【正文】 ，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。那么好的習慣從何而來哪 ?同學們，大事是品格，小事是素質(zhì)，就 讓我們從每一件小事做起，彎彎腰、排排隊、問問好、讓讓座，從一點一滴，養(yǎng)成好的行為習慣。同學們，就讓好習慣成就我們精彩的人生，幫助我們順利到達成功的彼岸吧！ 謝謝大家！ 【篇二】培養(yǎng)良好習慣學生精彩演講稿 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！ 今天，我演講的題目是 —— 《養(yǎng)成好習慣》。 一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲 一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。 只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才會成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國家。因為，他是一貫的，是在不知不覺中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗?！? 同學們，將來我們能否在社會立足，能否生活的踏實、快樂，真正 比拼的不是才藝，而是習慣！ 今天，你的舊貌已隨風飄去，就在眾人當中昂首闊步吧！ 讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧！ 我的演講到此結(jié)束。 【篇三】培養(yǎng)良好習慣學生精彩演講稿 大家好！ 播下一種行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們應該從現(xiàn)在開始培養(yǎng)好的習慣，改掉壞習慣。因為在中學生日常行為規(guī)范中的每一條制度都是一種好的習慣。我們每天遵守它，實際上就是在學習一種種的好習慣，并且在學習的過程中逐步養(yǎng)成好的習慣。良好的為習慣的形成，是我們成才的重要條件，我們的個人素質(zhì)都是一種行為習慣。例如：老師交給的是，做起來總拖拖拉拉；對朋友的承諾總是敷衍了事?！? 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨起來工作，他每天五點半起床做操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作。幾十年如一日，從來不間斷?？梢姡昧晳T成就了一名舉世聞名的心理學家和教育學家。 謝謝大家！ 【篇四】培養(yǎng)良好習慣學生精彩演講稿 老師們、同學們： 大家好！ 擇善從之，不善改之，習慣的養(yǎng)成往往是因為自己喜歡這么做。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習慣完美自己 ? 好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。而那些具有良好習慣的人，在困 難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣?！币虼耍S多教育家都把少年兒童的習慣養(yǎng)成當成教育的第一要務(wù)，不少有經(jīng)驗的教師也把習慣培養(yǎng)當成工作重點，抓住不放，直至習慣養(yǎng)成，因為他們體驗習慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。開始是你要確定明確的培養(yǎng)習慣的目標，如果這個習慣對你來說不是那么重要的話，你壓根會從心里懈怠，而放棄習慣的培養(yǎng)，這是習慣的培養(yǎng)。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做??勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真?? 有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！ 謝謝大家！ 【篇五】培養(yǎng)良好習慣學生精彩演講稿 親愛的老師、同學們： 我從懂事到現(xiàn)在有許許多多的習慣。怎么才能和好習慣交朋友呢 ? 首先在日常生活中，我們要從細小的事中培養(yǎng)出好習慣。我們都知道孔融讓梨的故事，他從小就知道孝敬父母，禮貌謙讓，是個人人喜愛的好孩子。媽媽常說孩子應該有個好孩子的樣。我在家就不和爸爸媽媽頂嘴 ，尊重長輩。我能從家人的贊賞中收獲到自尊和自信。 我的壞習慣就是愛挑食，總是好剩飯剩菜。媽媽盯了我?guī)酌牒?，媽媽又問我吃什么??我說吃豆芽，媽媽問我吃多少 ?我吐了吐舌頭說：“ 5 根”。以后我要改正這個壞習慣，再也不挑食了。 記得上一年級的時候，我因為上課不注意 聽講，老師發(fā)短信告訴了媽媽，媽媽狠狠地把我批評了一頓。我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了下面這些好習慣。二、勤于思考，遇事多問為什么，當天學的知識當天 清 。四、獨立思考，從不抄襲別人的答案。比如擦黑板、拖地。 讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。成為我們走向成 功，走向輝煌的一個又一個五彩的階梯?！肺覀兿纫黄饋砺犚粋€真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去 10 分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲 ，這個好看，哎喲，那個好看?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試?！? 故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？ 是的，真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的 好習慣。 因為，習慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為。 可見，良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。 那么哪些是良好習慣呢？學校每周都有一項重點常規(guī)養(yǎng)成訓練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學會傾聽，認真作業(yè)，按時就寢不遲到。 只有養(yǎng)成了這些良好的學習和生活習慣，才是真正優(yōu)秀的學生。 那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅持良好行為，養(yǎng)成良好習慣，爭做優(yōu)秀學生吧。 一個人道德品質(zhì)的確立，絕非一朝一夕之功，而在于一點一滴的養(yǎng)成?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了?？梢?，行為習 慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要?！北热缯f，誰都知道，闖紅燈、過馬路不走人行橫道是違反交通法規(guī)的行為，但為什么那么多人都明知故犯？是因為習慣了。可見，抓好行為習慣養(yǎng)成教育是一件多么重要的事情，小而言之，對于學生的全面發(fā)展，大而言之，對于提高全民族的綜合素質(zhì)都有著十分重要的作用。 人民教育家陶行知先生早在幾十年前就諄諄告誡全體教育者：“小學不但要培養(yǎng)小學生，而且同時培養(yǎng)小先生。如果只教小孩讀死書而不肯教人，那么，它只是一個小小書呆子或一個小小守知奴的制造廠。從現(xiàn)在開始讓我們“把路走好”，養(yǎng)成良好的行為習慣，這樣才能受益終生，走好人生的每一步！ 我的演講 就到這里，謝謝大家！ “成功的教育從良好習慣的養(yǎng)成開始”演講稿 尊敬的領(lǐng)導、各位老師： 大家好！我是李鑫。今天，我演講的題目是《成功的教育從良好習慣的養(yǎng)成開始》。我快到學校大門口時，聽到一個小姑娘正輕輕地說：“媽媽，您怎么把廢紙丟到路邊了，快撿起來吧！”年輕的媽媽難為情的撿起了那片包早點的廢紙。我走進校園，寬闊整潔的操場上，幾只蝴蝶在花叢中飛舞著，幾個孩子正在撿起地上的落葉。我不禁自言自語道：我們學校的養(yǎng)成教育已經(jīng)初見成效了！ 那么，孩子們的良好習慣是怎樣養(yǎng)成的呢？ 對小學生來講，讓他們擁有良好的習慣，比學習知識本身更重要。 思想是行動的指南。我們利用每周一個班的升旗儀式，進行“國旗下的講話”，引導學生養(yǎng)成好習慣。我們還組織全校學生開展了“背《規(guī)范》，找差距”活動。最后，全校師生一致行動起來，通過各種主題班隊會，演講比賽，辯論會等形式，促進學生養(yǎng)成各種良好的行為習慣；評選“養(yǎng)成教育好少年”，樹立典型；通過校園廣播、宣傳報欄， 激勵學生向榜樣看齊。昔日的嘈雜聲再也沒有了。這是多么有序的校園??！偶爾兩人相碰，怒 目相視的沒有了，誠懇道歉、真切問候的多了；隨手扔紙的沒有了，俯身撿起樹葉雜物的多了；師生見面，形同陌人的沒有了，親切的問候、甜美的微笑多了；花壇中，攀枝折花的沒有了，澆水、拔草的多了??這是多么文明的校園??！課間操時，同學們井然有序的來到操場上，排著整齊的方陣，隨著悅耳的廣播操進行曲，在那里鍛煉身體呢！放學后，圍在路邊小攤前買零食的沒有了，排著整齊的隊伍，唱著優(yōu)美的歌曲回家已經(jīng)形成自然。” 一個孩子的好習慣決定著他一生的命運。我們作為祖國的教育者，肩負著祖國和人民賦予的重任。正如我們的校風所說：勤勉創(chuàng)新 和諧規(guī)范。 習慣決定性格，性格決定命運。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學生的良好習慣，他說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。咱們社會主義社會的教育，就是要使學生 養(yǎng)成社會主義社會里生活的一切良好習慣?！耙环N是不養(yǎng)成什么習慣的習慣，又一種是妨害他人的習慣?！安火B(yǎng)成什么習慣的習慣”，指的是對自己的學習、工作和生活等方面。而這今天東，明天西，今天這樣，明天那樣，倒反成為一種習慣，牢牢地在身上生根了?！? 現(xiàn)實生活中存在著“九大陋習”，這些陋習是：隨地吐痰擤鼻涕，隨地便溺，亂扔垃圾倒污水，咳嗽噴嚏不掩飾，公共場所吐煙霧，手沾唾液點錢物，喝酒勸酒不節(jié)制，濫食野生動物，飯前便后懶洗手。如：課前不預習，課后不復習；上課不做筆記，不專心聽講；上數(shù)學課做語文練習，上語文課做數(shù)學練習；做題目審題或計算粗心大意；填涂答題卡移位；寫作文隨處貼“膏藥”；試卷發(fā)回后只看分數(shù)，不分析錯誤的原因等等。因為粗心 的壞習慣，使“哥倫比亞號”少一枚螺絲而導致機毀人亡；因為粗心的壞習慣，把烏魯木齊寫成了“鳥魯木齊”，使烏魯木齊市糧食局掛面廠損失 18 萬元；因為隨地吐痰的壞習慣，使投資的外商見而生畏，中止了上百萬元的合同；因為濫食野生動物，使非典給人類帶來災難；因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，使有些同學的學習成績總是無法提高，甚至高考復習功攻垂成，最后名落孫山。一切好的行為習慣的形成也是這樣。大量實踐證明，好習慣的養(yǎng)成和壞習慣的改正，年齡越小越容易，時間越早越有效。 同學們，二十一世紀靠我們?nèi)ソㄔO(shè)，中國