【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家相比，仍然比較落后。社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾，黨和國(guó)家為解決這一基本矛盾，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的地位。鄧小平同志早就指出，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。而教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，老師是整個(gè)教育事業(yè)的主導(dǎo)者。我們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的重任，可以自豪地說：“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”。因此，無論何時(shí)，我們都應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè) 心。面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑，也不為之動(dòng)搖，扎根于教育這片熱土，無私奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取。我堅(jiān)信，在教師這個(gè)平凡而偉大的崗位上，只要我們肯拼搏，一定會(huì)取得輝煌的成績(jī)。再次，通過學(xué)習(xí)，使我明白了提高自身師德師風(fēng)需要從以下幾方面入手：一是嚴(yán)格要求自己，用《師德八條》來規(guī)范自己的言行舉止；二是創(chuàng)新觀念，努力鉆研，不斷探索適合本校學(xué)生特點(diǎn)的新課程教育教學(xué)方法；三是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。 二、存在的不足在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我找出了自身存在的不足：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。 在政治理論方面，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)較少，不夠深入，不能更好的用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐。二是教研教改能力有待于提高。我始終重視教研教改對(duì)提高自身教學(xué)水平的作用，積極投身于教研教改中，但是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，信息獲得較少，教研教改能力提高較為緩慢，因此制約著教學(xué)水平的提高。三是與學(xué)生的交流不夠深入。為真正做到因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生做適當(dāng)?shù)慕逃ぷ?，我在課余抽出時(shí)間，深入學(xué)生的生活及家庭中，了解學(xué)生的家庭成員結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、思想動(dòng)態(tài)等。由于我所在的學(xué)校村社不集中，交通較為閉塞，家長(zhǎng)對(duì)教育了解 不夠，與學(xué)生家長(zhǎng)取得有效聯(lián)系的次數(shù)較少，沒能對(duì)全體學(xué)生作充分的了解。 三、今后的努力方向 確立終身學(xué)習(xí)的思想，“活到老，學(xué)到老”。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)；繼續(xù)加強(qiáng)自身師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。不斷更新觀念，努力探索科學(xué)的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。 嚴(yán)于律己、為人師表。我將一如既往地嚴(yán)格要求自己?！熬佑兴鶠槎兴粸椤保`法亂紀(jì)的事堅(jiān)決不做，有損于教師形象的事堅(jiān)決不做，勇于和身邊的教育不正之風(fēng)做斗爭(zhēng)，嚴(yán)格用《師德八條》來規(guī)范自己，真正成為學(xué)生的楷模。 加強(qiáng)社會(huì)工作。社會(huì)工作是教學(xué)工作的一個(gè)有機(jī)組成部分。在今后的工作之余，盡力抽出時(shí)間，與家長(zhǎng)取得有效的溝通，從而取得家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的支持。 總之，通過這次學(xué)習(xí)，自身綜合素質(zhì)得到了全面提高，找出了自身存在的不足之處，在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)成為一名讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才的人民教師。 2021年 8 月 學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡 整改措施 2021 年 4 月份以來，按照市、縣教育局“關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展‘向張桂梅同志學(xué)習(xí)’的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的通知精神，我校認(rèn)真開展了“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了開展“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”的重要性。結(jié)合實(shí)際工作，找出了自身的優(yōu)勢(shì)與存在的不足，為克服不足，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，更好地開展教育教學(xué)工作，制定適合自己實(shí)際情況的整改措施。 一、指導(dǎo)思想 以黨的“十六大”、“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞“師德八條”，回顧開展師德師風(fēng)教育活 動(dòng)以來的主要內(nèi)容，結(jié)合教育工作實(shí)際，重點(diǎn)針對(duì)自身存在的不足之處進(jìn)行認(rèn)真整改，不斷提高自己的職業(yè)道德和教育教學(xué)水平。 二、存在的主要問題 一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，理解較為膚淺，不能更好地指導(dǎo)實(shí)踐；二是教研教改能力有待于提高，教育理念有待于更新；三是綜合素質(zhì)還有待于提高，現(xiàn)代化教學(xué)手段熟練程度尚需提高；四是自覺服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。 三、整改內(nèi)容和措施 （一）繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí) 在今后的學(xué)習(xí)生活中，加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨報(bào)、黨刊和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 關(guān)于教育改革與發(fā)展的講話精神，認(rèn)真閱讀每年各級(jí)政府的教育會(huì)議材料，領(lǐng)會(huì)其中主要精神。并把它們靈活地運(yùn)用于實(shí)踐中。努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高理論修養(yǎng)，自覺增強(qiáng)服務(wù)人民的意識(shí)，一切工作圍繞人民的根本利益開展。 （二）勇于開拓，大膽創(chuàng)新面對(duì)新一輪課程改革，教育理念要轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法要更新。老的理念，陳舊的方法將不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，從而成為教育發(fā)展的桎梏，因此，要積極學(xué)習(xí)新的教育理念，新的教學(xué)方法。這就要熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分獲取有效信息，積極投身于學(xué)校的教研教改工作中。大膽提出不同見解 ，充分吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在工作和學(xué)習(xí)中善于積累，不斷總結(jié)，探索適合于學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法，不斷提高自己教研教改水平。這樣，才能在教育教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績(jī)。 （三）自覺增強(qiáng)服務(wù)意識(shí) 我們工作的對(duì)象是天真活潑的孩子，是感情豐富的個(gè)體。他們還很弱小，需要教師給以慈母般的溫暖。因此，我們應(yīng)積極主動(dòng)地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，了解孩子的心聲，傾聽家長(zhǎng)的意見、建議。對(duì)他們的不良思想傾向給予正確引導(dǎo)。為他們排憂解難，成為學(xué)生的良師益友。最終與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，齊抓共管，相互促進(jìn)學(xué)生。 （四）不 斷拓展知識(shí)面，增強(qiáng)綜合素質(zhì) 現(xiàn)代教育需要復(fù)合型教師。因此，除加強(qiáng)體育專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)其他科學(xué)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)面，從而提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，便于更好的服務(wù)學(xué)生。 （五）持之以恒，奮斗不止 教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，培養(yǎng)一代新人，并不是一朝一夕的事，需要我們不懈的努力拼搏。在工作和學(xué)習(xí)中，隨時(shí)審視自己的方方面面，發(fā)現(xiàn)偏差，及時(shí)調(diào)整?？傊瑢?duì)于存在的不足，在今后的工作中一定認(rèn)真整改。努力提升自己的綜合素養(yǎng)，于便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，服務(wù)于學(xué)生。真正做到一切為了孩子、為了孩子的一切。 2021年 10 月 第三篇： 2020 學(xué)習(xí)張桂梅