【正文】 究總結(jié) . 小學音樂教師校本研修計劃 2 舞蹈是一種以人的身體動作、手勢、表情、舞姿為主要表現(xiàn)手段來表現(xiàn)一定思想內(nèi)容的一種特殊藝術。 一、做好硬件基礎，確保工作順利運作 創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍 舞蹈作為一種特殊的藝術 能給人帶來一種美的享受，那么首先應該從視覺出發(fā)營造一個美的空間，所以我認為開設舞蹈課之前首先要布置好環(huán)境讓孩子們一走進舞蹈教室從視覺上有一種美的享受，就會產(chǎn)生一種躍躍欲試的沖動。 教學碟片則是不可缺少的硬件設施它就像是教學大綱一樣給教師了一個明確的方向。 二、提高專業(yè)水平，增強軟件設施 通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務水平，提高自身的管理理念和管理水平。 加強自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向，形成科學的人生觀和價值觀。學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng)。 學習新課程理念、新課標 、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。我相信在學校和領導的關心下，在我們大家共同努力下我們的事業(yè)一定會象芝麻開花一樣，節(jié)節(jié)高。 通過學習，提高自身的業(yè)務水平。 樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。//39。_blank39。 認真按時參加學校組織的文藝活動以及縣里的文藝活動，并認真準備，積極表現(xiàn)，爭取每一次參加活動都有所收獲。 在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。要積極引導學生，從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。教學實踐證明，原因就在于總的發(fā)展目標沒有建立起來。比如農(nóng)村的孩子因為條件和專業(yè)音樂教師資源的限制與缺乏，視譜成了學唱歌曲中的難題和阻礙。遇此情況，我就根據(jù)學生的情況制定一個長時期的訓練目標，從音階的唱名和音準開始，制定一個學年內(nèi)讓同學們準確熟記、唱準 7個音，即使是一個 學期掌握一個音我覺得也是可以的。又如，低年級孩子喜歡聽到音樂并隨著自己當時的情緒，按著自己喜歡的速度和節(jié)奏去歌唱。節(jié)奏的訓練貫穿于課堂的整個過程，久而久之便成了習慣并植入心里，到年級越高節(jié)奏型越復雜的學習時，就會覺得得心應手，享受知識帶來的快樂。 二 、實際教學過程中，追求用心、實效、創(chuàng)新。在備課中可以發(fā)現(xiàn)學生的特點和水平，從而設定一個可行的教學目標。生動、有趣、形象的語言描繪是進入音樂的主要媒介。教師要了解學生的心里，多進行換位思考。有了多媒體設備，仍然不能代替 教師的范唱。 在學習基本的音樂知識時，帶上規(guī)范、美觀、實用的板書。音樂教師要以充滿激情的范唱讓學生體驗歌曲的情感，使他們逐步學會運用音樂的各種表情手段，運用不同的速度、力度和音色，以及不同的演唱形式、不同的伴奏樂器來表達歌曲的意境。 新的音樂課標給音樂教師提出，音樂教師需要有豐富的音樂知識和深厚的文化底蘊 。我相信音樂源于生活并表現(xiàn)于生活，在思考、探究、學習和實踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熾熱且美的心，只有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂，才能滿足孩子們好奇的心，才能渲染著孩子們期待的眼睛，我的課堂才能更完美。 在新學期中，我將教學任務制定如下： 學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，豐富學生思想情感。 認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作思維。 教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。 本年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 在唱歌、視唱方面，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有音樂上的后進生，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。因此，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。 認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結(jié)構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象， 激發(fā)學生的學習興趣。 密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。要求如下： 唱歌：學習用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。 欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。 律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感受力。積極組織學生參加各項豐富的藝術活 動，濃厚學校藝術氛圍，進一步提高我校音樂教育教學質(zhì)量，促進學生健康和諧快樂的成長，推進學校藝術教育工作再上新臺階。 二、研修目標 樹立科學發(fā)展觀，切實落實校計劃精神，不斷提高學校研訓工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識。 以加強師德修養(yǎng)為核心，以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，努力鑄就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)優(yōu)，教學技能全，教學基本功硬，具有一定的教育科研能力、適應新世紀課程改革需求的師資隊伍，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障。 通過探索初中研究型教師成長的特點和規(guī)律，幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸，為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠 定基礎。 三、研修內(nèi)容： ，尋找自身差距，提高教師的課堂授課藝術。 ，解決課堂教學中的現(xiàn)實問題。 四、研修方式： “高效課堂”為突破口，通過挖掘、整理、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識對教師進行專業(yè)引領式培訓，并結(jié)合我?！按渲裎幕钡男@文化主題，對全體師生進行高尚品德的教育，并促使教師改變傳統(tǒng)的教學方式，適應新課程改革理念。 積極探索集體備課制度改革。反思課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等。 充分發(fā)揮縣、鎮(zhèn)、校級骨干教師的作用，提高學校研修活動的質(zhì)量。 邀請專家、教研員來我校作報告、座談。通過教師主動參與各項活動，聆聽各位專家們的報告，努力提升業(yè)務素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。運動員集訓和特長生培養(yǎng)工作。20__年春季運動會的籌備工作。 6 月：課題研究和論文撰寫及相關的評選、研討、交流活動。做好體、音、美特長生的培養(yǎng)和考試，組織集訓好 20__年省級體育傳統(tǒng)項目運動會。 9 月：高效課堂的專題講座和交流研討 活動。 1 月：校本研修學分考核認定。 ，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。 ，教學困惑，并經(jīng)常和教研員見面，由教研員現(xiàn)場指導，幫助教師解決疑難。在研修期間，認真聽課，課后對任課教師進行交流、指導，并作好課堂記錄和評課要點。 ，并做好相關的摘錄，一個學期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得 (即讀后感 )，一個學年至少寫一篇教學論文。這里給大家分享一些關于小學音樂教師校本研修計劃 5篇，供大家參考。強化教研組的學習研究功能 ,使教研組成為集校本教研和校本學習為一體的基本團隊 。課題研究的方法、過程、資料 。過程實 (采 用評課議課、案例分析、反思教學、參與式討論、教學論壇等研討形式 )。教學要寫教后反思或案例分析 . 完善研討周制度 :繼續(xù)探索課堂 教學改革 ,開展并完善各年級的有針對性的教學研討活動 ,讓教師在實踐反思中轉(zhuǎn)變課堂教學方式和行為 ,以學生發(fā)展為本 ,將先進的理念轉(zhuǎn)化為教學實踐 ,聚焦于課堂 . (三 )同伴協(xié)作――團隊化 積極探索集體備課制度改革 .教師以年級備課組形式備課 ,課后必須要有反思 .反思課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等 .這樣既加強了教師之間的學習交流 ,做到資源共享 ,同時又減輕了老師的工作負擔 ,提高了備課實效 . 繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作 :組織青年教師撰寫教學反思錄 ,促其健康成長 .學校依據(jù)師徒結(jié)對教師 成長規(guī)劃的目標達成情況 ,進行考核與檢測 ,激勵先進 ,鞭策后進 . (四 )專家引領――專業(yè)化 充分發(fā)揮區(qū)、校兩級骨干教師的作用 ,提高學校研修活動的質(zhì)量 . 有計劃地安排教師外出學習 ,尤其是青年教師在政策上要給予傾斜 ,讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓 ,促使他們盡快成長 .同時給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺 ,組織開展各級各類“教學大獎賽” ,讓他們在一些大型研討會上展露風采等 . 邀請專家、教研員來我校作報告、座談 .承辦各類教師培訓、教研活動等 .通過教師主動參與各項活動 ,聆聽各 位專家們的報告 ,努力提升業(yè)務素養(yǎng)與理論素養(yǎng) . (五 )資源整合――一體化 把教研、科研、培訓統(tǒng)一納入校本教研的范疇 ,統(tǒng)一規(guī)劃 ,統(tǒng)一實施 . 學校依托市、區(qū)級課題的研究促進全校教師開展小課題研究 ,使全體教師對教育科研的方法、過程、資料建設、成果有全面的認識 . 把課堂作為開展教科研的載體 ,進行實踐性課題研究活動 ,并注意過程性資料的收集與整理 .各個課題組要按計劃開展研究 ,上好研究課 ,搞好研究活動 ,積極展示研究過程 ,并完成一篇有質(zhì)量的階段性研究總結(jié) . 小學音樂教師校本 研修計劃 2 舞蹈是一種以人的身體動作、手勢、表情、舞姿為主要表現(xiàn)手段來表現(xiàn)一定思想內(nèi)容的一種特殊藝術。 一、做好硬件基礎，確保工作順利運作 創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍 舞蹈作為一種特殊的藝術能給人帶來一種美的享受，那么首先應該從視覺出發(fā)營造一個美的空間，所以我認為開設舞蹈課之前首先要布置好環(huán)境 讓孩子們一走進舞蹈教室從視覺上有一種美的享受，就會產(chǎn)生一種躍躍欲試的沖動。 教學碟片則是不可缺少的硬件設施它就像是教學大綱一樣給教師了一個明確的方向。 二、提高專業(yè)水平，增強軟件設施 通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務水平，提高自身的管理理念和管理水平。 加強自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向，形成科學的人生觀和價值觀。學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng)。 學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教 學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。我相信在學校和領導的關心下，在我們大家共同努力下我們的事業(yè)一定會象芝麻開花一樣，節(jié)節(jié)高。 通過學習，提高自身的業(yè)務水平。 樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。//39。_blank39。 認真按時參加學校組織的文藝活動以及縣里的文藝活動，并認真準備，積極表現(xiàn)，爭取每一次參加活動都有所收獲。 在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。要積極引導學生，從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。教學實踐證明，原因就在于總的發(fā)展目標沒有建立起來。比如農(nóng)村的孩子因為條件和專業(yè)音樂教師資源的限制與缺乏，視譜成了學唱歌曲中的難題和阻礙。遇此情況，我就根據(jù)學生的情況制定一個長時期的訓練目標，從音階的唱名和音準開始，制定一個學年內(nèi)讓同學們準確熟記、唱準 7個音，即使是一個學期掌握 一個音我覺得也是可以的。又如，低年級孩子喜歡聽到音樂并隨著自己當時的情緒，按著自己喜歡的速度和節(jié)奏去歌唱。節(jié)奏的訓練貫穿于課堂的整個過程，久而久之便成了習慣并植入心里，到年級越高節(jié)奏型越復雜的學習時，就會覺得得心應手，享受知識帶來的快樂。 二、實際教 學過程中，追求用心、實