黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作存在的主要問(wèn)題及整改措施[5篇材料]-在線瀏覽
2025-06-10 03:32本頁(yè)面
【正文】 實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)收受現(xiàn)金、有價(jià)證券、不準(zhǔn)用公款 大吃大喝和高消費(fèi)娛樂(lè)等廉潔自律有關(guān)規(guī)定，定期召開好領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)。一是對(duì)每位領(lǐng)導(dǎo)和干部的職務(wù)、職責(zé)進(jìn)行張榜公開，公示上墻，便于群眾辦事；二是對(duì)財(cái)務(wù)收支情況每個(gè)季度核實(shí)一次，增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的督查，嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性費(fèi)用，禁止和杜絕不合理開支；三是每年由街道紀(jì)委書記和分管經(jīng)濟(jì)的辦事處副主任牽頭，組織街道紀(jì)委、經(jīng)濟(jì)辦有關(guān)業(yè)務(wù)人員，成立財(cái)務(wù)檢查審計(jì)小組，通過(guò)一查、二看、三聽、四審，對(duì)街道各股室和各社區(qū)財(cái)務(wù)進(jìn)行全面檢查審計(jì)，切實(shí)杜絕財(cái)務(wù)漏洞。 強(qiáng)化廉政知識(shí)宣傳，營(yíng)造良好輿論氛圍。 第三篇：中小學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)存在的主要問(wèn)題及整改措施 中小學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)存在的主要問(wèn)題及整改措施 黨風(fēng)廉政建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，廉政建設(shè)工作做得好壞，直接關(guān)系到教育在人民群眾中的形象，關(guān)系到教師職能作用的發(fā)揮。如有的中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育教學(xué)工作，忽視廉政建設(shè)；有的中小學(xué)校的廉政建設(shè)責(zé)任制流于形式，落實(shí)不到位；還有的缺乏相應(yīng)的考核和責(zé)任追究機(jī) 制等等。 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在重要位置。為此，局黨委高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，將其作為教育的一項(xiàng)重要工作。做到年初有部署，年中有檢查，半年有分析，年終有考評(píng)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入教育系統(tǒng)崗位目標(biāo)責(zé)任的工作格局。抓專題學(xué)習(xí)教育，營(yíng)造黨風(fēng)廉政建設(shè)氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)教育對(duì)照查擺存在的問(wèn)題，制定整改措施，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、利益觀，把好正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持廉潔自律，遵紀(jì)守法，依法辦事。 （三）突出重點(diǎn)，教育行為得到進(jìn)一步規(guī)范。一是通過(guò)建章立制，約束執(zhí)法行為。二是加大違規(guī)違紀(jì)查出力度，對(duì)群眾舉報(bào)違紀(jì)違規(guī)執(zhí)法行為，做到有舉必查，查實(shí)必處。三是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，較好地發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。全體教育工作著認(rèn)真貫徹“全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求”和“干部教師的若干規(guī)定”的要求，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，嚴(yán)格執(zhí)行“十二條禁令”，自覺(jué)糾正“亂收、亂補(bǔ)、亂訂”等違紀(jì)違規(guī)行為，收到了較好成效。教育系統(tǒng)一部分工作人員經(jīng)不起 考驗(yàn)，思想信念、教育理念、個(gè)人價(jià)值觀在一定程度上發(fā)生了改變。當(dāng)前，中小學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作仍存在以下主要問(wèn)題。 受利益關(guān)系、分配方式、生活方式和區(qū)域差異的影響，相互攀比、追求個(gè)人利益最大化、價(jià)值觀嚴(yán)重錯(cuò)位。連年的主題教育活動(dòng)和平常的黨風(fēng)廉政教育，在個(gè)別工作人員中只流于形式，走了過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有觸及其靈魂。 一是由于體制和機(jī)制上的不健全和完善，學(xué)校的監(jiān)督職能相對(duì)弱化，在一定程度上削弱了監(jiān)督工作的效果。三是學(xué)校內(nèi)部紀(jì)檢監(jiān)察制度操作性不強(qiáng)，紀(jì)檢監(jiān)察力量薄弱，監(jiān)督措施還不夠有力，制約機(jī)制還不夠健全，不能有效發(fā)揮監(jiān)督作用。上級(jí)安排的工作和督辦的任務(wù)總是不能如數(shù)如質(zhì)的完成。還有個(gè)別干部利用職務(wù)之便“索、拿、卡、要”，極度敗壞教育干部的形象。一個(gè)人的職業(yè)價(jià)值取向，道德水準(zhǔn)和精神追求，決定著其生存價(jià)值和行為取向，所有走上犯罪道路的人，都是思想認(rèn)識(shí)和道德水準(zhǔn)出了問(wèn)題。因此，加強(qiáng)職業(yè)道德、法紀(jì)廉政教育，做好深入細(xì)致的思想政治工作，是筑牢拒腐防變思想道德防線的重要前提。”要針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)校教師的思想狀況，把握好新形勢(shì)下思想政治工作的規(guī)律和特點(diǎn)，不斷豐富教育內(nèi) 容，創(chuàng)新教育方式，保證教育覆蓋面，使教育真正入耳入腦入心，切實(shí)提高針對(duì)性和實(shí)效性。 （二）加快制度創(chuàng)新和機(jī)制完善。要進(jìn)一步健全民主決策制度，完善集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制、班子議事規(guī)則，增強(qiáng)決策的民主性和透明度，防止“暗箱操作”和個(gè)人說(shuō)了算；努力深化干部人事制度改革，健全民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制，保證優(yōu)秀人才脫穎而出，保證把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)的干部選拔 到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證；要完善財(cái)物管理制度，進(jìn)一步改進(jìn)經(jīng)費(fèi)支出審批辦法，認(rèn)真落實(shí)“收支兩條線”規(guī)定，加強(qiáng)大宗物品采購(gòu)和工程招投標(biāo)的管理，努力形成按制度辦事、靠制度管人的機(jī)制。沒(méi)有監(jiān)督的權(quán)力容易滋生腐敗。要不斷完善黨組民主生活會(huì)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度、勤廉公示制度、談話和誡勉制度；紀(jì)檢監(jiān)察部門要積極發(fā)揮職能作用，切實(shí)履行監(jiān)督職責(zé)，要大膽監(jiān)督，敢于監(jiān)督；要主動(dòng)接受地方黨委和人大、政協(xié)的監(jiān)督，依靠他們支持，構(gòu)建內(nèi)外監(jiān)督平臺(tái)，形成嚴(yán)密的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)；要進(jìn)一步推進(jìn)黨務(wù)公開和責(zé)任制，實(shí)行文明和陽(yáng)光操作；要在構(gòu)建糾、評(píng)、建機(jī)制和建立黨風(fēng)廉政監(jiān)督員等監(jiān)督 制度的基礎(chǔ)上，加大信訪和輿論監(jiān)督力度，把權(quán)力置于嚴(yán)密的監(jiān)督之下，不斷增強(qiáng)權(quán)力行使的公開透明度，創(chuàng)造人民群眾能夠監(jiān)督、方便監(jiān)督、敢于監(jiān)督 的條件，切實(shí)增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效。預(yù)防和懲治是反腐倡廉工作相輔相成、相互促進(jìn)的兩項(xiàng)重要工作，進(jìn)行有效預(yù)防本身就要求實(shí)行嚴(yán)肅懲治，而實(shí)行嚴(yán)肅懲治又有利于有效預(yù)防。一方面，要以解決人民群眾反映的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，嚴(yán)肅查處教育不廉、違規(guī)等行為，堅(jiān)決防止和糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)；另一方面，嚴(yán)格責(zé)任追究，加大責(zé)任追究力度，不僅要堅(jiān)決查處違紀(jì)、違法案件，而且要嚴(yán)肅追究疏于管理、失職瀆職的領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任，真正從源頭上鏟除滋生腐敗的土壤，努力把教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè) 工作提升到一個(gè)新的水平。針對(duì)教育工作實(shí)際，要不斷健全和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)考核和責(zé)任追究制度，要做到激勵(lì)和制約同步，使其獲得與責(zé)任和貢獻(xiàn)相符合。激勵(lì)要到位，考核要嚴(yán)格，最大限度調(diào)動(dòng)教育工作者的
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