【摘要】假如生活欺騙了你》說課教案我說課的題目是:《假如生活欺騙了你》,選自人民教育出版社義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊第一單元的一首詩歌。下面我就按說教材、說學(xué)生、說目標、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程六方面說課。一、說教材1.課程標準對第四學(xué)段文學(xué)作品目標的要求:欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有
2025-01-26 00:43
【摘要】這些歌就是寫給在逆境中的人們的。假如生活欺騙了你,你將如何面對?詩人普希金給了我們這樣的叮嚀和囑咐:你的所得,還那樣少嗎?你的付出,還那樣多嗎?生活的路,總有太多不平事,請你不必在意,灑脫一些過得好......”假如生活欺騙了你
2025-01-24 03:50
【摘要】假如生活欺騙了你普希金外國詩一首IfbylifeyouweredeceivedIfbylifeyouweredeceived,Don'tbedismal,don'tbewild!Inthedayofgrief,bemild:Merrydayswille,belie
2025-01-24 02:04
【摘要】普希金(1799-1837)他是19世紀俄羅斯偉大的民族詩人,是俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。他在多種文學(xué)體裁上都取得了杰出的成績,被稱為“俄羅斯文學(xué)之父”他的詩歌像太陽一樣照耀著19世紀的文壇,被稱為“俄羅斯詩歌的太陽”。他一生創(chuàng)作近800首優(yōu)秀的抒情詩篇。
2025-02-10 11:16
【摘要】教案詩兩首《假如生活欺騙了你》 教學(xué)目的: 1、理解這兩首詩,背誦《假設(shè)生活欺騙了你》。 2、培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度,英勇慎重的面對人生選擇。 3、理解意味手法的作用。 教學(xué)重點: 把握詩...
2025-01-25 05:57
【摘要】七年級下冊第一單元假如生活欺騙了你作者介紹普希金,俄羅斯偉大的詩人,小說家,史稱“俄羅斯文學(xué)之父”,俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。生于莫斯科一個崇尚文學(xué)的貴族家庭。成年后不斷發(fā)表詩歌評擊時政,歌頌自由,被視為自由主義的代言人。為此遭到了沙皇政府的多次打擊,他曾被兩次流放,也曾身陷囹圄,
2025-01-15 18:33
【摘要】假如生活欺騙了你普希金每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛飛過絕望;不去想他們擁有美麗的太陽,我看見每天的夕陽也會有變化,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望!每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀
2025-02-02 14:21
【摘要】假如生活欺騙了你圍場鎮(zhèn)中學(xué):盧學(xué)會作者簡介亞歷山達·普希金亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金(1799-1837),是十九世紀俄羅斯最偉大的詩人,俄羅斯文學(xué)的鼻祖。他出身貴族家庭,從小受到良好的文學(xué)教養(yǎng)。在皇村中學(xué)學(xué)習(xí)時,受到當時愛國思潮和進步思想的影響,結(jié)交了一些未來的十二月黨人(俄國的貴族革命家)為朋友。畢業(yè)后
2025-01-09 17:24
【摘要】4詩兩首《假如生活欺騙了你》湖北云夢隔蒲中學(xué)余國福一、教學(xué)目標(一)了解外國詩兩首的寫作背景;背誦這兩首詩。(二)理解兩首詩以說理而見長的特點。培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞能力。(三)感受詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情感。二、教學(xué)課時2課時三、教學(xué)過程
2025-01-22 21:03
【摘要】《假如生活欺騙了你》讀后感600字(通用7篇) 《假如生活欺騙了你》讀后感600字1 《假如生活欺騙了你》這本書是我看過的書中最值得回味的,我總共看了三遍,每一次都有不同的體會。 ...
2024-12-06 00:44
【摘要】《假如生活欺騙了你》讀后感600字[精選5篇]第一篇:《假如生活欺騙了你》讀后感600字《假如生活欺騙了你》這首詩寫出了詩人自己的路,其重點強調(diào)的是對未來的選擇,未來的人生態(tài)度!下面是為您整理的“假如生活欺騙了你讀后感600字”,僅供參考,希望您喜歡!篇一:《假如生活欺騙了你》讀后感最近,我讀了一篇精簡的小
2025-06-30 18:28
【摘要】教案人教版七年級下冊假如生活欺騙了你 普希金 【學(xué)習(xí)目的】 1、知識與才能: ⑴背誦本文,理解本詩歌中所蘊涵的哲理。⑵理解一點關(guān)于意味的知識,初步掌握品味、欣賞詩歌的才能。 2、過程與方法:...
2025-01-25 22:05
【摘要】第一部分:1、填空。(3分)《假如生活欺騙了你》的作者是,(國別)詩人,《假如生活重新開頭》作者。2、選出下列說法正確的一項()(2分)A、在《假如生活欺騙了你》第二節(jié)中,體現(xiàn)了作者向往未來,堅信未來是光明的信心。B、《假如生活欺騙了你》既是詩人對心愛的
2025-02-05 00:27
【摘要】第四課《詩兩首》(建議安排2課時)[學(xué)法導(dǎo)引]《詩兩首》選編了俄國詩人普希金的《假如生活欺騙了你》和美國詩人弗羅斯特的《未選擇的路》?!都偃缟钇垓_了你》以一個假設(shè)起句,從一個長者對后輩進行勸說的角度告訴人們要善待生活,善待自己,堅信未來一定會更加美好?!段催x擇的路》采用象征的手法,表現(xiàn)了詩人不畏辛苦、追求事業(yè)成功的人生態(tài)度。詩歌,是一
2025-02-01 09:01
【摘要】假如生活欺騙了你普希金亞歷山大·普希金(1799-1837),俄羅斯偉大的詩人、小說家,史稱“俄羅斯文學(xué)父”。他被認為是俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和近代俄羅斯文學(xué)的奠基人。?他出生于貴族地主家庭,一生傾向革命,與黑暗專制進行著不屈不撓的斗爭,他的思想與詩作,引起沙皇俄國統(tǒng)治
2025-06-29 18:07