【正文】 面有全體教職工對(duì)行政班子的考核、學(xué)生對(duì)班主任的考核、學(xué)生對(duì)科任老師的考核、學(xué)校對(duì)職員的考核，每一樣考核中都設(shè)置了考核對(duì)象是否擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、是否堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、是否違法亂紀(jì)、是否違反師德要求等 。在職稱申報(bào)評(píng)定中，首先是組織行政人員和教職工代表對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行師德和思想政治 審核，實(shí)行師德和思想政治素質(zhì)一票否決制度。 我校嚴(yán)格執(zhí)行意識(shí)形態(tài)工作失職問責(zé)制度和問題問責(zé)制度。班級(jí)出現(xiàn)問題，班主任承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 。 這一年來，我校在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所有師生的共同努力下，師生們的思想政治素質(zhì)總體上不斷提高。出臺(tái)《鐵東區(qū)政府辦公室關(guān)于落實(shí)黨委 (黨組 )意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，建立了意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)制度、意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告制度、意識(shí)形態(tài)分析研判制度等，辦公室主要領(lǐng)導(dǎo)定期聽取研究意識(shí)形態(tài) 工作制度，各班子成員對(duì)分管科室實(shí)行不定期解讀意識(shí)形態(tài)工作，嚴(yán)格落實(shí)班子成員“一崗雙責(zé)”，在全辦構(gòu)建上下互動(dòng)有機(jī)銜接的責(zé)任體系。積極組織開展黨的重大理論、方針、政策學(xué)習(xí)宣講，利用中心組學(xué)習(xí)、黨支部黨課學(xué)習(xí)，這種班子成員、科室負(fù)責(zé)人及全體黨員開展學(xué)習(xí)教育共計(jì) 7 場次，傳達(dá)學(xué)習(xí)了中央、省市區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議精神，并要求各層級(jí)干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)化“帖子就是狀子、輿情就是民情、網(wǎng)評(píng)就 是政評(píng)”意識(shí)，安排專人對(duì)區(qū)政府網(wǎng)站以及微信、微博等新媒體網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行監(jiān)測、分析、研判和處置，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管。 二、意識(shí)形態(tài)工作存在的問題 我辦工作雖然取得一定成績，但同時(shí)也存在一些問題：一是思想認(rèn)識(shí)有待提高。二是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)微信等新媒體的引導(dǎo)管理需要進(jìn)一步探索。同時(shí)，對(duì)如何促進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展研究還不夠，運(yùn)用新技術(shù)、新手段、新產(chǎn)品占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)制高點(diǎn)做得不夠，特別是對(duì)社會(huì)焦點(diǎn)問題、重大輿情還缺乏科學(xué)有效的引導(dǎo)和處置辦法，被動(dòng)處置較多、主動(dòng)引導(dǎo)不夠。二是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)和戰(zhàn)斗意識(shí)。三是加強(qiáng)短板意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。用時(shí)代要求審視意識(shí)形態(tài)工作，以改革精神推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快改革步伐，積極創(chuàng)新內(nèi)容形式、方法手段、體制機(jī)制，增強(qiáng)吸引力和感染力。夯實(shí)制度，源頭管理抓作風(fēng)。精心為大家整理了意識(shí)形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料，希望對(duì)你有幫助。加大意識(shí)形態(tài)工作的宣傳力度，將之落實(shí)到我們工作的方方面面中十分必要。鎮(zhèn)黨委高度重視意識(shí)形態(tài)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，把意識(shí)形態(tài)工作作為黨建工作一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入《百神廟鎮(zhèn)20**年黨建工作要點(diǎn) 》，列入領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)干部的目標(biāo)管理，將經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的意識(shí)建設(shè)緊密結(jié)合，同時(shí)把意識(shí)形態(tài)工作納入綜合目標(biāo)考評(píng) ,堅(jiān)持同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。全年我主持鎮(zhèn)黨委會(huì)議專題研究意識(shí)形態(tài)工作多次，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地管導(dǎo)向強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，切實(shí)將意識(shí) 形態(tài)工作落到實(shí)處。我鎮(zhèn)黨委一直堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為重中之重 ,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)” ,特別是核心意識(shí)和看齊意識(shí) ,堅(jiān)持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)考勤簽到制、中心發(fā)言制、學(xué)習(xí)通報(bào)制。將意識(shí)形態(tài)教育滲透到支部“三會(huì)一課”制度和“兩學(xué)一做”常態(tài)化中，以多種形勢開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，嚴(yán)格 執(zhí)行培訓(xùn)報(bào)備制度，提高了黨員干部政治站位和政治自覺 ,強(qiáng)化了責(zé)任擔(dān)當(dāng)，凝聚起“擼起袖子加油干”的強(qiáng)大合力。在工作中牢牢掌控網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán) ,做到一把手親自抓網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高其綜合素質(zhì)，適應(yīng)發(fā)展的新形勢，為意識(shí)形態(tài)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 加大宣傳力度，提高群眾知曉率。利用各電子屏、公開欄、路橋護(hù)欄、墻體、路燈桿、村村通廣播等一切可以借助的平臺(tái)，廣泛宣傳脫貧攻堅(jiān)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等黨的方針政策及其它重點(diǎn)工作。安徽電視臺(tái)、六安電視臺(tái)、舒城電視臺(tái)多次來我鎮(zhèn)采訪，對(duì)我鎮(zhèn)的環(huán)境工作、交通建設(shè) 、扶貧工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型脫貧事例進(jìn)行了推介報(bào)道。我鎮(zhèn)一直以來高度重視鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)工作，做到活動(dòng)有開展，資金有保障。開展移風(fēng)易俗宣傳教育活動(dòng)，反對(duì)封建迷信，革除請(qǐng)客送禮的陳規(guī)陋習(xí)，堅(jiān)決取締非法宗教、邪教，堅(jiān)決執(zhí)行“掃黑除惡”行動(dòng) 。繼續(xù)開展“送戲下鄉(xiāng)”活動(dòng)，豐富村民娛樂生活 。 二、存在的問題 我鎮(zhèn)意識(shí)形態(tài)工作雖然取得了一定的成績，但同時(shí)也存在一些問題：一是理論學(xué)習(xí)制度落實(shí)未能貫徹到位 。 三、下一步工作打算 因此下一步，我鎮(zhèn)將著力在質(zhì)量上下功夫，在學(xué)習(xí)形式多樣性上下功夫，在理論的時(shí)代性上下功夫，主要要抓好三個(gè)方面的工作。二是加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍素質(zhì)培養(yǎng)，提供堅(jiān)實(shí)的保障。讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，文明生活成為一種習(xí)慣，為建設(shè)“小康、生態(tài)、文明、美麗”百神廟提供堅(jiān)強(qiáng)有力的精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持，共同為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而努力。當(dāng)前，必須樹立寬廣視野，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，嚴(yán)格按照黨的十九大提出的新要求新任務(wù)，落實(shí)中央關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制要求，守好陣地、管好隊(duì)伍，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。因此，我校高度重視發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)的作用，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)?，F(xiàn)將我校一年來抓意識(shí)形態(tài)的工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任 在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)之下，我校成立了意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記、校長 xxx 同志為組長，黨委副書記、副校長 xxx 同志為副組長，所有黨委委員、支部書記、部門負(fù)責(zé)人為組員。黨委副書記、副校長 xxx 同志具體負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)日常工作，為全校意識(shí)形態(tài)工作具體責(zé)任人。各黨支部書記具體負(fù)責(zé)本支部全體黨員的意識(shí)形態(tài)工作，為本支部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任人。制度內(nèi)容主要包括以下幾方面：責(zé)任分工制度、學(xué)習(xí)教育制度、重大活動(dòng)申報(bào)審批制度、陣地管理制度、考核制度、失職責(zé)任追究制度。 三、加強(qiáng)對(duì)重大精神的學(xué)習(xí)宣傳，提升知曉度、理解力 學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央、省委、市委、縣委重大會(huì)議精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是學(xué)校開展意識(shí)形態(tài)工作的內(nèi)在要求。專題學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以及習(xí)近平總書記對(duì)四川工作系列重要指示精神。 四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán) 十九大報(bào)告指出，要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工 作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，這就要求要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)陣地建設(shè)與管理。對(duì)此，我校對(duì)教育教學(xué)陣地、學(xué)生活動(dòng)陣地、信息交流發(fā)布陣地等做出了一系列規(guī)定。學(xué)生活動(dòng)陣地即各種學(xué)生社團(tuán)，要求各種學(xué)生社團(tuán)的成立、活動(dòng)開展要嚴(yán)格審批程序，并且指定團(tuán)委書記對(duì)學(xué)生社團(tuán)及其活動(dòng)開展的監(jiān)管，使社團(tuán)在學(xué)生成長中發(fā)揮積極作用 ，成為傳播優(yōu)秀先進(jìn)文化的陣地。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)我校相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)師生個(gè)人信息平臺(tái)使用的引導(dǎo)，使現(xiàn)代傳媒在宣傳黨和國家大政方針政策上、在宣傳指導(dǎo)思想上、在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀上、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上以及弘揚(yáng)正能量上發(fā)揮積極作用。教師作為教育教學(xué)實(shí)踐的主體，作為學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要引領(lǐng)者，其自身的思想政治道德素養(yǎng)相當(dāng)重要。凡是各上級(jí)黨委的重大會(huì)議精神、要求傳達(dá)學(xué)習(xí)的思想類學(xué)習(xí)材料，我校均利用各種會(huì)議和集會(huì)進(jìn)行了宣傳，部分文件精神還進(jìn)行了專題學(xué)習(xí) 。我校在對(duì)班主任、科任教師、職工的考核中，明確把是 否擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、遵紀(jì)守法等意識(shí)形態(tài)內(nèi)容納入考核內(nèi)容。 六、宣傳正確思想，引領(lǐng)學(xué)生成長 學(xué)生是國家、民族的未來。我校在對(duì)班主任、科任老師的要求中，明確提出了在課堂教學(xué)和與學(xué)生交流中，要積極向?qū)W生傳播正確的思想政治觀點(diǎn)，要積極引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生擁護(hù)黨、愛自己的國家，相信 科學(xué)、抵制錯(cuò)誤思想的侵蝕。利用各種節(jié)日，弘揚(yáng)我們的民族精神，如進(jìn)行紀(jì)念 活動(dòng)的歌詠比賽，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識(shí)、民族意識(shí)。 七、嚴(yán)格考核制度，實(shí)行責(zé)任追究 制度需要落實(shí)，制度的價(jià)值才能得以體現(xiàn)，作用才能得以發(fā)揮。我校的考核方面有全體教職工對(duì)行政班子的考核、學(xué)生對(duì)班主任的考核、學(xué)生對(duì)科任老師的考核、學(xué)校對(duì)職員的考核，每一樣考核中都設(shè)置了考核對(duì)象是否擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、是否堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、是否違法亂紀(jì)、是否違反師德要求等 。在職稱申報(bào)評(píng)定中，首先是組織行政人員和教職工代表對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行師德和思想政治審核，實(shí)行師德和思想政治素質(zhì)一票否決制度。 我校嚴(yán)格執(zhí)行意識(shí)形態(tài)工作失職問責(zé)制度和問題問責(zé)制度。班級(jí)出現(xiàn)問題，班主任承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 。 這一年來，我校在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所有師生的共同努力下，師生們的思想政治素質(zhì)總體上不斷提高。出臺(tái)《鐵東區(qū)政府辦公室關(guān)于落實(shí)黨委 (黨組 )意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，建立了意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)制度、意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告制度、意識(shí)形態(tài)分析研判制度等，辦公室主要領(lǐng)導(dǎo)定期聽取研究意識(shí)形態(tài)工作制度，各班子成員對(duì)分管科室實(shí)行不定期解讀意識(shí)形態(tài)工作，嚴(yán)格落實(shí)班子成員“一崗雙責(zé)”，在全辦構(gòu)建上下互動(dòng)有機(jī)銜接的責(zé)任體系。積極組織開展黨的重大理論、方針、政策學(xué)習(xí)宣講，利用中心組學(xué)習(xí)、黨支部黨課學(xué)習(xí)，這種班子成員、科室負(fù)責(zé)人及全體黨員開展學(xué)習(xí)教育共計(jì) 7 場次，傳達(dá)學(xué)習(xí)了中央、省市區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議精神，并要求各層級(jí)干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)化“帖子就是狀子、輿情就是民情、網(wǎng)評(píng)就是政評(píng)”意識(shí)，安排專人對(duì)區(qū)政府網(wǎng)站以及微信、微博等新媒體網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行監(jiān)測、分析、研判和處置，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管。 二、意識(shí)形態(tài)工作存在的問題 我辦工作雖然取得一定成績，但同時(shí)也存在一些問題：一是思想認(rèn)識(shí)有待提高。二是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)微信等新媒體的引導(dǎo)管理需要進(jìn)一步探索。同時(shí)，對(duì)如何促進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展研究還不夠，運(yùn)用新技術(shù)、新手段、新產(chǎn)品占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)制高點(diǎn)做得不夠，特別是對(duì)社會(huì)焦點(diǎn)問題、重大輿情還缺乏科學(xué)有效的引導(dǎo)和處置辦法，被動(dòng)處置較多、主動(dòng)引導(dǎo)不夠。二是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)和戰(zhàn)斗意識(shí)。三是加強(qiáng)短板意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。用時(shí)代要求審視意識(shí)形態(tài)工作，以改革精神推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作，抓住關(guān)鍵環(huán) 節(jié)，加快改革步伐，積極創(chuàng)新內(nèi)容形式、方法手段、體制機(jī)制，增強(qiáng)吸引力和感染力。這樣的焦急主要表現(xiàn)在： 剛接觸調(diào)試工作，感覺很多方面都有待提高。 從同事口中得知在現(xiàn)場需要自己獨(dú)立進(jìn)行施工、調(diào)試、以及培訓(xùn)工作，怕自己能力不足。 其實(shí)這樣的焦急有助于我們學(xué)會(huì)成長，對(duì)自己又恰好是一種歷練。 任何東西的學(xué)習(xí)都是一個(gè)由不會(huì)到會(huì)的過程，關(guān)鍵是怎樣踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)讓其成為 自己的東西。 學(xué)習(xí)將是一個(gè)很長