【正文】 來越重要。 n 領導干部經(jīng)過一段時間后，通過以向人民群眾報告形式向廣大群眾報告工作職責的形式，使群眾 審查和審查，這是領導干部接受群眾以有效的方式監(jiān)督和聽取群眾的意見，有助于關閉干部群眾的關系，克服官僚作風。這是為了更好地探索自己工作的規(guī)律，提倡領導干部的自我意識，自我學習，自我完善有著重要的作用。但無論哪個行業(yè)，報告的領導級別和級別都應該有以下幾個方面： n（ A）工作職責 報告首先簡要介紹了基本情況，例如辦公室的職位。之所以要詳細介紹，是因為工作是群眾和干部的職責，評估部門評估標準是否令人滿意。 n（ B）指導思想 n 這是每個領導干部工作的不可或缺的先決條件。不是正確的指導思想，對黨和國家的方針政策沒有深刻的認識，不 可能確定工作的優(yōu)點，看到事情的本質(zhì)，找出問題的存在，采取正確的方式，這樣完成自己的工作。要向群眾報告自己的主要工作，工作成果，經(jīng)濟社會效益，工作中的錯誤和造成的損失。什么樣的工作是為了幫助他人，以及結(jié)果如何，以及黨和國家的作用如何執(zhí)行政策，如何自己實施，效果如何 。在工作的實踐中有什么新的情況和新的問題，自己如何處理。 n（ D）經(jīng)驗和教訓 n 在自己的工作實踐中，也能夠總 結(jié)一些常規(guī)知識，包括成功經(jīng)驗今后應如何結(jié)轉(zhuǎn) 。對于這一課，我們應該著重分析主觀和客觀原因造成的錯誤原因，明確責任是什么。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。其實，述職報告跟個人工作總結(jié)報告差不多，主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓、問題，要強調(diào)寫好以下幾個方面： 對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風、職業(yè)道德，廉潔從政和關心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進的意見和措施。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。另外，也可以后附上下一階段的個人工作計劃。用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領導、同志們批評指正”等作結(jié)。署名可放在標題之下，也可以放文尾。具體一點是，機關負責人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。 (2)述職報告與總結(jié)的不同之處在于以下三點 :一是要回答的問題不同。述職報告要回答的則是什么職責，履行職責的能力如何，是怎樣履行職責的，稱職與否等 。個人總結(jié)的重點在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實跡。 三是表述方式不同。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關情況，又說明履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。 述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成 :(1)述職報告的標題 可簡單標明“述職報告”。 (2)述職報告的稱呼 工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當?shù)姆Q呼，一般寫“領導、同志們”。 述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。這部分是述職報告的 關鍵部分，一定要精心構思，寫出特色。在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關系，要分清功過是非。 (2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。 (3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出。應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。 (4)情理相宜。 (5)態(tài)度要誠懇。寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大 的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。 如何寫述職報告范文： 述職報告怎么寫呢？一般而言由：標題、前言、主體、結(jié)尾和落款，下面詳細分析各部分寫法：（一 )標題 述職報告的標題有多種寫法 .可大致概括為單標題和雙標題兩種模式 . 由職務 ,時間 ,文種構成標題 ,如《省教委辦公室主任 xx 述職報告》 .由職務和文種構成標題 ,如《公司總經(jīng)理述職報告》 .由時間和文種構成標題 ,如《 xxxx 學年述職報告》 .只用文種名稱作標題 ,如《我的述職報告》或《述職報告》 . 將內(nèi)容的側(cè)重點或主旨概括為一句話做標題 ,以和文種構成副標題 ,這就形成了雙標題 .如《全心全意為老干部服務 —— 1999 述職報告》《努力抓好 ,菜籃子 和 米袋子 —— 我的述職報告》 .(二 )前言 述職報告的前言部分一般包括三個方面的內(nèi)容 ,一是崗位職責 ,二是指導思想 ,三是概括評價 .崗位職責包括自己從何時起擔任何職 ,主要負責什么工作 。概括評價是對自 己工作的基本評價 .三個方面的內(nèi)容都要簡略地寫 ,一般一個自然段即可 .需要說明的是 ,上述三個方面的內(nèi)容在寫作中可以靈活處理 ,除崗位職責必不可少外 ,其他兩個方面的內(nèi)容可以安排在后面的主體部分或者結(jié)尾部分中 .(三 )主體 主體是述職報告的核心部分 ,主要工作和經(jīng)驗教訓都在這一部分中進行表達 .大致有三種寫法 :一是工作項目歸類法 .即把自己所做的工作按性質(zhì)加以分類 ,如生產(chǎn)方面 ,銷售方面 ,后勤方面等等 ,一類作為一個層次依次進行闡述 .自己主持做的工作和協(xié)助別人做的工作也要分開寫 .另外 ,對自己做出突出成績的工作 ,有創(chuàng)造性開 拓性進展的工作要重點寫 ,即在反映一般成績時突出重點 .一般性的工作 ,日常事務性工作要簡單一點 .二是時間發(fā)展順序式 .即把任期內(nèi)的時間按先后順序分成幾個階段來寫 .這種形式在任期述職報告中經(jīng)常采用 ,因為任期時間較長涉及面廣 ,所做的工作和存在的問題較多 ,為了便于歸納總結(jié) ,以展現(xiàn)工作的全貌 ,所以將一個時期的主要工作按時間分段 ,這樣也便于在各個階段中詳細敘述所取得的成績和經(jīng)驗 .三是內(nèi)容分類集中式 .這種形式是最常用的 ,一般分為主要工作 ,成績效益 ,經(jīng)驗教訓 ,存在問題和對策等幾部分 .(四 )結(jié)尾和落款 必要時 ,可以安排一 個專門的結(jié)尾部分 .可以對自己做一個基本的評價 ,也可以簡要說明自己的一些體會或今后打算 .這些內(nèi)容如果前面已經(jīng)說過 ,也可以不寫結(jié)尾部分 .最后一般要用模式化的結(jié)束語收束全文 ,常用的是 特此報告 ,專此述職 .結(jié)尾之后 ,要簽署姓名和日期 .四述職報告寫作的注意事項 (一 )實事求是述職報告要務實 ,要既講成績又講失誤 ,既講優(yōu)點又講不足 ,不能攬功諉過 .對具有較大影響 ,能顯示自己工作能力和水平的工作實績 ,要寫得深入透徹 。不過大家對述職的理解可是千差萬別，甚至有些人把述職當作負擔，走過場，勞民傷財。 工作述職，首先應對一年的工作業(yè)績以及職責有一個明確的陳述。 述職要以數(shù)據(jù)和事實來說話，注重對成功經(jīng)驗的提煉，同時，查找問題，分析原因，找到問題產(chǎn)生的關鍵因素并提出解決問題方法。 述職是對自我能力及團隊能力的開發(fā)過程，分析團隊人力資源管理；確定新目標、新思路、新系統(tǒng)，思考面臨的挑戰(zhàn)與機會，尋求政策支持、資源傾斜的一條途徑。 述職是一個系統(tǒng)的 管理過程、溝通過程與交流過程。其次，要明確述職管理的基本原則。 因此，述職允許出現(xiàn)偏差，并給予糾正的機。企業(yè)各單位和部門依靠承擔責任的實際經(jīng)濟成果或 利潤貢獻，獲取相應的利益獎賞。第 三、要規(guī)范述職的基本內(nèi)容，強化述職博弈。 一是前期總結(jié)。 二是后期工作計劃安排。 經(jīng)理人述職后，要強化述職博奕。 校長如何述職 — 2021 年沙縣教學質(zhì)量述職報告活動例談 述職一詞 ，起源于春秋戰(zhàn)國時代。梁惠王下》一書中寫道：“諸侯朝於天子曰述職?！苯穹褐赶蛑鞴懿块T陳述匯報工作情況。這種述職報告會，其目的或意義有如下幾方面：一是主管領導能全面地了解全縣各學校的教育教學工作的具體實施情況，二是各學校之間教育教學工作經(jīng)驗的交流，三是以這種報告會的形式對各學校的工作實施一種督促和監(jiān)督作用，四是增強校長們 的責任感，五是通過述職報告中校長們提出的問題來促進主管領導、校長自己以及有關的學校干部、教研員在今后如何開展針對性并具有實效的工作。然而由于述職報告是校長們面臨的一項新工作，另外要在 8～ 10 分鐘的時間內(nèi)要全面地報告學校所開展的工作，確實是一個難題，因此往往會出現(xiàn)顧此失彼、成績沒說夠、問題沒深挖等現(xiàn)象。 一、注重突出自己的工作亮點 所謂亮點，就是你自己認 為最有特設的方面。再如六中的黃啟釷校長，他突出了學校如何抓