【正文】 暖傳遞著，只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有著感受美的心靈，就能發(fā)現(xiàn)那無處不在的美?? 快過年了，人們都忙碌了起 來，這天，我和媽媽一同逛街，下著小雪，地上結(jié)著薄薄的一層冰，空中的雪花被一陣陣寒風(fēng)呼嘯著帶走了，冷的刺骨。她將頭深深地埋在懷里，蓬亂的頭發(fā)遮住了她的臉，她知道自己是多么的卑微，不敢發(fā)出任何的乞討聲，甚至連稍大一點(diǎn)的動(dòng)作都沒有，她只能這樣跪著，看著行人腳下的污泥在她的面前飛濺，甚至濺到她的臉上，她只求有哪個(gè)好心人肯幫幫她，這樣她的晚飯興許會有著落。 看了好久，她什么收獲也沒有。跑到離乞丐只有一步的距離時(shí)，停了下來，她悄悄的蹲下，伸出那稚嫩的手張開五指，在凍得發(fā)紅的小手上，有一枚一元硬幣靜靜的躺在她的手心里，已被她的小手暖熱，她用天真的眼睛望著乞丐，嘴角似乎還掛著一絲微笑，婦女有些不知所措因?yàn)樗恢朗欠駪?yīng)該伸手接過來，也許這是第一個(gè) 與她面對面并親手施舍給她錢的人吧！婦女頓了頓，她終于鼓起勇氣抬起手臂，輕輕地捏住了那一枚硬幣。 篇二：發(fā)現(xiàn)身邊的美 身邊的美無處不在，著名雕刻大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”?? 春天，萬物復(fù)蘇。嬌美的花兒競相綻放，好一派姹紫嫣紅的景象！百花爭奇斗艷實(shí)為春天的一大美景！欣賞著這美麗的花兒，呼吸著新鮮的空氣，漫步在公園幽靜處，令人心曠神怡。 夏天，雖酷暑難當(dāng)，但在這炎熱的夏天，美麗的景色也不少呢！墨綠的華蓋籠罩在棕色的樹枝上，為人們撐開一片陰涼。在夏天，泛小舟于湖面之上，微風(fēng)拂過，柳絮輕搖， 垂于湖面，暈開一圈圈漣漪，不遠(yuǎn)處，幾只粉嫩的荷花立于一片荷葉間，這樣的景色也別有一番風(fēng)情。 秋天，一個(gè)金黃色的季節(jié)，這個(gè)時(shí)候正是收獲一年辛勞成果的時(shí)候。辛勞了一年，等待了一年，看著它們從一粒小種子，慢慢發(fā)芽，漸漸長大，直到開了花，結(jié)了果。在秋天，我又發(fā)現(xiàn)了收獲之美。在這個(gè)季 節(jié)，沒有春天的嬌艷，夏天的活力，秋天的淡雅，只有一片純潔的白色。在這時(shí)，走入雪地，與小伙伴們在這片白色盡情地玩耍??我終于發(fā)現(xiàn)了冬天具有純凈之美。 當(dāng)人們都被花的嬌美吸引時(shí)，我卻去看 那葉子。葉子上還有幾滴閃閃發(fā)光露珠，我想，那一定是仙女送的珍珠。如果說花的美是人盡皆知的，那葉子的美就是默默無聞的。 一滴水能折射出太陽的光輝，一條小河有清澈的美，一口井有古老深沉的美，一片湖有平靜清幽的美，而大海卻有波濤起伏的壯美?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，他們的啰嗦往往能讓我們找出自己的缺點(diǎn)，看到自己的不足，就像一個(gè)時(shí)時(shí)提醒你的警鐘，讓你改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加完美的人。 夜空中的星星雖然比不上霓虹燈的五彩繽紛，雖然比不上月亮的潔白無瑕，但卻有一種神秘的美。 美是一支筆，寫出一篇優(yōu)秀的文章；美是一個(gè)個(gè)小小的音符，譜寫出一首動(dòng)聽的曲子；美是一盒顏料，描繪出一幅美麗的圖畫?? 朋友們，不要再為找不到美的蹤跡而發(fā)愁了，只要你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，生活中處處皆有美。 —— 題記 美如溫暖的春風(fēng)，拂去我們心頭的陰云；美如細(xì)密的春雨，滋潤我們干涸的心靈；美如燦爛的春日，一霎間照亮我們的眼睛??美無處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就 能發(fā)現(xiàn)身邊的美。突然從身旁的馬路上傳來一聲刺耳的剎車聲，我心中一驚，不由地向馬路望去：只見有一個(gè)衣著樸素的女人坐在地上，她的自行車歪在一邊；她的前方有一個(gè)怒氣沖天的男人正扶著他的摩托車。我心中不由一驚，心想：這個(gè)女人肯定遭殃了。那些人都在議論著，但絕大多數(shù)人都站在男人這邊，說女人騎車騎得太快了。 兩人都沉默了一會兒，男人開了口：“大姐，不是我刁難你，你的車速未免也太快了吧？” 此話一出，圍觀的人都炸開了鍋，紛紛指責(zé)女人，甚至有人還叫她賠錢給那位男人?！? 圍觀的人靜了下來，不少人的眼圈紅了，我的心中也不由一震：多好的母親?。∧腥艘层蹲×?，半晌才開了口：“對不起，大 姐，我浪費(fèi)了你的時(shí)間?！蹦腥祟D了一下，接著問：“大姐，你摔在地上，疼嗎？” “不，不。人群自覺得讓出了一條道，女人騎著車，漸行漸遠(yuǎn)?? 人群爆發(fā)出了一陣掌聲，男人扶好后視鏡，也走了。羅蘭說過：“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 我有一個(gè)愛我的媽媽，她是位普普通通的中學(xué)體育老師。 回憶起四年級的時(shí)候，有一次媽媽要在網(wǎng)上完成一個(gè)作業(yè)，爸爸剛好沒有空，讓我?guī)椭鷭寢尅寢屚耆恰熬W(wǎng)盲”，我剛給她說的“知識”，她一會就丟到九霄云外去了。 時(shí)間一分一秒地過去了，看到書中的狼王紫嵐和大金雕玉石俱焚、同歸于盡時(shí)，我的肚子也餓了，合上了書，仔細(xì)一看 —— 媽媽正埋頭苦干著呢，她時(shí)不時(shí)會停下來，摸摸腦袋，比劃著拼音字母，嘴角偶爾還會哼出字的讀音。平時(shí)在籃球比賽中如魚得水的 .她卻在我自以為嫻熟的電腦前措手不及。為何剛才自己沒有留下，那時(shí)媽媽很 需要我的幫助，而我卻在一旁自得其樂，我嗇吝自己那一點(diǎn)點(diǎn)耐心。 詩人泰戈?duì)栐f過：“母愛不僅僅是母親對孩子的愛，也包含了孩子對母親的愛。這件事我認(rèn)為是美的，因?yàn)樗探o我書中體會不到的親情，我們每個(gè)人都要去珍惜和發(fā)現(xiàn)身邊的美。對于我們的 眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 記得有一天，我出門玩，外面下著大雪，我不禁想起了岑參的詩句：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。這時(shí)，一個(gè)人把我扶住，聲音溫和地說：“小朋友，沒事吧，都怪我沒把雪掃干凈，我這就把它鏟掉?！蔽覐乃膽牙飹昝摮鰜?，抬頭一看，原來是一個(gè)清潔工阿姨。我奇怪的問：“阿姨，您這么早就工作了？”“不 干不行啊，你就差一點(diǎn)摔倒，要是老人摔倒摔壞了怎么辦？”“阿姨，您不累嗎？”“是有一點(diǎn)累，可是，能為大家創(chuàng)造出好的環(huán)境，就是累，心里也是快樂的。如果沒有清潔工，道路上就會垃圾遍地，車子就無法通行；如果沒有清潔工，道路上就會有很多灰塵、石頭，會影響車子、行人的安全；如果沒有清潔工，道路上的雪就沒人掃，會使車子打滑、行人摔倒?? 這時(shí)，阿姨說話了：“小朋友，這里多冷啊，你趕快回家吧，凍壞了就不好了?！靶⌒狞c(diǎn)啊，別又摔倒了！”阿姨的聲音在遠(yuǎn)處回蕩著。從那位清潔工阿姨的身上，我體會到了這一點(diǎn)：勞動(dòng)的人美，心靈更美。它藏于輕柔的春雨中，躲在熾熱剛烈的烈日中，隱在漫天飛舞的楓葉中，混在銀裝素裹的白雪中，還存在于母親的眼神里。我微瞇著眼，看到母親不知何時(shí)站在我的床旁，她的眼神好似春天的蒙蒙細(xì)雨，滋潤著我的心靈，是那么美?? 每當(dāng)我睡醒的時(shí)候，母親的眼神總要緊緊地抱著我。做錯(cuò)事的我，因懊悔與害怕，覺得沒有臉面看著同學(xué)，老師的嚴(yán)厲的批評，同學(xué)們指責(zé)的目光，更是讓我不敢開口說話。當(dāng)與窗外那雙熟悉的眼神相撞 時(shí)，我沉重的心情變得輕松一些。那是的母親，是為優(yōu)秀的演講員，雖然沒有華麗的詞藻，但每一個(gè)字從她的口中吐出，都好像有了靈性，讓我著迷。 飄揚(yáng)的白雪 母親與我對面坐著，中間隔著的，是一張?jiān)嚲?。母親沒有說什么，她只是用手輕輕拍我的背，望著我。她的眼神是那么美，總是讓我陶迷其中。它的存在都有一定的意義。 篇八：發(fā)現(xiàn)身邊的美 美，不僅僅是綻放在春天的花兒，也不僅僅是秋天紅如火的楓葉；當(dāng)別人有困難時(shí)，你伸出的手也是一種無聲的美！寒假里，我就親身經(jīng)歷了一件讓我感動(dòng)的事，發(fā)現(xiàn)了身邊的美?? 臘月廿五那天下午，天空飄起了鵝毛大雪，勾起了我玩雪欲望，堆雪人，與鄰家小孩打雪仗??可爽啦！傍晚，我和媽媽外出回家。往上走時(shí)，路面上的雪已凍成了黑冰，在車胎的磨合下發(fā)出“哧哧”的 聲音，快到坡頂時(shí)，突然媽媽“啊”的一聲，原來，車胎在冰面上打滑，不受控的朝左沖去，眼瞅著就要滑向墻上了，媽媽急中生智地拉了手剎車。 驚魂未定的我和媽媽趕緊下車查看，車已橫在坡上，進(jìn)退兩難?？砂职謫挝患影?，暫時(shí)回不來，真是“遠(yuǎn)水解不了近渴”??！ 我們娘倆蹲在車邊，風(fēng)呼呼地吹著，直往脖子里灌，臉生疼生疼的，耳朵被凍得像要掉下來似的，媽媽被嚇得直后怕，嘴里不停地說：“真僥幸，要是撞墻上咱娘倆怎么辦呀？”這時(shí)小區(qū)里出來了好幾個(gè)人，有認(rèn)識的，更多是不認(rèn)識的，大家都關(guān)切地詢問：“人有沒有事？”得到肯定的答復(fù)后，又一邊安慰著：“人沒事就好，別急，我們一起想辦法把車開走??”正說著，一位大叔不知從哪里找來幾塊石頭，吃力地墊在后輪下，雖然手凍得通紅，嘴里卻高興地說：“這樣車就不會溜了。叔叔啟動(dòng)車子，調(diào)正方向，將檔位調(diào)到空檔上，車后出現(xiàn)了一些“幫手”，“一二三、一二三”??用力，再用力，車子在大家的推動(dòng)下，緩緩地駛到了撒有砂子的路上。天空中飛舞的雪花不知什么時(shí)候停了，月亮露 出了臉，昏黃的路燈照在雪地上，泛著銀光。那次運(yùn)動(dòng)會，我沒有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長一起管理紀(jì)律?？墒钦l又會想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買的，這，就是美。 “ 800 米跑步要開始啦！運(yùn)動(dòng)員各就各位！”隨著播音員重復(fù)的這句話，我們班的運(yùn)動(dòng)員上場了。 “實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員請就位！”實(shí)心球比賽開始了，我的朋友也參加，于是我買了三瓶水。 地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊(yùn)含了無限的意義?！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但 它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。 你看，在那教師辦公室的窗臺下。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。我走在回家的小路上 ，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們在我來到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！ 什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。 看了《開學(xué)第一課》，令我印象最深的是那個(gè)叫劉大成的農(nóng)民，他的表演，贏得同學(xué)們的喝彩。 那 是一把普普通通的梳子，在市場上哪兒都有賣的梳子，當(dāng)他拿起梳子，放到嘴前，雙手抓住梳子，然后把梳子和嘴一起捂住，見他一用力，然后一陣悠揚(yáng)的《讓我們蕩起雙槳》就緩緩流出，我們禁不住為他歡呼喝彩，好棒啊！ 最驚奇的是用花生殼來吹奏。一個(gè)微笑，一聲“早上好！”，就足以在人們心中。 驀然回首，發(fā)覺，自己不小了，真的該長大了！去發(fā)現(xiàn)身邊的美，珍惜和分享所有美的存在。 清晨，當(dāng)我走在上學(xué)的路上，我看到了陽光的笑臉，一路綻放的小花，歌唱新的一天的灑水車，勤勞的清潔工，攙扶爺爺過馬路的你，交通警察那利落的手勢，手拉著手、說說笑笑的一起上學(xué)的同學(xué)??美，在我身邊！ 校園里，美一樣溢滿了我的眼睛。美就在我們身邊，我們是否能看到？正如法國藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 晚飯后，跟同學(xué)在校園的小路上走走，只見那旁邊三五成群的學(xué)生正在指指點(diǎn)點(diǎn)的說一個(gè)人，很明顯，那個(gè)人是他們的同班同學(xué)，他很丑，很孤單地走在一旁。就這樣，從那天起，我便注意了這個(gè)問題 —— 在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？ 四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點(diǎn)兒也是救起生命的火苗！當(dāng)晚我在電視上看新聞，一個(gè)已經(jīng)渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心， 她的悲痛，她的直覺告訴她，弟弟沒事，她一直找一只找。但女孩卻始終堅(jiān)持不肯，她的堅(jiān)定，她的勇敢，她的恒心。這位同學(xué)有了，那位同學(xué)又沒有。到頭來，她一看自己飯碗，無數(shù)的米粒還沒有終結(jié)。當(dāng)同學(xué)受傷的時(shí)候??我知道，這是她心靈的美！ 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了美，知道了：美，來自于你一顆堅(jiān)定的心！美，來自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒有從心靈的深處發(fā)現(xiàn)，崛起它！ 你說，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽光嗎？那美是一場滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關(guān)鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個(gè)角度出發(fā)！ 第四篇：發(fā)現(xiàn)身邊的美 學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美 發(fā)現(xiàn)身邊的美 學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美 發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)身之美 發(fā)現(xiàn)“轉(zhuǎn)身”之美 殷惠 一、從教課文走向教課程，讓語文“美麗轉(zhuǎn)身”夜已更深，周圍很靜，只有我的思緒伴隨溫暖的燈光在不停地跳躍著，回味著?；仡欁哌^的磨課之路，在個(gè)人努力、專家引領(lǐng)和群組成員的互助下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曲曲折折，迷茫與頓悟交織，汗水與幸福并行。最想說 的是：“磨課”讓我明確了語文教學(xué) 的方向。制定的教學(xué)目標(biāo)如下： 1．能正確讀寫本課生字，聯(lián)系上下文及生活實(shí)際識記“憂郁、猶豫、困境、經(jīng)久不息、驟然間”等詞語，弄清多音字“落、調(diào)”的讀音。 “朗讀感悟”、”移情體驗(yàn)”、“想象拓展”等方式學(xué)習(xí) 課文，用“抓人物神態(tài)、動(dòng)作、語言來體會人物內(nèi)心世界”的閱讀方法，體會掌聲前后小英的變化過程，進(jìn)而領(lǐng)悟掌聲的巨大作用。打磨過程中，在群組成員的幫助下，在沈大安、吳忠豪、張志剛?cè)粚＜业哪托闹笇?dǎo)下，我豁然開朗，明白了教學(xué)一篇課文，先不要忙著怎么設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，而是要制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)；明白了語文教學(xué)教的是課程，課文只是為課