái)，我坐在秋日厚厚的落葉上，不知道過(guò)了有多久，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始西斜，暖紅色的光照在頭頂上的楓樹(shù)上，我心想：是啊，這么美的秋，不禁把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)童話(huà)般的夢(mèng)境。 在回家的路上，我還常常回過(guò)頭來(lái)看那伴著秋風(fēng)旋轉(zhuǎn)著身體，努力劃出最美的弧線(xiàn)，然后輕盈地回歸大地的楓葉。 我的身體主要是由那么兩部分合體構(gòu)成主機(jī)與屏幕。眼睛堪比大腦，缺什么都不行。 不是我吹夸，我可是有許多神奇之處喔 !只要 打開(kāi)了我，人們就可以從每天發(fā)生的新聞到生活中的逸事趣聞，以至于國(guó)家之事 ?？芍^是不出自家門(mén)，便知天下事呀。購(gòu)書(shū)也一樣，朋友們?cè)僖膊挥脫?dān)心書(shū)店里自己心儀的書(shū)都斷了貨，只要在專(zhuān)門(mén)購(gòu)書(shū)的網(wǎng)站里輸入關(guān)鍵詞，一下子就可以搜到，絕對(duì)正版喔，而且還可以打折呢 !如果有什么不懂的、疑惑的，也可以在我身上查找到資料、普及到知識(shí)、下載到資源 ，怎么樣，我這個(gè)大百科全書(shū)也不賴(lài)吧 ! 當(dāng)人們結(jié)束了一天機(jī)械般的工作時(shí)，早已是心身疲憊，這回就可以在社交軟件上與來(lái)自五湖四海的朋友溝通了，還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電影，放松一下心情呢。 有的兒童特別喜歡玩游戲，勞逸結(jié)合還好，可過(guò)度就不行了。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是收集整理的優(yōu)秀小學(xué)作文 700 字 8 篇，歡迎大家分享。哦，那小巧輕盈的身姿，那清潔無(wú)塵的飛翔，多么熟悉。天，澄明圣潔的天，像一方淺藍(lán)色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；風(fēng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的風(fēng)，掀起了陣陣金色的麥浪，潑灑著燦爛的希望。飛機(jī)乘風(fēng)而翔，他歡呼著，蹦跳著，使勁地?fù)]著雙手。折飛機(jī)、放飛機(jī)是他童年最大的樂(lè)趣。他仰起頭，望著自己的紙飛機(jī)在天空飛翔，努力睜大眼睛，情不自禁地微笑著。哥哥就這樣用稚嫩的小手折疊他童年的夢(mèng)想。一次，哥哥興沖沖地捧起一只剛折好的紙飛機(jī)跑進(jìn)屋子，“媽?zhuān)@只飛機(jī)飛得可高啦?！彼肜赣H往外跑?！蹦赣H甩開(kāi)他的手，“你呀，都上小學(xué)了，還老玩這些沒(méi)用的飛機(jī)，還不快做作業(yè)去！”“早做完了。好幾次，他望著手中的紙飛機(jī)，又停下來(lái)回頭注視母親，眼睛里充 滿(mǎn)了委屈和失落。這樣的故事重復(fù)了許多次，哥哥每次都是興高采烈地跑去，卻又都是垂頭喪氣地回來(lái)。他經(jīng)常一個(gè)人坐在田埂上，時(shí)而仰起頭，望著自己的紙飛機(jī)在田野上空游動(dòng)著，輕滑著，飛舞著；時(shí)而又低著頭，陷入沉思，想著他一直解不開(kāi)的疑惑。我問(wèn)他為什么，他只是搖頭不答。我只知道沒(méi)有人仔細(xì)地欣賞過(guò)他的紙飛機(jī)，沒(méi)有人撫摸著他的頭說(shuō)： “孩子，你真行。只見(jiàn)它被牢牢地困在一個(gè)樹(shù)杈上，無(wú)力飛翔，但是，陽(yáng)光照耀著它，是那樣好看?? 優(yōu)秀小學(xué)作文 700 字篇 2 我的家鄉(xiāng)在建德大同。陽(yáng)光一灑照，春風(fēng)一吹拂，春雨一滋潤(rùn)，家鄉(xiāng)的山就變青了，水就變綠了，桃花就在天空中粉紅地飄舞著笑了，柳樹(shù)就輕輕地梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的飄拂的綠辮子了。聽(tīng)到它們的歌，風(fēng)便動(dòng)了；風(fēng)動(dòng)了，田野里的稻田就翻起綠的波浪了，荷田里的荷葉就搖擺了，荷池里的荷花就紅艷艷地開(kāi) 放了，它們是多么美麗啊！ 秋天，一排排顆粒飽滿(mǎn)的黃豆站成了整整齊齊的隊(duì)形；一片片的稻穗垂下了它們重重的頭，一串串的的稻谷都像笑彎了腰的老頭；漫山遍野沉甸甸的柿子、桔子綻開(kāi)了它們熟透了的笑臉??最可愛(ài)的要數(shù)原來(lái)長(zhǎng)時(shí)間躲在刺里的栗子了，在豐收的季節(jié)里，它們顯得有些心急，一顆顆叭嗒叭嗒地往地上跳下來(lái)似乎在催著勤勞的人們?cè)诿β档呢S收里也別忘記它們呢！ 冬天來(lái)了，家鄉(xiāng)的大地好像跟家鄉(xiāng)的人們一樣，忙碌了一年，就靜一些了。休息，是為了第二年，又更有力地生長(zhǎng) 更充滿(mǎn)了美麗又豐收的希望。 一回到家后，亦亦想到的第一件事就是種西瓜，立馬跑到后院精挑細(xì)選了一塊土地把土挖成一排一排整齊的小坑，再把種子放進(jìn)去蓋上一層細(xì)細(xì)的泥土之 后再施肥澆水除草，無(wú)論炎熱還是寒冷，也從未間斷對(duì)西瓜地的澆水施肥，他堅(jiān)信只有付出就會(huì)有收獲?！? 胖胖和小黃這樣你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)辯不休，吵得面紅耳赤，無(wú)奈之下小黃嘆著氣飛走了。就在這一天，我們，不，學(xué)校的全部少先隊(duì)員們渴望已久的第二課堂活動(dòng)終于開(kāi)端了！這一天，學(xué)校舉辦了啟動(dòng)儀式，樓校長(zhǎng)和上城區(qū)青少年活動(dòng)中心的葉主任發(fā)表了熱忱洋溢的講話(huà)。老師笑著說(shuō)： 我們往大韓民國(guó)臨時(shí)政府杭州舊址紀(jì)念館！ 太棒了！ 我們不約而同、異口同聲地歡呼著。進(jìn)進(jìn)紀(jì)念館艾萊依羽絨服，有講授員阿姨熱忱地迎接我們。紀(jì)念館展出了韓國(guó)志士的人物先容，他們寫(xiě)的書(shū)籍。他機(jī)靈英勇，勇敢不屈，冒著性命危險(xiǎn)來(lái)到日本，把正在閱兵的日本高等軍官炸逝世、炸殘，有力地打擊了侵 犯者。材料，懂得了更多的歷史知識(shí)。 1932年上海虹口公園爆炸案后，以金九先生為首的韓國(guó)臨時(shí)政府轉(zhuǎn)移到浙江省嘉興、杭州等地保持奮斗。在杭州 3 年時(shí)光里，韓國(guó)臨時(shí)政府如開(kāi)國(guó)務(wù)會(huì)議、發(fā)行獨(dú)立黨機(jī)關(guān)報(bào)，開(kāi)展了一系列艱難卓盡的抗日復(fù)國(guó)奮斗，終極取得了成功。 寫(xiě)到這里，我的心中冒出了這樣的想法：在緊張繁忙的學(xué)習(xí)中，能出來(lái)走走、看看，既能放松我們勞累的情感，又能增加知識(shí)，真是一舉兩得。 我們未經(jīng)動(dòng)物的同意就破壞它們的棲息地 。未經(jīng)它們同意就決定它們 的死亡。 我們?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在提倡珍惜生命，愛(ài)惜生命。 也許我們?nèi)祟?lèi)不想死，但沒(méi)有選擇的權(quán)利，但是這樣的事情畢竟是少數(shù)啊。 但是我們能把“吃野生動(dòng)物對(duì)我們的健康有好處”從我們的物質(zhì)生活中去除嗎 ?據(jù)說(shuō)吃野生動(dòng)物可以使人活得更長(zhǎng) 。有人說(shuō)吃野生動(dòng)物對(duì)大腦有好處。 就算不說(shuō)這一點(diǎn)，即使野生動(dòng)物吃了對(duì)我們有好處，但人類(lèi)卻沒(méi)有想到，當(dāng)我們把它們殺得心滿(mǎn)意足的時(shí)候，我們?nèi)祟?lèi)的死亡也正在逼近嗎 ?我想任何讀過(guò)書(shū)的人都熟悉“生物鏈”這個(gè)詞，對(duì)吧 ? 一旦生物鏈被破壞，就意味著地球上的生物大家族將以最快的速度消失，最終人類(lèi)將走向死亡。為什么 知道這句話(huà)，就不能去思考一下，去想一下，去實(shí)行一下呢 ?只要我們時(shí)刻記著這句話(huà)，時(shí)刻想著要去把它實(shí)踐下去，當(dāng)我們看到餐桌上無(wú)辜的動(dòng)物，還會(huì)高興地想吃它們嗎 ?你會(huì)犯這么大的錯(cuò)誤嗎 ? 現(xiàn)在世界上的動(dòng)植物物種正以最快的速度從地球上消失，有時(shí)每分鐘就有一個(gè)物種消失。 作為后代，難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么 ?人類(lèi)這樣破壞地球難道不可惜嗎 ? 因此，為了人類(lèi)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)野生動(dòng)物，珍惜我們的幸福生活，進(jìn)一步發(fā)展我們的祖先留下的成就。感謝你們?yōu)槲宜鞯囊磺?，讓我健康快?lè)的成長(zhǎng)。我的媽媽總是陪著我一起去打吊針，每一次我的媽媽總是把我送到診所后，再回家做飯然后再把飯給我送到那，每一次總是一口一口的喂我吃，看著我的媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣子，看這我的媽媽頭上的汗像斷了線(xiàn)的珠子似得不停的往下掉的時(shí)候，我得眼淚像泉涌一樣奪眶而出。 還記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一次早上我覺(jué)得渾身發(fā)熱。在我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，我的媽媽看到我那紅彤彤的臉時(shí)，用手摸了摸我那滾燙的額頭?！蔽疫B忙拉著我的媽媽說(shuō)；“我的媽媽?zhuān)F(xiàn)在太早了，診所還沒(méi)開(kāi)門(mén)呢，況且我還要上學(xué)呢。到了學(xué)校感覺(jué)好難受。在我迷迷糊糊的時(shí)候，我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影正急忙得從校門(mén)口跑來(lái)，一眨眼的功夫，那個(gè)人 出現(xiàn)在我得眼前。我的媽媽一邊向老師解釋?zhuān)贿呌眉鼻械难酃饪粗?。和小時(shí)候一樣看著我的媽媽給我倒水的樣子，看著我的媽媽頭上的汗像斷了線(xiàn)的珠子似得不停的往下掉，我同樣的含著淚水撲向了我的媽媽的懷抱。 我就像是一條干涸的小溪，是你不停的給我灌溉，把水一滴一滴積累起來(lái)，而匯成了一條真正的小溪。 你的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)成長(zhǎng)的小魚(yú)。太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完，你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊是關(guān)心、愛(ài)護(hù)我。在陽(yáng)光的照射下，熠熠生輝。一陣暖風(fēng)吹過(guò)，一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。絲絲陽(yáng)光照在湖面，湖底好似有金子的，金光閃閃，十分動(dòng)人。春回大地，走在西湖的百堤上望著平靜的湖面。n’ yī)，柳絲輕拂你的臉頰，輕輕從頭上，肩上輕輕掠過(guò)。湖面平靜而美麗。夕陽(yáng)準(zhǔn)備回家了，只在湖面灑下一片斑駁。如夢(mèng)般的垂柳與夕陽(yáng)的金色交相揮映，如夢(mèng)一般。湖面上飄著清 晰的暮色。在夜色就象小姑娘蒙上輕柔的，黑色的面紗。湖水倒映著流光益彩的夜燈，時(shí)間如水晶般的朦朧而清透，時(shí)光如箭般穿梭。只見(jiàn)細(xì)雨落在西湖里，像數(shù)不清的銀色絲線(xiàn)連起了天空和湖水，發(fā)出了沙沙的聲音，像是誰(shuí)在快樂(lè)的演唱。 只見(jiàn)細(xì)雨落在西湖里，像數(shù)不清的銀色絲線(xiàn)連起了天空和湖水，發(fā)出了沙沙的聲音，像是誰(shuí)在快樂(lè)的演唱；柳樹(shù)姑娘在輕風(fēng)細(xì)雨中不停搖擺，仿佛在歡樂(lè)地跳舞。 晨露還在葉上逗留，繁花正從睡夢(mèng)中醒來(lái)。突然，一股寒風(fēng)吹來(lái)，冷得我直打哆嗦，我下意識(shí)的縮成一團(tuán)。太陽(yáng)高高掛起 來(lái)，映出了它的笑臉，映出了白云的嫵媚，我真的有一種源于心底的聲音，西湖真美！ 太陽(yáng)以高掛在天，這時(shí)的荷葉像剛洗過(guò)一般，閃閃發(fā)光，生機(jī)煥發(fā)，在亭亭玉立的荷葉上，束起一朵朵