【正文】 【篇五】幼兒園 12 月份工作計(jì)劃 十一月是秋冬交替之際，且溫差大，應(yīng)積極的加強(qiáng)保育工作，具體包括：加強(qiáng)晨檢和了解附近地區(qū)流感等病情信息。 節(jié)假日帶幼兒去逛公園欣賞秋天的景色，并與幼兒共同探討秋天的特點(diǎn)以及人們衣著的變化。 在自助餐廳中增添半成品材料，提高幼兒的操作能力，豐富游戲情節(jié)的發(fā)展，如：半成品的蛋糕、三明治等。 建筑區(qū)結(jié)合“秋天的公園”，以鞏固對(duì)秋天花草樹(shù)木的認(rèn)識(shí)。 三、班級(jí)環(huán)境及游戲的開(kāi)展 師生共同布置“秋天”“秋天的植物”主題墻，引導(dǎo)幼兒觀察、了解秋天的特征以及秋天的植物。 知道謙讓?zhuān)孪词遗抨?duì)、不玩水，洗好手后用自己的毛巾擦手。 知道自然界的植物與我們的生活有著密切的聯(lián)系，要愛(ài)護(hù)、珍惜它們。 喜歡觀察大自然，對(duì)周?chē)匀唤绲淖兓信d趣。 利用雙休日和幼兒去室外收集樹(shù)葉，并與幼兒討論收藏葉子的方法，和幼兒一起精心收藏樹(shù)葉。 在家中，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。 家長(zhǎng)工作 天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵(lì)孩子早睡早起，堅(jiān)持天天上幼兒園。 優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。 通過(guò)晨間談話、榜樣教育等加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。 用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱 4 首歌曲。 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。 知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友。 引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。 ，提高教師博客日志瀏覽和回復(fù)流量。 六、其他 、角色游戲材料。 五、幼兒管理 ，鼓勵(lì)幼兒與伙伴、老師進(jìn)行禮貌交往。 ，打印資料整理成檔。 、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園驗(yàn)收。 。 活動(dòng)，解決教師對(duì)組織專(zhuān)用室活動(dòng)的困惑。 三、園本教研 ，有關(guān)張文老師的大班體育教學(xué)《蜈蚣行》， 12 月 11 日上午組織張老師參加太倉(cāng)市青 年教師評(píng)優(yōu)課比賽，安排園內(nèi)三位班主任老師同行觀摩。 課學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平。 ，做到 有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 【篇二】幼兒園 12 月份工作計(jì)劃 一、日常管理 ，督導(dǎo)各組教師認(rèn)真完成教學(xué)工作。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體會(huì)，把視線放得低一些。老師帶著 孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。 進(jìn)行主題墻的布置 。 參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng) (說(shuō)課 —— 開(kāi)課 ) 組織幼 。 完善“接送卡”的使用制度。 〈二〉家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃 舉行親子活動(dòng)。 開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞，大膽講述。 對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。 藝術(shù)領(lǐng)域： 愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱(chēng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。 用普通話說(shuō)出班上的用具、玩具 、和同伴的姓名。 能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類(lèi)。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。 社會(huì)性領(lǐng)域： 在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。 會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。 學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。幼兒園 12月份工作計(jì)劃（共五篇） 第一篇：幼兒園 12 月份工作計(jì)劃 幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育 (性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí) )。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，大概由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。幼兒園十二月計(jì)劃怎么做 ? 【篇一】幼兒園 12 月份工作計(jì)劃 健康領(lǐng)域： 不怕生，愿意與教師、同伴接觸。 會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。 愿意接觸周?chē)娜恕? 科學(xué)領(lǐng)域： 認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花兒 ,知道其名稱(chēng)、外形特征、顏色、等。 語(yǔ)言領(lǐng)域： 理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。 喜歡和老師一起看圖書(shū)。 會(huì)在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。 〈一〉保教工作 進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。 兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。 在每天的分區(qū)活動(dòng)中，均提供水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵(lì)幼兒自由地畫(huà)、捏、剪、撕、貼。 請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。 〈三〉教研工作計(jì)劃 實(shí)施課題方案，積累研究中的過(guò)程性資料。兒參加早操展示活動(dòng) 。 圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開(kāi)課。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。 一方面體現(xiàn)在老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們也仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的活動(dòng)會(huì)有些啟發(fā)。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 、上午游戲活動(dòng)情況。 二、師資建設(shè) 20XX 年太倉(cāng)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件，認(rèn)真做好20X～ 20XX 年度教師繼續(xù)教育登記表，做好繼續(xù)教育驗(yàn)證準(zhǔn)備。 ，開(kāi)展新教師翻版課活動(dòng)，組織向骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得。 ，參與指導(dǎo)教研組審議活動(dòng)。 。 、十三周迎接太倉(cāng)市幼教領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園調(diào)研活動(dòng)準(zhǔn)備。 四、教育科研 ，商討如何從環(huán)境著手彰顯我園禮儀教育特色及篩選時(shí)幼師幼禮儀手冊(cè)初稿內(nèi)容。 。 ，注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。 ， 檢查使用記錄。 【篇三】幼兒園 12 月份工作計(jì)劃 本月工作重點(diǎn) 幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物， 對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。 引導(dǎo)幼兒大膽 回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。能朗誦簡(jiǎn)短 2— 3 首兒歌。鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。 常規(guī)培養(yǎng) 加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。 加強(qiáng)對(duì)幼兒聽(tīng)與說(shuō)的能力培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。 教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊。 請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。 家長(zhǎng)在家里可以多與孩子討論幼兒喜歡吃的水果，并告訴幼兒吃水果的好處。 【篇四】幼兒園 12 月份