【正文】 天里種下菜苗，等到瓜果成熟的季節(jié)一到，他們就有相應(yīng)的收獲。 美好生活勞動創(chuàng)造，我們所要追求的生活，這些都是需要用我們雙手的勞動去創(chuàng)造的。美好的生活需要我們用雙手的勞動去追求，也需要我們珍惜。如果我們想要朝著我們內(nèi)心里美好的生活出發(fā)，那么我們就要學(xué)會不怕辛苦與勞累，用我們的努力，用我們的雙手去創(chuàng) 造出我們美好的生活來。當(dāng)我們找準(zhǔn)我們所期待的美好生活的時候，也請我們學(xué)會用勞動去追求，創(chuàng)造。 美好生活勞動創(chuàng)造作文 600 字 4 勞動創(chuàng)造了人類悠久且輝煌的 `歷史文化。青藏高原上駛向拉薩的天路又何嘗不是當(dāng)代勞動者創(chuàng)造的奇跡？無論在現(xiàn)代還是古代，勞動者一直在勞動，創(chuàng)造一次又次的奇跡。 在新的時代，勞動又讓我們深刻的認(rèn)識到：只要努力勞動，一切皆有可能。為修成水渠，黃大發(fā)自己去學(xué)習(xí)水 利技術(shù)。學(xué)成后，他翻山越嶺，帶著最簡單的測繪工具，獨(dú)自開展勘察，測繪，定樁定點(diǎn)，規(guī)劃水渠線路等前期準(zhǔn)備工作，他自己任指揮長，又當(dāng)技術(shù)員，帶領(lǐng)300多名群眾苦干苦戰(zhàn)，用雙手觸頭鋼針，硬生生在黃沙漫天的大山上開鑿水渠。 “人有兩件寶：雙手和大腦，一切靠勞動；生活才美好，這是我國著名教育家陶行知對勞動的生動解說。這樣，你就一定會收獲一個無悔的青春！ 美好生活勞動創(chuàng)造作文 600 字 5 勞動，是人類走向文明的最重要的一部分，有了勞動才有了我們現(xiàn)今的美好生活。 從古至今，不計(jì)其數(shù)的體力勞動者為中華文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。而這些古老的建筑與文化遺產(chǎn)，無不是體力勞動者，用他們的十年如一日的艱苦卓絕換來的歷史文明的結(jié)晶。 但在歷史的長河之中，也不乏有著智力超群的腦力勞動者。譬如李冰父子創(chuàng)造的都江堰，不但為水利工程作出了一份貢獻(xiàn)，還為后世留下了平安幸福；又如舉世聞名的趙州橋，創(chuàng)設(shè)它的勞動者用他無數(shù)個夜晚的思索，使趙州橋能沿用 1400多年仍能屹立而不倒。 而作為現(xiàn)今新青年的我們，應(yīng)當(dāng)都要為之。安家、興邦的根本。 習(xí)總書記曾說過：“全面建成小康社會，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是為大家整理的美好生活勞動創(chuàng)造作文（通用 5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。雄偉的萬里長城，使每一位游覽觀光者為它那浩大規(guī)模的工程和贊嘆，從通訊衛(wèi)星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。這些凝聚著我們民族勤勞智慧結(jié)晶的工程。 袁隆平爺爺為什么會研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因?yàn)樗刻於嫉教锢锶λ具M(jìn)行觀察與研 究，無論是烈日當(dāng)空還是狂風(fēng)暴雨，他都依舊盡職盡責(zé)的成果，他每天都在勞動，他在勞動中得到收獲，用勞動體現(xiàn)他的人生價值。其實(shí)勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。著名教育家陶行知爺爺說過：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。 所以，首先我們要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。 再次，我們要珍惜勞動成果。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。勞動最光榮，勞動的人最美。 讓我們傳承中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛上勞動，今天我們是紅領(lǐng)巾，明天就是社會主義建設(shè)的突擊手，我們要像蜜蜂一樣去釀造明天美好的新生活?！笔前。趧邮谴蜷_幸福之門的鑰匙；是防止一切病毒入侵的消毒劑。同學(xué)們都早早來到了學(xué)校，老師便開始分配任務(wù)。打掃樓梯可不是一件簡單的事呢！整座學(xué)校共有七層，我們將從頭開始打掃。掃地的同學(xué)掃 完一層，拖地的同學(xué)就跟著拖一層，擦護(hù)欄的同學(xué)與擦墻壁上的板磚的同學(xué)也跟著我們的腳步。 老師來檢查時，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)及c在樓梯上，累的像條不停喘氣的狗。我們望著這長長的樓道，突然就有了動力。我們每一個人都滿頭大汗、精疲力盡，但是我們都很快樂?！? 通過這次學(xué)校大掃除，讓我明白：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好生活。 班里小林就是我的榜樣。 在我五年級的時候，我每天都乞求媽媽說，給我換一個新書包吧！我的 .書包太臟了！可媽媽卻對我說：“書包臟了，就自己洗干凈，不到不能用的時候，我是不會給你買的！”于是，我花了大半個下午的時間，把書包里里外外都洗了一遍，足足洗了幾盆污水出來?！蔽夷樕蠞M是自豪?！敝灰吓Γ蚁嘈啪鸵欢ǔ晒?！” 美好生活勞動創(chuàng)造作文 4 “家是最小國，國是千萬家。 有一次，媽媽又買了一杯經(jīng)常愛喝的珍珠奶茶，但又是只喝一半怕長胖不喝了，這可麻煩啦，不能像原來一樣直接扔進(jìn)垃圾桶，剩下來的杯子里還有珍珠和奶茶，怎么辦呢？！這可難不倒我，我靈機(jī)一動，把液體順著吸管倒入廁所洗水池，然后把珍珠倒入濕垃圾，最后把紙杯和吸管一并投入了可回收垃圾，媽媽在一旁目睹了全過程，很是感嘆我的細(xì)心和執(zhí)行力，給我一個大大的贊，實(shí)在太開心啦！ 又有一次，我和弟弟下樓丟垃圾，我負(fù)責(zé)比較重的濕垃圾，弟弟拎干垃圾，由于 弟弟一邊走一邊甩來甩去，走到一半意外發(fā)生了 ——垃圾袋竟然被甩破了，垃圾散落了一地。弟弟用手開始撿散落一地的垃圾，一點(diǎn)兒也不嫌臟，于是我也趕緊幫忙起來，直到將地上撿得干干凈凈。其實(shí)勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。著名教育家陶行知爺爺說過”人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。在家里要幫助父母做力所能及的事，在學(xué)校要主動搞好班級衛(wèi)生和形象，這都是對我們很好的鍛煉。 愛生活，愛勞動，愛創(chuàng)造，讓我們從垃圾分類開始吧！ 美好生活勞動創(chuàng)造作文 5 勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了文明，勞動創(chuàng)造了奇跡。 鋼鐵，是國家發(fā)展建設(shè)的重要材料，但在中華人民共和國成立之初，各種設(shè)備、材料都十分匱乏。在短短幾個月內(nèi)，就搜集了千種材料，上萬種零備件，堆滿了整整一間倉庫，這間倉庫就是后來譽(yù)滿全國的“孟泰倉庫”，而這個“鋼鐵英雄”就是孟泰。孟泰也成為鞍鋼工人的旗幟。你會發(fā)現(xiàn)，勞動是我們最好的伙伴，勞動幫助我們 強(qiáng)身健體，讓我們的心靈更加清澈，讓我們的頭腦充滿智慧，讓我們的雙手能“點(diǎn)石成金”。 第四篇：美好生活勞動創(chuàng)造作文 美好生活勞動創(chuàng)造作文 9篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。 美好生活勞動創(chuàng)造作文 1 同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時候；每當(dāng) 我們慢步在綠陰成行的人工園林的時候；每當(dāng)我們走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)的時候，是否想到了那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？ 勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。勞動是神奇的，勞動是偉大的。 我們中華民族一直以勤勞智慧聞名于世。趙州橋是隋朝大業(yè)年間李春設(shè)計(jì)建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既堅(jiān)固又美觀，是世界上最早的石拱橋。以它特有的風(fēng)格向世人展示了中華民族屹立于世界之林的能力。 可是在我們身邊依舊有些同學(xué)只重視學(xué)習(xí)，忽視了勞動的重要性。我們學(xué)習(xí)的目的就是為了勞動，創(chuàng)造更加美好的生活?！本褪歉嬖V我們，人不但 要有智慧，更要靠雙手去創(chuàng)造。在家里，自己能做的事情自己做；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持環(huán)境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。 最后，我們要尊重每一個勞動的人。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。 美好生活勞動創(chuàng)造作文 2 “人有兩件寶，雙手和大腦?！边@是我國教育家陶行知對勞動的解說。馬路上環(huán)衛(wèi)工人在勞動 。學(xué)校里，老師在勞動。不能像公司職員那樣為公司帶來利潤 。但是我們能夠憑借一己之力，使身 邊的環(huán)境變得更加美好。我一絲不茍地掃地，任何一片紙屑都逃不過我的笤帚?？墒俏疫€沒有停下勞動，拿起拖把賣力地拖地。我又把門窗仔細(xì)地擦了一遍，把桌凳排放整齊，最后把垃圾倒掉。 第二天我來到學(xué)?？吹酵瑢W(xué)們在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，我的心情特別好，心里比吃了蜜還甜，這就是勞動帶 來的美好吧。 記得那天正是大年初一，家里來了許多客人。不一會兒一桌美味佳肴呈現(xiàn)在眼前，饞得我直流口水，媽媽的勞動創(chuàng)造了美味。 飯后，我主動要幫媽媽洗碗，媽媽將信將疑地把這個艱巨的任務(wù)交給了我。只能硬著頭皮洗了，首先我用洗清水沖了一遍碗，然后倒入洗潔 精，給餐具做泡泡浴，泡沫沖干凈以后，我仍然不放心，最后又用抹布干碗盤。我累的腰酸背痛，臉上滲出了汗水，不過總算完成了任務(wù)。這不就是勞動創(chuàng)造的美嗎 ? 勞動帶來了整潔的環(huán)境 。勞動帶來了高樓大廈 。總之，勞動，讓生活更美好。感受勞動帶來的美好與快樂，懂得“幸福是創(chuàng)造出來的”的道理。同學(xué)們，為了讓我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)，讓我們一起擼起袖子加油干吧 ! 美好生活勞動創(chuàng)造作文 3 古人云：“人有兩個寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。 中國原本處于科技落后的國家，但是勞動是中國的傳統(tǒng)美德?？啃量嗟膭趧幼屛覀冎袊稽c(diǎn)兒一點(diǎn)兒向前沖，逐漸超越多個國家，中國不是奇跡，世上也沒有奇跡與 天才，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道到這些都是用人民的汗水與生命換來的。因此，我們也被其他國家叫為“基建狂魔。比如蜜蜂辛勤采蜜；燕子靠柔弱的 .身體搬起木材一點(diǎn)一點(diǎn)造家；小草也靠自己的努力突破地面等。 不只如此，農(nóng)民，一個非常樸素的職業(yè)。沒有農(nóng)民，我們中國又怎么能擁有14 億人口？人類是勞動創(chuàng)造的，社會也是勞動創(chuàng)造的，勞動沒有高低貴賤之分，任何一份勞動的職業(yè)都很光榮。人世間的美好生活，都是誠實(shí)勞動所成就出來的事業(yè)。勞動是神奇的，是偉大的，因?yàn)闊o數(shù)的勞動者用自己的智慧和勤勞的雙手，不僅編制了這個五彩斑斕的世界，還創(chuàng)造了如今科技和人口第一的中國?！瘪R克思說過“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期就會滅亡?！碧砧T說“勞動是一切知識的源泉?！? “人生在勤，不索何獲？”幸福不會從天而降，讓我們一起熱愛勞動創(chuàng)造美好的生活吧！ 美好生活勞動創(chuàng)造作文 4 清晨，一陣悅耳的鈴聲把我從睡夢中叫醒，我在電燈的明亮光輝里開始了一天的生活：從電冰箱里拿出新鮮的蔬菜，用電磁爐加熱，太陽能熱水器流出了溫暖潔凈的水供 我洗漱。媽媽遠(yuǎn)在千里之外，輕輕撥打手機(jī)，就可以對我的學(xué)習(xí)情況“實(shí)時監(jiān)控”了?? 當(dāng)我們靜心品味時才發(fā)現(xiàn)，我們一直生活在一個精彩的世界里，不知不覺中享用著人類發(fā)明創(chuàng)造的成果。作為青年學(xué)生，我們不僅要繼承先輩留給我們的文化遺產(chǎn)，更要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。我們在學(xué)習(xí)的過程中，不能因?yàn)榭荚嚨姆种蹈叩突蛘呤欠窨荚嚕桶褜W(xué)習(xí)內(nèi)容分為三六九等，重視“主科”、輕視“副科”。常言說“他山之石，可以攻玉”，只有廣泛地涉獵知識，才能厚積薄發(fā)，觸類旁通，具備了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。一個人的創(chuàng)造能力主的要是靠自己平時對事物的觀察，創(chuàng)新也是源于生活，生活中的任何一個小細(xì)節(jié)都可能會成為它的源頭。每年都有許多蘋果落地，只有牛頓注意到了這一現(xiàn)象并深入研究，發(fā)現(xiàn)了力的運(yùn)動規(guī)律，推動了科學(xué)的發(fā)展。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，加一加、減一減，往往就有新發(fā)現(xiàn)。有時采用“換一換”的逆向思維方法，也能起到積極的作用。此外，采用“搬一搬”的移植法、“聯(lián)一聯(lián)”的聯(lián)想法等，都有助于我們發(fā)現(xiàn)契機(jī)，開創(chuàng)新的思路。中華民族五千年的文明，給我們積累了深厚的底蘊(yùn)。相信只要人人貢獻(xiàn)自己的聰明才智，我們的生活會更加美好。”勞動，能帶來許多異樣的精彩，也能給生活帶來美好。從盤古開天辟地，到現(xiàn)在富強(qiáng)社會，從生活需要到藝術(shù)文化，哪一個不需要勞動？ 從猿人進(jìn)化來說，勞動起到了決定性的作用。類人猿被迫從樹上轉(zhuǎn)為了樹下，逐漸直立行走，在勞動的過程中完成了進(jìn)化。 也許對于類人猿來講，實(shí)在是離我們的生活太遙遠(yuǎn)了。他們每天起早貪黑，為我們的城市帶來美麗。到了過年時節(jié)，家家戶戶都熱鬧非凡，還有不少人喜愛炮仗來為新春喝彩。 有些人又會說：清潔工是很貼近生活，可是我們又沒有這樣的體驗(yàn)，又怎會切身感受到呢？這話可就不對了，清潔工美化的是整個城市，我們美化可是家里呀。有時候心血來潮的整理自己的課桌，把零亂的書本放到該放的位置，把略有沾灰的課桌擦得干干凈凈，這不也是創(chuàng)造美好生活的一種方式嗎？ “我知道什么是勞動：勞動是世界上一切 歡樂和一切美好事情的源泉。正是依靠著勞動，人們生產(chǎn)和積累了大量的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，支撐起個人，家庭和國家的發(fā)展成長。 今天，祖國已經(jīng)變得昌盛起來，勞動依舊是我們的重中之重，勞動創(chuàng)造美好生活，讓我們熱愛勞動，用勞動來迎接更加璀璨的生活！ 美好生活勞動創(chuàng)造作文 6 勞動，是推動歷史前進(jìn)的動力，勞動，是勞動社會發(fā)展的纖繩，勞動是幫助時代進(jìn)步的階梯。 可是在當(dāng)今這個科技迅速發(fā)展的時代，最接近民族復(fù)興的時代，不理解，不愿意勞動的現(xiàn)象令人憂心忡忡。從主觀上講，個別同學(xué)怕苦怕累，好逸惡勞，缺乏勞動意識。我們也會感受到勞動的魅力與價值，實(shí)現(xiàn)自我價值，提高自信心，自己在日常生活學(xué)習(xí)中更積極向上，刻苦勤奮， 并且也會體會到勞動不易，更加珍惜他人的勞