【正文】 續(xù)，是亙古不變的永恒時(shí)尚。因?yàn)楦蛔?，我們追求更高品質(zhì)的生活 ?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維堅(jiān)”。漢文帝厲行節(jié)儉，儉樸勤政，最終開(kāi)創(chuàng)著名的“文景之治” 。歷史反復(fù)證實(shí)，大到國(guó)家，小到家庭，無(wú)不是興于勤儉，亡于奢靡。 2021 年公益人士發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”，倡導(dǎo)厲行節(jié)儉，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。每一次我們不以為然的浪費(fèi)，都是對(duì)生態(tài)資源的不珍惜，也是對(duì)父母辛勤勞動(dòng)的不尊重。 同學(xué)們，勤儉節(jié)約，從我做起，讓我們?cè)谌粘Ｐ袨橹?，厲行?jié)儉，做一名有道德、有擔(dān)當(dāng)、有素質(zhì)的中學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)使我們的校園、我們的社會(huì)變得更加美好 ! 謝謝大家 ! 初中勤儉節(jié)約國(guó)旗下講話稿 5 老師們、同學(xué)們： 早上好 ! 今天我國(guó)旗下的講話的主題是“節(jié)約資源，從我做起”。人類大量制造垃圾、過(guò)度砍伐樹(shù)木，造成的土地沙漠化，不斷地蠶食地球的皮膚 。汽車排出大量廢氣，使全球變暖，讓地球高燒不退 。但我要提醒大家的是，身處社會(huì)大家庭中的每一個(gè)人，都與這件事密切相關(guān) !我國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，雖然資源總量很大，但人均礦產(chǎn)資源是世界平均水平的 1/2，人均耕地、草地資源是世界人均水平的 1/3，人均水資源是 1/4，人均森林資源是 1/5，人均能源占有量是 1/7，其中人均石油占有量是 1/10。相反，如果我們?nèi)巳斯?jié)約一張紙、一滴水、一度電，節(jié)約的總 量將是天文數(shù)字，能極大緩解我國(guó)對(duì)資源和環(huán)境的 .壓力。每人一年節(jié)約 1 度電，則可以讓我校用電 0 多年。白天，過(guò)道里、走廊上、廁所里的燈時(shí)常被一些同學(xué)隨手開(kāi)燈而亮著。廁所等處的水龍頭人走了水卻照流，對(duì)“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象見(jiàn)慣不怪。面對(duì)這些隨處可見(jiàn)的浪費(fèi)能源的行為， 我們一定要增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙開(kāi)始，養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)能行為： 養(yǎng)成人走關(guān)水關(guān)電的良好習(xí)慣。全國(guó)的 3 億臺(tái)電視機(jī)，即使處于待機(jī)狀態(tài)每天也會(huì)消耗 18 億千瓦時(shí)的電。電腦暫時(shí)不用的時(shí)候把顯示器關(guān)閉 。所有的遙控器在放學(xué)前把電池拆下，第二天用時(shí)再裝好，這樣也能起到很好的節(jié)能效果。 學(xué)習(xí)電器的正確使用方法。夏季空調(diào)溫度設(shè)定在 26 至 28 攝氏度為宜，如果在國(guó)家提倡的 26℃基礎(chǔ)上調(diào)高 1℃，那么 1 臺(tái)空調(diào)每年可以節(jié)電22度，減排二氧化碳 21千克。冰箱使用時(shí)應(yīng)盡可能少開(kāi)門(mén)，這樣可以減少冷氣散失，而起到節(jié)電作用 。一定要做到一紙多用。節(jié)約 6 噸紙垃圾，相當(dāng)于拯救 120 棵樹(shù)。建議身邊的人一水多用，一燈多用，一紙多用，隨時(shí)糾正他人的浪費(fèi)行為。你與我，都是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，就是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海 !一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量 !建設(shè)節(jié)約型校園，需要你、我、他，需要大家共同努力。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。 勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，也是我們國(guó)家的建國(guó)方針，但是近幾年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象，把勤儉的美德當(dāng)作 過(guò)時(shí) 的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以鋪張浪費(fèi)為榮，艱苦樸素為恥的歪理。勤儉節(jié)約真是一種過(guò)時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎 ?答案是否定的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會(huì)救濟(jì)金金生活，在農(nóng)村，還有許多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。我們國(guó)家還沒(méi)有富裕到可以比闊斗富的時(shí)候，勤儉節(jié)約的美德不能丟。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有 節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果，兩者相加，勞動(dòng)者創(chuàng)造的成果才會(huì)越累越多，社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步。 歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢 。歷史教訓(xùn)告訴我們，即使國(guó)家足夠發(fā)達(dá)了，我們的生活真正富足了，勤儉節(jié)約的美德也不能丟。 勞動(dòng)是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手。 第三篇：國(guó)旗下講話稿：勤儉節(jié)約 國(guó)旗下講話稿：勤儉節(jié)約 國(guó)旗下講話稿：勤儉節(jié)約敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。今天，我演講的主題是：勤儉節(jié)約相信大家都還記得上次老師在這里轉(zhuǎn)述食堂經(jīng)理的那句：“浪費(fèi)啊，可惜啊，心痛啊！”吧?？墒蔷驮谖覀兊纳磉?，有永遠(yuǎn)關(guān)不緊的水龍頭，有從早上五點(diǎn)半亮到晚上九點(diǎn)半的長(zhǎng)明燈，有永遠(yuǎn)倒不完的剩飯剩菜??種種怪相 ,真是叫人匪夷所思 !作為一名”文化厚重 ,敢為人先”的瑞中學(xué)子 ,對(duì)種種浪費(fèi)現(xiàn)象司空見(jiàn)慣 ,是否是對(duì)勤儉節(jié)約這一我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化視而不見(jiàn)呢 ?勤儉節(jié)約，往小了說(shuō)，可以節(jié)約學(xué)校經(jīng)費(fèi)和生活費(fèi)，作為沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力的中學(xué)生，我們不應(yīng)也不能鋪張浪費(fèi)；往大了說(shuō)，勤儉節(jié)約意味著對(duì)資源的高效合理利用，是可持續(xù)發(fā)展的必然要求。靜以修身，儉以養(yǎng)德。讓我們把勤儉節(jié)約這份寶貴的精神財(cái)富保存下去吧！ 第四篇：初中國(guó)旗下的講話稿《愛(ài)護(hù)公物勤儉節(jié)約》 初中國(guó)旗下的講話稿《愛(ài)護(hù)公物勤儉節(jié)約》 各位老師、各位同學(xué)： 早上好，我今天講的題目：《讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開(kāi)》。還有不少值日的同學(xué)，在老師的帶領(lǐng)下，打掃班級(jí)衛(wèi)生；或在綠化包干區(qū)撿拾落葉和紙屑。 中午，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，有的去食堂用餐，有的回家或由家長(zhǎng)送飯。 傍晚放學(xué)了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排好隊(duì)伍，帶著一天學(xué)習(xí)的收獲，由家長(zhǎng)接回家。著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。下面，就讓我們一起去抓拍一下： 每天中午，總看見(jiàn)一些在荷花池邊玩耍的小朋友，看著池中金魚(yú)的游動(dòng)，情不自禁地伸出手去抓金魚(yú)。池邊的楊柳樹(shù)的枝條抽出了新芽，柔柔軟軟的，看上去確實(shí)比較美。要知道，你折去了，后來(lái)的人看什么呢？前幾天，學(xué)校的櫻花開(kāi)了，竟然由幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在賞花之余使勁搖樹(shù)，要知道，你們那不叫賞花，那叫摧殘。學(xué)校內(nèi)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的阿姨經(jīng)常跟我說(shuō)起這事，今天居老師請(qǐng)那些亂扔的同學(xué)實(shí)在吃不了可以扔在垃圾箱里，當(dāng)然，最好是帶回家再吃。我剛才所談到的那些同學(xué)，你們有沒(méi)有聽(tīng)班主任的教育，你們照班主任的話去做了嗎？ 走在二號(hào)樓、三號(hào)樓的樓梯上，總可以看見(jiàn)一根根不銹鋼管被弄癟了。 我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們 21 世紀(jì)小學(xué)生的作為。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字，也不應(yīng)該停留在口頭。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花 在我們的校園處處盛開(kāi)！ 第五篇：初中勤儉節(jié)約國(guó)旗下講話稿 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，繁榮昌盛。 初中勤儉節(jié)約國(guó)旗下講話稿 1 各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。