【正文】 她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè)；如果說我有期盼， 那是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。作為一名普通的人民教師，我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像 她那樣的教師。她是當代知識分子學習的楷模！今后的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識，我要以實際行為，扎根于中學教 育，讓受教育的孩子成才。在這十三個春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。學生是祖國的未來，教育的主體，只有把學生培養(yǎng)好，振興中華才不會成為一句空話。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們，多跟他們談談心里話，走進他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心 聲進行因材施教。新一輪的課程改革，要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于教學和班級的管理。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教，認真總結自己 的教學工作和班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發(fā)新的活力?！八且粋€純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。 2021年，學校在上級部門的部署下，認真開展了以“向張桂梅同志學習”為主題的師德師風教育學習活動。通過集中和自學的方式，讓我了解了張桂梅老師的平凡人生與非凡的業(yè)績。看到了淡泊名利、無私奉獻的精神；愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍 、求真務實的精神；珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。 一、學習的主要收獲 首先，對加強師德師風建設的重要意義有了深刻的認識。近年來，在各級黨委政府和教育主管部門的高度重視下，在各級各類學校及教師的努力下，為人師表，無私奉獻，勇于探索的師德師風已逐步形成。以教謀私，侵犯學生合法權益等教育腐敗現(xiàn)象，在教育界中形成不良影響。以崇高的精神陶冶學生情操，讓自己言行舉止成為學生的楷模，使學生在潛移默化中受到良好的教育。國家的發(fā)展關鍵在教育，教育的發(fā)展關鍵在老師。社會主義初級階段的主要矛盾是人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產力之間的矛盾，黨和國家為解決這一基本矛盾，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的地位。而教育是發(fā)展科學技術的基礎，老師是整個教育事業(yè)的主導者。因此，無論何時，我們都應該增強責任心和事業(yè) 心。我堅信，在教師這個平凡而偉大的崗位上，只要我們肯拼搏，一定會取得輝煌的成績。 二、存在的不足在本次學習活動中，我找出了自身存在的不足：一是政治理論學習不夠深入。二是教研教改能力有待于提高。三是與學生的交流不夠深入。由于我所在的學校村社不集中，交通較為閉塞，家長對教育了解 不夠，與學生家長取得有效聯(lián)系的次數較少，沒能對全體學生作充分的了解。繼續(xù)加強對鄧小平理論及“三個代表”重要思想的學習；繼續(xù)加強自身師德師風的學習。 嚴于律己、為人師表?！熬佑兴鶠槎兴粸椤?，違法亂紀的事堅決不做，有損于教師形象的事堅決不做，勇于和身邊的教育不正之風做斗爭，嚴格用《師德八條》來規(guī)范自己，真正成為學生的楷模。社會工作是教學工作的一個有機組成部分。 總之，通過這次學習，自身綜合素質得到了全面提高，找出了自身存在的不足之處，在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足，力爭成為一名讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才的人民教師。在活動中，我認真學習領會，進一步認識了開展“向張桂梅同志學習”的重要性。 一、指導思想 以黨的“十六大”、“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導，圍繞“師德八條”，回顧開展師德師風教育活 動以來的主要內容，結合教育工作實際，重點針對自身存在的不足之處進行認真整改，不斷提高自己的職業(yè)道德和教育教學水平。 三、整改內容和措施 （一）繼續(xù)加強政治理論學習 在今后的學習生活中，加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，認真學習黨報、黨刊和各級領導 關于教育改革與發(fā)展的講話精神，認真閱讀每年各級政府的教育會議材料，領會其中主要精神。努力踐行“三個代表”重要思想，不斷提高理論修養(yǎng)，自覺增強服務人民的意識，一切工作圍繞人民的根本利益開展。老的理念，陳舊的方法將不能適應教育發(fā)展的需要，從而成為教育發(fā)展的桎梏，因此，要積極學習新的教育理念，新的教學方法。大膽提出不同見解 ，充分吸取別人的經驗教訓，在工作和學習中善于積累，不斷總結，探索適合于學生實際情況的教學方法，不斷提高自己教研教改水平。 （三）自覺增強服務意識 我們工作的對象是天真活潑的孩子，是感情豐富的個體。因此，我們應積極主動地與學生家長進行溝通、交流，了解孩子的心聲，傾聽家長的意見、建議。為他們排憂解難，成為學生的良師益友。 （四）不 斷拓展知識面，增強綜合素質 現(xiàn)代教育需要復合型教師。 （五）持之以恒，奮斗不止 教育工作是一項長期工程，培養(yǎng)一代新人，并不是一朝一夕的事，需要我們不懈的努力拼搏?？傊瑢τ诖嬖诘牟蛔悖诮窈蟮墓ぷ髦幸欢ㄕJ真整改。真正做到一切為了孩子、為了孩子的一切。 張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，體現(xiàn)了一名普