【正文】 戲，晚上 玩游戲造成白天上課睡覺(jué)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性大大下降，甚至有些同學(xué)逃課上網(wǎng)。 ，受學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力、人際交往障礙、家庭和經(jīng)濟(jì)貧困等諸多因素影響，許多學(xué)生心理健康出現(xiàn)問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生有嚴(yán)重的自閉傾向，思想過(guò)于偏激 。 二、加強(qiáng)學(xué)生管理的措施和途徑 ，強(qiáng)調(diào)“以人為本”的管理理念 大學(xué)生既是管理對(duì)象同時(shí)又是管理主體，學(xué)校管理部門(mén)和學(xué)生管理工作者要加強(qiáng)民主意識(shí)，增強(qiáng)平等、服務(wù)、公正、創(chuàng)新意識(shí)。要 正確引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不要以一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷學(xué)生。 學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)人才，教育是學(xué)校的主要職能，學(xué)校管理活動(dòng)必須圍繞這一職能來(lái)進(jìn)行，管理過(guò)程要與教育過(guò)程結(jié)合在一起，從本質(zhì)上講，管理就是教育，是教育者有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃、有組織地促進(jìn)受教育者身心發(fā)展的自覺(jué)活動(dòng)。管理與思想教育是相互聯(lián)系的、相輔相成的。只管不教，管理就會(huì)變成單純的行政指令，缺乏恒常性。如加強(qiáng)學(xué)生在校文明行為的教育，就是通過(guò)長(zhǎng)期推行一種合理的可行的規(guī)章制度，使學(xué)生產(chǎn)生定勢(shì)心理，從不自覺(jué)到 自覺(jué)，從不習(xí)慣到習(xí)慣，漸漸地使行為取向與管理目標(biāo)一致，從而養(yǎng)成良好品質(zhì)。 大學(xué)生的管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)大學(xué)過(guò)程，貫穿著不同層次的教育管理內(nèi)容，一方面從大學(xué)過(guò)程的每個(gè)學(xué)年來(lái)看，其不同年級(jí)均有著不同的側(cè)重和要求，另一方面，人的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好不一樣，發(fā)展方向也不一樣，在管理中應(yīng)注 意個(gè)體的差異，因人而異，使學(xué)生的個(gè)性和專(zhuān)長(zhǎng)得到充分發(fā)展，潛力得到充分發(fā)掘，應(yīng)多層次、多方位、多渠道地做好學(xué)生的管理工作，防止“一刀切”。各學(xué)院應(yīng)建立院史館或榮譽(yù)室，讓新生一進(jìn)校就親眼目睹學(xué)院的發(fā)展史和取得的成果，以增強(qiáng)其責(zé)任感和榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。分層次的管理模式能真正使我們的管理工作做到“管而不死，放而不亂”。 ，營(yíng)造良好的寢室文化氛圍 后勤社會(huì)化以及教學(xué)管理所進(jìn)行的一系列改革措施、政策都對(duì)高校的學(xué)生管理模式提出了新的要求，尤其是實(shí)行彈性學(xué)分制，分級(jí)教學(xué)以來(lái)，原有以班級(jí)為單位的管理模式已越來(lái)越不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，而作為大學(xué)生生活、 學(xué)習(xí)、休息的主要場(chǎng)所――寢室，則對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響和作用變得越來(lái)越大，它不僅僅是學(xué)生生活和休息的場(chǎng)所，更是良好學(xué)風(fēng)形成的最基層單位。加強(qiáng)寢室建設(shè)首先要建立一套完整的行之有效的規(guī)章制度，實(shí)行科學(xué)化規(guī)范化管理是進(jìn)行文明寢室建設(shè)的基礎(chǔ)。每位新生一入學(xué)就應(yīng)與分院簽訂一份《自律協(xié)議書(shū)》，其內(nèi)容為雙方的權(quán)利與義務(wù)，《協(xié)議書(shū)》在激勵(lì)學(xué)生主人翁意識(shí)的同時(shí)，又 對(duì)學(xué)生不良行為起到約束作用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理。搞好寢室建設(shè)另一重要環(huán)節(jié)是選好寢室長(zhǎng)，寢室長(zhǎng)不僅僅是負(fù)責(zé)安排好寢室的衛(wèi)生和值日工作，還要管理好寢室成員的各方面表現(xiàn)，帶動(dòng)全體成員積極向上，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委還應(yīng)積極組織以寢室為單位的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，如定期公布寢室的衛(wèi)生成績(jī)、大學(xué)英 語(yǔ) 6 級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)率、各項(xiàng)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)率等，以寢室建設(shè)為切入點(diǎn)來(lái)不斷地提高全院的校風(fēng)校貌，把寢室真正建設(shè)成學(xué)生素質(zhì)教育的重要基地。以每樓層為單位，成立不分年級(jí)、專(zhuān)業(yè)的黨小組，以每幢公寓樓為單位建立臨時(shí)黨支部。目前由于我校宿舍緊張，輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍還有一定困難，但輔 導(dǎo)員應(yīng)定期召開(kāi)舍長(zhǎng)和黨小組會(huì)議，對(duì)宿舍管理進(jìn)行有效的指導(dǎo)和監(jiān)督。學(xué)院通過(guò)信息反饋網(wǎng)站及時(shí)公布學(xué)生各方面的情況，如學(xué)風(fēng)建設(shè)情況通報(bào)，校內(nèi)重大活動(dòng)安排，學(xué)生獲獎(jiǎng)、處罰通報(bào)、熱門(mén)話題、就業(yè)信息等多方面的內(nèi)容，使學(xué)生能隨時(shí)了解到學(xué)校實(shí) 施教育和管理的措施和要求，自覺(jué)規(guī)范自己的言行，同時(shí)不斷完善學(xué)生工作決策的準(zhǔn)確性，科學(xué)性和可行性。隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，信息的安全與高技術(shù)犯罪以及學(xué) 生沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題也日益突出。客觀現(xiàn)實(shí)要求大學(xué)生思想政治工作者應(yīng)該注意網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢(shì)和所產(chǎn)生的社會(huì)道德問(wèn)題，把網(wǎng)絡(luò)法制教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育作為高校德育的新內(nèi)涵，甚至可以考慮在網(wǎng)絡(luò)上以討論會(huì)的形式開(kāi)課，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，對(duì)沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，提高自控能力。大學(xué)生心理健康教育的有效指導(dǎo)，有賴(lài)于教育的三級(jí)網(wǎng)絡(luò) 校級(jí)心理健康機(jī)構(gòu)、院級(jí)心理健康組織、班級(jí)學(xué)生心理健康小組的完善。院級(jí)心理健康組織，應(yīng)由分院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、政治輔導(dǎo)員組成，在學(xué)校心理健康機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，有 針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題給予及時(shí)、必要的服務(wù)。學(xué)院的思想教育工作者 ,應(yīng)以積極的態(tài)度 ,在明晰了大學(xué)生錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀產(chǎn)生的原因的基礎(chǔ)上 ,積極疏導(dǎo)大學(xué)生感情困惑 ,引導(dǎo)學(xué)生端正事業(yè)與愛(ài)情之間的關(guān)系 ,建立正確的戀愛(ài)觀。要充分重視人的主體性、人的個(gè)體差異，充分發(fā)揮人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)性和社會(huì)性的全面和諧發(fā)展。 學(xué)生總結(jié)相關(guān)文章： 5 篇 第二篇：大學(xué)生學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人年終總結(jié) 不想用任何造作的詞藻來(lái)形容時(shí)光飛逝，可時(shí)光依舊飛逝；很想極力挽回或再現(xiàn)過(guò)去的一些部分，昨日仍然不再。很多人會(huì)問(wèn)我為什么要加入學(xué)生會(huì)，包括同學(xué)，部長(zhǎng)。 社實(shí)部就是一個(gè)公關(guān)的部門(mén)，其主要職責(zé)就是與外界商家合作，為學(xué)生提供更加豐富多彩的校園文化，與商家達(dá)到雙贏的局面，并為學(xué)生會(huì)提供一定的活動(dòng)資金；所以社實(shí)部的工作相對(duì)其他部的工作來(lái)說(shuō)比較特殊，我們的工作總是要走在其他部門(mén) 之前。所以我們必須要秉持崇高的責(zé)任心，以持久的激情和動(dòng)力，去與商家保持友好而公平的合作，拉到贊助經(jīng)費(fèi)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。這些問(wèn)題在后來(lái)的鍛煉以及學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的幫助與指引下都有了明顯的進(jìn)步?？上г诖笠灰荒昀锊](méi)有什么結(jié)果。雖然是一波三折，但這也畢竟讓我嘗到了小小的成功的喜悅。后來(lái)終于來(lái)到了希望，找到了兩個(gè)有意愿合作的商家，那種興奮與激動(dòng)的心情讓我不知道該怎么去形容，可是由于種種原因，這兩個(gè)商家都沒(méi)能合作成功，這種從云端到谷底的感覺(jué)讓我很沮喪。可最后我還是堅(jiān)持了下來(lái)，我告訴自己不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事，這點(diǎn)挫折就被打倒，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，終于在期末之前又找到了那種激情，又恢復(fù)了以往工作的熱情。這種種的挫折與打擊，都成為我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，將指引著我以后的工作與生活。當(dāng)今社會(huì)正是一個(gè)多重關(guān)系的社會(huì)，我們要有交友的能力，更要深深的意識(shí)到友誼的重要性，在學(xué)生會(huì)的這段日子，我真切的感受到了友情的溫暖，而且我學(xué)會(huì)了要怎樣和不同性格的朋友去溝通合作，只有這樣我們的工作才能順利的進(jìn)行。 第三篇：大學(xué)生學(xué)生會(huì)個(gè)人總結(jié) 大學(xué)生學(xué)生會(huì)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生會(huì)個(gè)人學(xué)期總結(jié) 回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得 ,我從中學(xué)會(huì)了許多 ,感悟了許多。我覺(jué)得我有了很大的進(jìn)步 ,這些進(jìn)步是進(jìn)入校學(xué)生會(huì)工作之后從無(wú)形中所收獲的，是辦公室給了我這樣一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。我一直告訴自己 :選擇了就不放棄 ,選擇了就要堅(jiān)持到底 ! 從我加入校學(xué)生會(huì)那天起 ,我一直在努力 ,嚴(yán)格地要求自己。從那一刻起，我就深刻認(rèn)識(shí)以到自己肩負(fù) 責(zé)任的重大?；厥走^(guò)去，在這一學(xué)期，我們校學(xué)生會(huì)全體成員共歷風(fēng)雨，攜手并進(jìn)，在各部門(mén)的密切配合下，我們開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng)。下面是我的個(gè)人工作總結(jié)： 在這學(xué)期，我們一起參加了許多大大小小的活動(dòng)。從這次活動(dòng) 中，我學(xué)習(xí)到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們認(rèn)真做事的態(tài)度，是他們讓我明白了無(wú)論做任何一件事，哪怕是很小很小的一件，自己都要用心把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到最好。從每個(gè)細(xì)節(jié)中都表現(xiàn)出我們校學(xué)生會(huì)成員的高素質(zhì)和高標(biāo)準(zhǔn)。九大合唱比賽”與第三屆“亞衛(wèi)杯”校園之星大賽 這兩項(xiàng)活動(dòng)都是由文藝部重點(diǎn)負(fù)責(zé)的。文藝部成員在陳奇部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下 ，認(rèn)真地完成每一項(xiàng)工作。他們的努力大家是有目共睹。不過(guò)從整體來(lái)說(shuō)，效果是非常好的，得到了廣大師生的一致好評(píng)。其實(shí)，我覺(jué)得每位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐才是值得我們大家學(xué)習(xí)的，他們的認(rèn)真、細(xì)心、嚴(yán)緊都讓我深在感觸，哪怕極短的話語(yǔ)都是對(duì)我們的關(guān)懷和教導(dǎo)。這次活動(dòng)從整體上來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，節(jié)目質(zhì)量高，舞臺(tái)監(jiān)督、道具、會(huì)場(chǎng)秩序等各方面做得都比較好。對(duì)此我們地總結(jié)，吸取教訓(xùn)，以便在以后的工作中不會(huì)再出現(xiàn)這樣的失誤，通過(guò)努力把以后的工作做的更好。當(dāng)然，還有很多活動(dòng)，如招聘會(huì)、元旦游園會(huì)??各部門(mén)都做好了自己的工作。 我再說(shuō)一下我加入學(xué)生會(huì)的一些感受：加入學(xué)生會(huì)會(huì)占用一定的時(shí)間，但我認(rèn)為從另一方面是可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的。只要你有了這緊迫感，你就會(huì)好好學(xué)習(xí)，更何況大學(xué)本來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間不多。 在學(xué)生會(huì)的這段時(shí)間里 ,給我的感覺(jué)就是組織有序。這也是一個(gè)交流平臺(tái)，可以交換我們的思想，讓我閃認(rèn)識(shí)到和別人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，該如何去完善，這一系列問(wèn)題如能到 得很好的解決，那么我們將是更上一層樓。做好學(xué)生會(huì)的工作不僅是為同學(xué)們做實(shí)事，也是在提高自己的的能力。 總的來(lái)說(shuō)，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實(shí)和欣慰，因?yàn)楦鴮W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅。他們不畏艱難，開(kāi)拓進(jìn)取。我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。通過(guò)大家的共同努力，把我們學(xué)生會(huì)的工作做的更好。在這一年中，我們無(wú)論是“財(cái)經(jīng)人”還是“經(jīng)管人”，都始終堅(jiān)持著在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“為同學(xué)服務(wù)”的根本宗旨，開(kāi)展自我教育，自我管理的活動(dòng)， 協(xié)助學(xué)院打造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，務(wù)求把各項(xiàng)工作精益求精，做得更好。 (2)做好換屆納新工作，為我院學(xué)生機(jī)構(gòu)注入新血液 按照我院學(xué)生機(jī)構(gòu)的工作計(jì)劃和實(shí)際情況，我們?cè)诰旁路菥屯瓿闪藢W(xué)生干部的換屆工作。通過(guò)與新生召開(kāi)交流會(huì)的形式介紹與宣傳相關(guān)部門(mén)的工作職能，得到了同學(xué)們的接納與認(rèn)可，經(jīng)歷兩輪的面試和為期一個(gè)月的試用期，我們最終選拔出一批積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生干部。 (4)完善內(nèi)部管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展 事物是不斷發(fā)展的，只有不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求 !由于我院學(xué)生會(huì)尚處于發(fā)展時(shí)期，各項(xiàng)規(guī)章制度仍然不夠完善，所以我們根據(jù)實(shí)際情況，不斷提出新要求，完善原有制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生機(jī)構(gòu)管理的制度化，使學(xué)生會(huì)的工作有法可依，有章可循 。 此外，我們始終重視每年一度的學(xué)生機(jī)構(gòu)干部 培訓(xùn)，在今年的干部培訓(xùn)中，我們從制度規(guī)定學(xué)習(xí)、心理健康教育、公文寫(xiě)作等幾個(gè)方面著眼，以此加強(qiáng)我院學(xué)生機(jī)構(gòu)的內(nèi)部管理 ,增強(qiáng)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的溝通與交流，同時(shí)也讓全體學(xué)生干部進(jìn)一步了解相關(guān)的工作管理制度和程序，激發(fā)了學(xué)生干部的工作熱情和創(chuàng)新意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生機(jī)構(gòu)的凝聚力。 比如，班際籃球賽、院際游泳賽不但促進(jìn)了班級(jí)之間的交流，而且增進(jìn)了運(yùn)動(dòng)員之間