【正文】 工作計(jì)劃 一、開(kāi)展主題活動(dòng)：金色的秋天 知道秋天是豐收的季節(jié)，了解秋天的季節(jié)特征。 認(rèn)識(shí)秋天常見(jiàn)的植物，知道蔬菜、瓜果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)人的身 體有好處。 二、進(jìn)行常規(guī)教育及安全教育 不挑食，多吃蔬菜和瓜果，做到桌面、地面干凈。 放學(xué)回家主動(dòng)與老師和同伴說(shuō)再見(jiàn)，并收拾好自己的玩具。 自然區(qū)增添秋天的動(dòng)植物，幼兒認(rèn)養(yǎng)植物，知道每天為 植物澆水。 豐富建筑角中德輔助材料，增添“樹(shù)木”“房屋”等有才材料。 四、家長(zhǎng)配合 增添秋天的植物，如：菊花等，告知幼兒此植物的名稱。 提醒幼兒多吃瓜果、蔬菜，簡(jiǎn)單講述其營(yíng)養(yǎng)以及對(duì)身體的好處。一旦發(fā)現(xiàn)某一病例的第一例病或傳染病，應(yīng)積極采取消毒，隔離等措施 。午睡的蓋的毛巾被、薄被兩種，便于雖氣溫變化更換 。結(jié)合十一月份學(xué)期過(guò)半和節(jié)日特點(diǎn)，應(yīng)做好以下工作： 。匯報(bào)應(yīng)反映班組內(nèi)成人工作情況和幼兒 發(fā)展情況，即反映成績(jī)也反映存在問(wèn)題，也可提出希望園領(lǐng)導(dǎo)給予幫助的事宜。全園進(jìn)行可更好互相交流，組長(zhǎng)之間進(jìn)行的討論問(wèn)題，單獨(dú)進(jìn)行便于園長(zhǎng)和各班進(jìn)行針對(duì)性的進(jìn)行磋商。 。 ，針對(duì)具體情況幫助能力弱的教師和新教師。結(jié)合教育要點(diǎn)更換“家長(zhǎng)園地” 進(jìn)行家訪。 、敬老的活動(dòng)，如慰問(wèn)本園離退休教師、慰問(wèn)敬老院長(zhǎng)著等。此外，還需做好的工作有：黨、政、工聯(lián)合舉辦重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老同志的活動(dòng)，根據(jù)每月?tīng)I(yíng)養(yǎng)核算情況調(diào)整幼兒伙食，根據(jù)進(jìn)食量對(duì)食量少的班級(jí)幼兒分析原因，采取相應(yīng)措施 。對(duì)越冬花卉進(jìn)行管理，檢查落實(shí)情況。 、上午游戲活動(dòng)情況。 二、師資建設(shè) 20XX 年太倉(cāng)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件，認(rèn)真做好20X～ 20XX 年度教師繼續(xù)教育登記表，做好繼續(xù)教育驗(yàn)證準(zhǔn)備。 ，開(kāi)展新教師翻版課活動(dòng)，組織向骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得。 ，參與指導(dǎo)教研組審議活動(dòng)。 。 、十三周迎接太倉(cāng)市幼教領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園調(diào)研活動(dòng)準(zhǔn)備。 四、教育科研 ，商討如何從環(huán)境著手彰顯我園禮儀教育特色及篩選時(shí)幼師幼禮儀手冊(cè)初稿內(nèi)容。 。 ，注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。 ， 檢查使用記錄。 第二篇：幼兒園 12 月份工作計(jì)劃 幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育 (性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí) )。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。 學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。 社會(huì)性領(lǐng)域： 在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。 能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類。 用普通話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 藝術(shù)領(lǐng)域： 愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。 對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。 鼓勵(lì) 幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞，大膽講述。 開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 〈二〉家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 舉行親子活動(dòng)。 完善“接送 卡”的使用制度。 參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng) (說(shuō)課 —— 開(kāi)課 ) 組織幼 。 進(jìn)行主題墻的布置 。 幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體會(huì)，把視線放得低一些。 【篇二】幼兒園 12 月份工作計(jì)劃 一、日常管理 ，督導(dǎo)各組教師認(rèn)真完成教學(xué)工作。 ，做到有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 課學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平。 三、園本教研 ，有關(guān)張文老師的大班體育教學(xué)《蜈蚣行》， 12 月 11 日上午組織張老師參加太倉(cāng)市青年教師評(píng)優(yōu)課比賽，安排園內(nèi)三位班主任老師同行觀摩。 活動(dòng)，解決教師對(duì)組織專用室活動(dòng)的困惑。 。 、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園驗(yàn)收。 ，打印資料整理成檔。 五、幼兒管理 ，鼓勵(lì)幼兒與伙伴、老師進(jìn)行禮貌交往。 六、 其他 、角色游戲材料。 ，提高教師博客日志瀏覽和回復(fù)流量。 引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。 知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友。 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。 用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱 4 首歌曲。 學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。 通過(guò)晨間談話、榜樣教育等加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。 家長(zhǎng)工作 天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵(lì) 孩子早睡早起，堅(jiān)持天天上幼兒園。 在家中，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。 利用雙休日和幼兒去室外收集樹(shù)葉，并與幼兒討論收藏葉子的方法，和幼兒一起精心收藏樹(shù)葉。 喜歡觀察大 自然，對(duì)周圍自然界的變化感興趣。 知道自然界的植物與我們的生活有著密切的聯(lián)系，要愛(ài)護(hù)、珍惜它們。 知道謙讓，盥洗室排隊(duì)、不玩水，洗好手后用自己的毛巾擦手。 三、班級(jí)環(huán)境及游戲的開(kāi)展 師生共同布置“秋天”“秋天的植物”主題墻，引導(dǎo)幼兒觀察、了解秋天的特征以及秋天的植物。 建筑區(qū)結(jié)合“秋天的公園”，以鞏固對(duì)秋天花草樹(shù)木的認(rèn)識(shí)。 在自助餐廳中增添半成品材料，提高幼兒的操作能力，豐富游戲情節(jié)的發(fā)展，如：半成品的蛋糕、三明治等。 節(jié)假日帶幼兒去逛公園欣賞秋天的景色，并與幼兒共同探討秋天的特點(diǎn)以及人們衣著的變化。 【篇五】幼兒園 12 月份工作計(jì)劃 十一月是秋冬交替之際，且溫差大，應(yīng)積極的加強(qiáng)保育工作，具體包括：加強(qiáng)晨檢和了解附近地區(qū)流感等病情信息。重視幼兒服裝的及時(shí)增減 。特別加強(qiáng)有秋冬易發(fā)病史 (如氣管炎、哮喘 )幼兒的關(guān)注和照料等。各班組根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)工作情況匯報(bào)。匯報(bào)可在全園進(jìn)行，也可在組長(zhǎng)之間進(jìn)行，還可單獨(dú)進(jìn)行。匯報(bào)后園長(zhǎng)應(yīng)在全園會(huì)上作小結(jié)，肯定成績(jī)，提出下半學(xué)期的希望。在上月分年齡組舉行教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推舉代表在全 園進(jìn)行研討。 。組織好家長(zhǎng)學(xué)校的講座，小班可講“家庭教育在幼兒成長(zhǎng)中的地位和作用”或“幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)”中班可講“如何開(kāi)發(fā)幼兒智力”或“如何培養(yǎng)心理健康的幼兒”大班課將“如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和能力”或“自信性的培養(yǎng)”等。 交換活動(dòng)。月底做好幼兒防寒保暖工作的物質(zhì)準(zhǔn)備，如購(gòu)煤、檢查和添置火爐等用具，對(duì)爐、暖氣管等作安全檢查 。 【篇六】幼兒園 12 月份工作計(jì)劃 馬上告別十月份，十一月即將來(lái)來(lái)臨，為了在十月份的工作做得更好，現(xiàn)將十月份的工作計(jì)劃如下： 一、日常管理 ，督導(dǎo)各組教師認(rèn)真完成教學(xué)工作。 ，做到有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 課學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平。 三、園本教研 ，有關(guān)張文老師的大班體育教學(xué)《蜈蚣行》，