【正文】 “我 — 你”關(guān)系是一種“人與人”的關(guān)系，是一種人格上平等的、互相信任的關(guān)系。這種人與人互相尊重信任、人人平等的思想對(duì)我們正確處理教師與兒童之間的關(guān)系以及發(fā)揮教師榜樣育人的作用具有重大意義，并對(duì)兒童人格的健全發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用。但更重要的是能做到“身教”勝于“言傳” 。這就要求教師必須具有威信，起到示范、表率作用。教師如果單憑自己的職位和地位上的權(quán)勢(shì)，或憑自己的學(xué)識(shí)、語(yǔ)言是難以使學(xué)生接受其教育的。這在我們的教學(xué)當(dāng)中是屢見(jiàn)不鮮的。顯然，這對(duì)教師提出了更高的要求，要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到 。如果“身教”做得好，有時(shí)無(wú)須進(jìn)行“言傳”，一些最搗蛋的學(xué)生也會(huì)自覺(jué)地收斂自己的不正當(dāng)行為，口服心服地接受我們的教育，從而達(dá)到我們所期望達(dá)到的目的。教師的品質(zhì)得到長(zhǎng)足提高，日后他們教育學(xué)生，則能相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)。 大量事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)表明，一名合格的、能夠起榜樣育人作用的優(yōu)秀教師應(yīng)該是：關(guān)愛(ài)、理解、尊重和信任學(xué)生的人 。是學(xué)識(shí)淵博，內(nèi)涵豐富，能做學(xué)生求知的促進(jìn)者 。 第二篇：榜樣的力量學(xué)習(xí)心得體會(huì) 榜樣的力量學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇一 聽(tīng)完報(bào)告會(huì)，我們的眼圈都紅了，是因?yàn)楸凰麄兊南冗M(jìn)事跡感動(dòng)，更是因?yàn)楸凰麄兦谟趯W(xué)習(xí)、忠于事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神所折服 !雖然我與兩位先進(jìn)人物素未謀面，但他們的光輝形象已深深地烙在了我心上。在前輩們的指引下，我想我在以后的工作中應(yīng)該做到： 一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。 他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐?時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，就難以勝任新形勢(shì)新任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識(shí)、學(xué)政策。 二、要養(yǎng)成盡職履責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)的好作風(fēng)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得自己病重的身體，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。 三、要養(yǎng)成嚴(yán)于律己，清正廉潔的好品質(zhì)。工作中時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)持原則，清正廉潔，自覺(jué)抵御各種腐朽思想和不良作風(fēng)的侵蝕，保持農(nóng)發(fā)行人艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)要求，把組織的信任當(dāng)成對(duì)自己最大褒獎(jiǎng)。郭、唐二位同志的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的 精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。 一、思想觀念適應(yīng)新形勢(shì)要求轉(zhuǎn)變不夠。但是我對(duì)此認(rèn)識(shí)還不夠深刻，落實(shí)還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論政策少，對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題缺乏深入研究，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求 自已，不能要短期行為，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較，要善一發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，對(duì)上級(jí)文件要學(xué)深學(xué)透， 不能照抄照搬，要舉一反三，針對(duì)實(shí)際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運(yùn)用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。 開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題沒(méi)有去以新的思路，新的思想去考慮，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平， 增強(qiáng)法制觀念，改進(jìn)工作方法，是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。 我們常講沒(méi)有責(zé)任的事業(yè)是沒(méi)有希望的事業(yè)，責(zé)任是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。只有抱著高度的責(zé)任心，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹(shù)立事 業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。 要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策提供依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會(huì)處理疑難問(wèn)題，學(xué)會(huì)化解矛盾，推動(dòng)工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動(dòng)有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭(zhēng)上流的意識(shí)，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。 三、提高服務(wù)質(zhì)量。 篇三 一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣 兩位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。 二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng) 兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。 三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì) 兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。***和熊波兩位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。 第三篇：《榜樣》學(xué)習(xí)心得：榜樣的力量 《榜樣》學(xué)習(xí)心 得：榜樣的力量 榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣是一種激發(fā)別人向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，是一個(gè)標(biāo)桿。命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。他們的事跡讓我為之動(dòng)容，內(nèi)心震撼，給予我激勵(lì)。我們共產(chǎn)黨正是因?yàn)檫@么一些人，依舊堅(jiān)強(qiáng)蓬勃保持今天，依舊生機(jī)盎然。在當(dāng)時(shí)，是什么樣的信念，多么強(qiáng)大的精神支柱支持著老一輩共產(chǎn)黨員不怕流血不怕?tīng)奚念B強(qiáng)拼搏的精神。在那個(gè)為理想而奮斗的歲月，恪守初心，不負(fù)使命。接下來(lái)支月英老師的故事也讓我久久不能忘懷，支老師常年在山村里給留守兒童母親一樣的愛(ài)，只為孩子們能接受教育，走出大山，她為了國(guó)家的教育事業(yè)、山里的孩子們犧牲了自己的青春，為了大家，舍棄小家。她說(shuō)“不是因?yàn)橛邢Ｍ艌?jiān)守，是因?yàn)閳?jiān)守才有希望”。還有那湖南省婁底市公安局巡特警支隊(duì)巡邏處警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)李貝，這是一位女民警，主持人介紹她說(shuō)，九個(gè)字“救過(guò)人、臥過(guò)底、斃過(guò)匪”，看似簡(jiǎn)單的九個(gè)字，每個(gè)字都凝結(jié)著一名普通人民警察的心血、汗水和付出，處在刑偵、緝毒第一線的女同志，甚至可能會(huì)隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，但她一直在這個(gè)令人敬佩的崗位上堅(jiān)守，只為保我們“平平安安”。 崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)，這個(gè)時(shí)代是傳遞正 能量的時(shí)代，由榜樣的力量指引我們前行。“兩學(xué)一做”關(guān)鍵在于學(xué)后的做，成為共產(chǎn)黨員，意味著肩上的擔(dān)子更重了些，我們擔(dān)負(fù)著偉大而光榮的使命。 第四篇：榜樣心得體會(huì) 榜樣的力量學(xué)習(xí)心得體會(huì) 榜樣心得體會(huì)四篇 榜樣的力量學(xué)習(xí)心得體會(huì) (四篇 )1 XX 年 10 月 26 日，《榜樣》專題節(jié)目正式播出，節(jié)目以 10 位全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表的先進(jìn)事例，來(lái)完美詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)信念、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，他們職業(yè)不同，信仰如一，以榜樣的力量引領(lǐng)我們“不忘初心，對(duì)標(biāo)前行”，終做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，通過(guò)學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，主動(dòng)自覺(jué)地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致， 做政治上的明白人。要準(zhǔn)備把握黨在各個(gè)階段任務(wù)不同，黨性要求的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。清正廉潔，無(wú)私奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人利益關(guān)系，同一切損害人民利益的行為作斗爭(zhēng) 。 做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，最終要落實(shí)到為群眾服務(wù)上。多宣傳報(bào)道人民群眾的偉大奮斗，多宣傳報(bào)道人民群眾中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，推動(dòng)工作更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)和文風(fēng)，堅(jiān)持 三貼近 、踐行 三深入 、深化 走轉(zhuǎn)改 ，充分反映改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐、基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)、人民群眾的意愿呼聲。 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“黨性和人民性的統(tǒng)一，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該明白的道理，都必須始終堅(jiān)守的準(zhǔn)則”。成為一座燈塔，指引前行方向。給所有實(shí)習(xí)生這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，無(wú)疑對(duì)我們的實(shí)習(xí)有著重要的意義，可以幫助解決我們的不少困惑和問(wèn)題，從而能讓我們的頂崗發(fā)揮更大的作用，讓我們對(duì)其也有一個(gè)更深的體會(huì)。一直到現(xiàn)在，這將近 30 年的從教生活中，老師一直用兩句話鞭策自己，那就是：態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。既然選擇了教師，就要端正好自己的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)尤為重要。第二點(diǎn)：向書本學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和方法，將理論與實(shí)際相結(jié)合。第三點(diǎn)：向?qū)W生學(xué)習(xí)，多走進(jìn)學(xué)生，多了解學(xué)生，這樣才能在課上更好的吸引學(xué)生。言語(yǔ)間詼諧幽默，但是同時(shí)又不失道理，相信已經(jīng)感染了在場(chǎng)的每一位老師同學(xué)，我相信這就是一位優(yōu)秀教師的魅力，他就是王健老師。只要相信自己，認(rèn) 真負(fù)責(zé)地完成自己的工作，每個(gè)人都會(huì)到達(dá)自己的成功點(diǎn)。面對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，我們要去掉身上和心里的浮躁，踏實(shí)工作。既然選擇了這條路，我們就應(yīng)該而愛(ài)我們的工作，熱愛(ài)我們的選擇，選擇一個(gè)好的心態(tài)完成每一天的考驗(yàn)。只有實(shí)實(shí)在在的老師，只有從心里接受了自己是名教師，這樣才能在乎每 一位學(xué)生，在生活的各個(gè)方面維護(hù)教師的身份。因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生的原因，我的心里仍舊以為自己還是一名學(xué)生，特別是在老師面前，就是有這樣的心理，才能更加謙虛地向老師請(qǐng)教各方面的問(wèn)題。每一個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，具體情況每個(gè)人也有具體的處理方式。我也一直相信，向各個(gè)老師請(qǐng)教，從中總能得到自己的想法。 (4)有自己的個(gè)人魅力。雖然我們只是實(shí)習(xí)新老師，但是以后真正地走向工作崗位的時(shí)候，我們也要明確自己平時(shí)在生活在課上的言語(yǔ)，動(dòng)作習(xí)慣，形成自己的風(fēng)格。