【正文】 容單一，缺乏實用性。使一些農(nóng)村干部感到內(nèi)容單一 ，乏味枯燥，對培訓產(chǎn)生厭倦心理。如：新農(nóng)村建設資金問題如何解決；村集體建設資金向什么部門要、如何要；村支部書記與村委會主任的權(quán)限如何界定；農(nóng)村干部的義務與權(quán)利如何平衡，等等。從調(diào)查情況看，目前舉辦的農(nóng)村干部培訓班大都以短期培訓為主。培訓方式程序化，缺乏靈活性，多以課堂教學為主，教師在上面講，學員在下面聽。培訓期間，雖然有組織到一些典型村實地參觀，但畢竟是“來也匆匆，去也匆匆”。達不到系統(tǒng)掌握知識和提高解決實際問題能力的目的?！?1 就得造就一支高素質(zhì)的農(nóng)村干部隊伍。要完 成十七大提出的“實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標”、“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設”，農(nóng)村是關鍵。建設社會主義新農(nóng)村，就需要一支懂技術(shù)、會管理的高素質(zhì)的農(nóng)村干部隊伍。首先，市委要督促有關部門領導不僅從思想上，而且從行動上真正重視農(nóng)村干部培訓工作，把農(nóng)村干部培訓工作作為一項戰(zhàn)略任務來抓。 要教育農(nóng)村干部充分認識到自己在農(nóng)村基層組織中的地位 和作用，主動學習，不斷更新拓展知識面，變“要我學”為“我要學”，適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。把農(nóng)村干部培訓工作納入黨建工作目標管理的內(nèi)容之中，每期培訓結(jié)業(yè)學員，要填寫培訓登記表并且存檔。凡對培訓工作年度考核不能達標者，不得評之為年度先進個人或年度先進基層黨組織，同時要獎勵先進，以確保教育培訓工作落到實處。培訓質(zhì)量的高低直接決定干部教育的效果。在專業(yè)選擇上，立足地域優(yōu)勢，堅持參觀考察與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村特色相結(jié)合，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。其次，在培訓方式上要突破慣例。 (三 )加強陣地建設，改善辦學條件?！?2 黨校等培訓單位的硬件設施狀況要與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應，適應新時期干部培訓需求。創(chuàng)造條件讓一些骨干教師走出校門到 農(nóng)村基層去鍛煉，達到理論與實踐的完美結(jié)合，以更好地服務于干部培訓。為此，筆者深入樂清市的有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村，對農(nóng)村干部培訓情況進行了調(diào)研。 ［關鍵詞］新農(nóng)村建設農(nóng)村干部培訓黨校 為了適應新時期農(nóng)村干部培訓需求，使農(nóng)村干部培訓工作在以往成功舉辦基礎上更上一層樓，努力做到他們需要什么，我們培訓什么，切實提高培訓實效。在與村干部的座談中了解到，他們對農(nóng)村干部培訓是肯定的，但也提出了許多寶貴的意見和建議。來自該市 910 個村莊的村支部書記、村委會主任、村婦女主任及駐村干部參加了培訓，為推進樂清市新農(nóng)村建設做出了重要的貢獻。通過培訓：一是端正思想認識。二是增長知識。按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求，結(jié)合樂清市社會主義新農(nóng)村建設的實際，有針對性地學習建設社會主義新農(nóng)村的理論和業(yè)務知識，著力提高農(nóng)村干部的綜合素質(zhì)。為開闊農(nóng)村干部視野，集中 培訓期間，市委黨校還專門組織村干部到我市一些在新農(nóng)村建設中取得一定成效的特色村參觀。通過實地參觀考察，使農(nóng)村干部更新了觀念，增強了感性認識，提高了建設社會主義新農(nóng)村的信心，擴充了信息網(wǎng)絡。為了加強農(nóng)村干部的交流與溝通，也便于有關部門更好地了解基層情況，黨校在每期培訓班都安排了分組討論。討論會上，學員們暢所欲言，紛紛結(jié)合本村實際，從村容村貌整治、發(fā)展生產(chǎn)、村務公開、民主管理和增加村財政收入等方面介紹了經(jīng)驗，也提出了存在的困難和問題，并展開熱烈的討論。 (四 )專家點評，釋疑解惑。集中交流討 論會要求有關部門的領導與會，聽取各小組代表的發(fā)言，然后理論聯(lián)系實際，通過梳理分 析進行現(xiàn)場點評，當場給村干部以釋疑解惑。 二、當前存在的問題 從已舉辦的三輪“農(nóng)村干部社會主義新農(nóng)村建設培訓班”和近段時間下鄉(xiāng)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，樂清市農(nóng)村干部培訓方面，還有需要改進或解決的問題。一方面，一些部門領導思想不夠重視。另一方面，一部分村干部思想認識 不到位。 (二 )培訓內(nèi)容單一，缺乏實用性。使一些農(nóng)村干部感到內(nèi)容單一，乏味枯燥，對培訓產(chǎn)生厭倦心理。如：新農(nóng)村建設資金問題如何解決；村集體建設資金 向什么部門要、如何要；村支部書記與村委會主任的權(quán)限如何界定；農(nóng)村干部的義務與權(quán)利如何平衡，等等。從調(diào)查情況看，目前舉辦的農(nóng)村干部培訓班大都以短期培訓為主。培訓方式程序化，缺乏靈活性，多以課堂教學為主，教師在上面講，學員在下面聽。培訓期間，雖然有組織到一些典型村實地參觀，但畢竟是“來也匆匆，去也匆匆”。達不到系統(tǒng)掌握 知識和提高解決實際問題能力的目的?！?1 就得造就一支高素質(zhì)的農(nóng)村干部隊伍。要完成十七大提出的“實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標”、“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設”，農(nóng)村是關鍵。建設社會主義新農(nóng)村，就需要一支懂技術(shù)、會管理的高素質(zhì)的農(nóng)村干部隊伍。首先，市委要督促有關部門領導不僅從思想上，而且從行動上真正重視農(nóng)村干部培訓工作，把農(nóng)村干部培訓工作作為一項戰(zhàn)略任務來抓。 要教育農(nóng)村干部充分認識到自己在農(nóng)村基層組織中的地位和作用，主動學習，不斷更新拓展知識面，變“要我學”為“我要學”，適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。把農(nóng)村干部培訓工作納 入黨建工作目標管理的內(nèi)容之中，每期培訓結(jié)業(yè)學員，要填寫培訓登記表并且存檔。凡對培訓工作考核不能達標者，不得評之為先進個人或先進基層黨組織，同時要獎勵先進，以確保教育培訓工作落到實處。培訓質(zhì)量的高低直接決定干部教育的效果。在專業(yè)選擇上，立足地域優(yōu)勢，堅持參觀考察與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村特色相結(jié)合，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。其次，在培訓方式上要突破慣例。 (三 )加強陣地建設，改善辦學條件。” 2 黨校等培訓單位的硬件設施狀況要與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應，適應新時期干部培訓需求。創(chuàng)造條件讓一些骨干教師走出校門到 農(nóng)村基層去鍛煉，達到理論與實踐的完美結(jié)合，以更好地服務于干部培訓。 具有良好的思想品德，公道正派、勤政廉潔、聯(lián)系群眾、團結(jié)同志、堅持原則、依法辦事。 堅持解放思想、實事求是、勇于創(chuàng)新、銳意進取，能夠把黨的方針、政策同本部門的實際相結(jié)合，講實話、辦實事、求實效。具體來說： 科學判斷形勢的能力，用寬廣的眼界觀察世界。善于進行理論思維和戰(zhàn)略思維。 與時俱進，開拓創(chuàng)新的能力：注重新知識，新理論的學習，善于把握和接受新生事物。勇于實踐，敢為人先。把上級政策的具體化、外地經(jīng)驗本地化。（ 2）建立突發(fā)事件處理機制和行動預案。發(fā)揮個人能力，打造團結(jié)、高效、富有戰(zhàn)斗力的團隊。 強 大的執(zhí)行力，把心思集中到想事上，把精力集中到干事上，把智慧凝聚到成事上。要使學習成為重塑自我、完善自我的過程，成為積極進取、開拓創(chuàng)新的不竭動力 。還要學習崗位業(yè)務知識，提高解決實際問題的能力 。通過充實新知識、新理論和借鑒好經(jīng)驗，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷加強自身修養(yǎng)，不斷提高理論水平。在學習中