參觀心得體會[合集5篇]-在線瀏覽
2025-06-06 15:52本頁面
【正文】 歷史的學校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。首先，抓學生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了 三輕輕，四不要，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕 。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設。其次，抓課堂落實。臨沭實小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構建樸實課堂、高校課堂。 二是對成果展示的感悟。在參觀學校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務。 在臨沭實小，處處洋溢著濃厚的學習氛圍，教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。這是下午我到西郊實驗中學的第一感覺。由于在西郊實驗學校逗留的時間較長，所以印象就深刻了些。四周的教學樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。在這兩處校所中亦有兩點讓我感觸頗深： 一是學校能有今天全靠雄厚資金的支持。 二是對校長寄語的感悟。試想有嚴格的制度和評價模式，若有違犯嚴懲不貸。一個人所有的積極性焉能便不被調動起來 一天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。一共到了三所學校，學校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。一進校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。教導主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。 第一節(jié)課下課了，因為我們要隨堂聽一節(jié)課。 (老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了 )。教室的墻上貼有醒目的標語。 才是預備鈴，同學們都已經(jīng)準備到了上課的狀態(tài)，沒有追趕，打鬧的現(xiàn)象。從外觀看，我原本還以為這是一個重點班，因為我看到每一個同學都有書、練習本、筆，而且每一個同學聽課神情非常專注。我想一個普通班尚能做到這么優(yōu)秀，那么重點班更是出色了。我們抓緊時間詢 問了很多關于如何管理學生學習、生活的方法，同時我也不斷反思自己在班 主任工作上的不足之處及設想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。當我們要走出語文組辦公室的時候，有一個年輕的老師對我們說：你們這個教師團隊真敬業(yè) !(這句話我聽到真的也很開心 ) 第二站：瓊海長坡中學。我們不忍打擾太多，大家都輕聲慢步的，只是通過觀該校的視頻了解該校的情況，當視頻出現(xiàn)全校近 3 千學生在做操的這個鏡頭時，我被大家整齊劃一的動作深感佩服。隨后大家也著重選擇了參觀該校的實驗室和教室的多媒體。 第三站：嘉積中學。不同的樹種、不同的植被層次地植在校園當中，高低起伏非常有立體感。給我的感覺就是，要是我的孩子能在這樣的學校讀書那該多好啊。我想等我們學校的教學樓建好后，我們學校也可以像翁田學校和長坡學校那樣好。在兩個活動中，有藝術課，還有生物課。但是，聽了這 2 節(jié)課下來，讓我著實吃驚，使我受益匪淺，對心得銜接有了全新的認識，同時也給自己幼兒園的教學工作和計劃敲醒了課題階段性總結。其中，讓我感觸最深的就是那個音樂老師的教學基本功和語氣語態(tài)。在老師的活動中，注重幼兒園驗收申請書的動手操作，孩子的思維能力，與人交往等心得的培養(yǎng)。在活動中，老師還運用了視頻頭作為監(jiān)督和管制學生的效果。那老師 的一句話讓我銘記于心，如果孩子說對了，請你摸摸他的頭，那是愛的肯定，如果孩子說錯了，請你也摸摸他的頭，那是愛的激勵。是啊，在平時的工作中，老師要走進孩子的內(nèi)心世界，用孩子的眼光看待問，容納孩子的缺點，畢竟他們還是孩子，他們生性活潑好動，對什么事情都好奇，好問?！币粋€幼兒園 的小朋友從離開幼兒園，到走進學校做一年級的小學生，雖然只有兩個月時間的差別，但是，卻從心理和生理上有著本質的不同。有的教師和家長只重視讓孩子吃好、穿好、玩好。怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學的準備呢？怎樣使幼 —— 小銜接不成為一句空話呢？這次活動，使我 知道自己在幼兒園活動中要達到怎樣的一個目標。 第三篇：參觀心得體會，外出參觀心得體會 2021 年 3 月體會，我到蘇州碧波實驗小學聽了兩節(jié)關于信息技術的公開課和相關課題報告。剛開始的時候，我在心里想，參觀的老師上課都很呆板的，就是學生坐得端端正正的，老師在黑板上講，而且老師也是很嚴肅的。 在這兩節(jié)活動中，可以看
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