【正文】 ：“打銀杏果子，再不打就全爛啦 !”我哦了一聲也想一起，姥姥欣然同意了。 祖孫三兒一齊上布，外公努力尋找可以打的地方，他瞄準一個枝椏，上面結著幾串果子。越打越熟練，速度也快。撿到的銀杏果各種各樣，有大的，有生長不良的，有兩個連在一起的，有像愛心??我高興地看著這些銀杏果，笑著。 這次活動的名稱為水的傳遞。大家都又緊張又躍躍欲試地舉手參加。 我們女生一排整齊地站立在講桌一側，另一側是男生組。我心里像坐滑梯，惴惴不安，生怕該自己倒水時掉鏈子，于是眉頭緊鎖，思考著自己該怎么 做。在我還沒準備好時，王芊蘊嘴中的杯子已經開始往我嘴上掛的杯子里注水了。頓時，我整張臉上都滾動著水珠，睫毛上也掛著一兩滴，我來不及擦拭，就趕忙迎接下一輪水的傳遞。但是百思不得其解，不知從何下手。果然，這次水只是濺上了 鼻子一兩滴，而不是“洗臉”了 ! 再看男生，盡管一環(huán)扣一環(huán)，做得很好，但也有幾位不和諧的音符。有的則被嗆到鼻腔里，一邊捂著鼻子，一邊借紙巾 。還有一人追著另一位，故意把水灑向他，然后連蹦帶跳，飛速逃掉，還露出笑容，另一人也顧不了了，趕忙擦干衣服?? 最后，我們女生贏了，認真的男生不服氣，不較真的則擺出一副無所謂的樣兒。同時讓我們明白了合作的力量最強，最無法抵抗。 寒假快要結束了，可是“走近名人”這個活動我還沒完成。他們把自己搜集到的資料都發(fā)給了我，還有為我提了不少有用的建議，最終我順利地完成了這次的活動。是啊，縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結的力量，古人也一樣，張良投靠了劉邦才實現了宏圖大志。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團體造就了我。 曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干 ?”哲學家回答說：“把它放到大海里。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學會合作，這樣才能立足社會、繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量 ! 合作的力量作文 8 為期的三天曹王 社會實踐活動早已結束了，但那些令人迷醉的一幕幕，卻至今還歷歷在目。這么多件事當中，令我印象最深刻的就是那回用紙來搭建大樓了。同學們七嘴八舌的談論著，不停地暢想著自己心目中的心儀的建筑。 我們每四個人組成一個小組進行比賽，誰的大樓高而美并且能立起來才算贏。大家莫衷一是，遲疑中別的組 都做了一半了，我們這邊還沒有動手呢。果斷的分工，兩個人做底座，兩個人做做上面的。我將它放在桌子上，可是它的底座太小，上面太重，于是便東倒西歪，活像一個大頭娃娃，惹得隔壁組哈哈大笑，我們一個個面紅耳赤?！贝蠹翌D時偃旗息鼓，都有點想放棄?！皩Γ€有時間，不到最后一刻，我們絕不能放棄。 吸取了上一回失敗的經驗 ，這次我把底座做得很大，這樣就不會再出現那種情況了。我看了看，我們組是最高的，關鍵就是看它能不能立起來了。我小心翼翼得把它立了起來，它開始搖晃了，我們心都提到了嗓子眼，終于，它立住了?！耙?!”那一刻，我們興奮極了。 合作，讓一切可能變成現實 。合作，讓我們收獲成功的喜悅。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率蔷恼淼暮献鞯牧α孔魑姆段模ㄍㄓ?7 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。 個人的力量是有限的，而合作的力量是無限的，合作帶來共贏，合作此消彼長，合作有助于成功。清朝時，清朝統(tǒng)治者閉目塞聽，實行閉關鎖國政策，統(tǒng)治者虛驕自大，不與外國合作、交流，導致落后遭到挨打的局面。 合作的力量是不可小覷的，合作讓我們的國家欣欣向榮。一個人的智慧怎么也不及十個人的智慧，自己完成不了的事情，我們不要硬撐，請求他人的幫助，我們也會收獲不一樣的效果。正是因為他們缺乏合作意識，他們才會有那樣的下場。 這些都說明合作的重要性，若是那三個賣東西的小販能合作，那么賣煎餅那個也不至于渴死。有些人顧及面子而不愿與他人合作，結果白白丟失了機會，與成功擦肩而過。 合作的力量作文 2 俗話說：“人心齊、泰山移。有一天，我壯起膽子，把那塊拼圖弄散，開始拼。于是拼了好長時間也沒拼成。 回來了！回來了！我趕緊把她拉進屋里，我們兩個開始拼拼圖了。于是我又把奶奶和姑姑叫了過來。 這個拼圖可以說是動物們一層層壘起來的，第一層是大象，第二層是鱷魚??最后一層是小雞一家。 這就是人多力量大，團結力量大。一花不成春，唯獨千朵萬朵壓枝頭，才能春色滿園。 不僅這樣，連動物世界的合作也無處不在。這難道不日子好的驗證嗎？再談談那微不足道的螞蟻吧！一只只螞蟻才能戰(zhàn)勝一個個強大的對手。 只有合作的力量才能讓 1+1 大于 2，才有由弱變強，才能做到“人心齊，泰山移。”這句話告訴了我們。 第一次集體合作是運動會中的女子八字跳，一共有十五個人參加了比賽。最后，產生了奇跡，取得了一百六十一的好成績。第一次，我感受到了。打籃球比賽的特點就是團體之間配合默契，也就是合作。那些女生的確很強，不然老師是不會讓她們和我們班男生比賽。有的勒我們班同學的脖子搶球；有的從我們班同學后方踢他的腿，想把球搶去；有的 .直接和我們班同學抓著一個球，玩起了拔河。但我們班男生并不懼怕她們，勇敢地向前，投進了不少球。是巨大的。老師讓我們跑 圈。第二圈，老師覺得隊太散了，便讓我們再跑一圈！第三圈，我們學聰明了，不趕快，關鍵是隊伍不亂。終于在我們的努力下，隊伍整齊的跑一圈。如果同學們自顧自跑的話，我們是跑不齊的。從我完成出刊任務后，我領悟到：團結協(xié)作會產生巨大的力量?！蔽乙豢?，是“建設文明校園”，我驚呆了，對于出刊，我還不大會。我定了定神，仔細想了想，就拿起粉筆，就在后面黑板上畫三個區(qū)域。這三個區(qū)域有多大工程，僅憑我一個人的力量，僅憑我的速度，就算明天也難完成。 只見趙甜搬來一張桌子，站到桌子上，用彩色粉筆仔細畫起來，像魔術師樣一會就劃出栩栩如生的小女孩。付紫怡和樂芮的文字版塊也進行得非常順利。 “啊，刊終于辦完了?！? “沒事，朋友之間不就是應該互相幫助嗎？合作起來力量才大啊！” 第二天老師高興地對我說：“這次黑板報辦得很好，獲得了學校的一等獎。 合作的力量作文 6 世界因組合而美麗，人生因合作而精彩。 合作創(chuàng)造了生存的力量。在一個秋日的下午，一叢臨河的草原突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個大圈，向草叢中央的一個小丘陵包圍過去。就在這時，出人意料的事發(fā)生了，只見螞蟻迅速抱成一團滾成一個黑色的“螞蟻球”沖出火海，就是這小小的合 作，使大多數螞蟻絕處逢生。高空中，虎視眈眈的金雕不是的會進行偷襲。由此，我們得出這樣一個結論：在大自然中，往往學會合作才能長久的生存，成為自然中的強者。東漢末年，中國出現軍閥混戰(zhàn)。曹操率大軍二十萬人，聲勢浩大，而當時劉備力量極為弱小，孫權的勢力也無法阻擋。 一朵花，即使在小也需要雨水滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈以及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠。人生中，一個人若想有所發(fā)展，他也離不開眾人對他的幫助和支持，離不開相互溝通，相互合作，只有共同努力，才能撐起一片美麗的天空。 合作的力量作文 7 合作，往往能產生巨大的力量，這力量能讓原本失敗的趨勢迅速反轉，真是神奇的力量。我們班派出了四位最強大的“飛毛腿”，可謂強強連手，對第一名勢在必得。此時，我正和隊友們站在跑道上，抖著腿，搖著頭，甩著手，一邊做著準備活動，一邊嚴陣以待。盡管交接棒已練習了無數次 ，我的心中還是十分忐忑，好像有無盡的恐懼在永不停息地環(huán)繞著。他們的眼睛冷冰冰地注視前方，絲毫感覺不到任何的緊張；他們的目光猶如一只只鋒利的鷹爪，無比尖銳；他們的手拼盡全力地握著接力棒，腳不停地向前邁，往后蹬，向前邁，往后蹬？遠遠一看，還以為都是“佛山無影腳”的傳人呢！我盯著他們的每一個動作，心里似被一塊石頭壓著，十分沉重。我心中懸著的石頭漸漸放了下來，一邊深呼吸，一邊繼續(xù)緊盯著比賽的進程。漸漸地他的氣息越來越清晰，腳步聲也越來越響亮。心里想的就是怎樣把自己這棒跑好。我便帶著這份力量心無旁騖地向前沖去。我深吸一口氣使出了平生最大的氣力，雙腳瘋狂地蹬著地面，對手與 我的差距也越來越大。 接力棒終于來到了最后一個人的手中，比賽進入了尾聲。眼看我們第一的寶座難以保持了，可是我班的運動員卻一點兒也不著急。對手見有機可乘，便毫不費力地超越了他。離終點只剩二百米了，而對手依舊占據第一，但也似乎精疲力盡了。 觀眾席上霎時沸騰一片，我們也緊緊地抱在了一起，這是我們整個接力團隊的光榮，這是合作體現出來的力量。 第三篇：合作的力量作文（通用） 合作的力量作文（通用 8篇） 在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。 合作的力量 作文 1 合作，往往能產生巨大的力量，這力量能讓原本失敗的趨勢迅速反轉，真是神奇的力量。我們班派出了四位最強大的“飛毛腿”，可謂強強連手，對第一名勢在必得。此時，我正和隊友們站在跑道上，抖著腿，搖著頭，甩著手，一邊做著準備活動，一邊嚴陣以待。盡管交接棒已練習了無數次，我的心中還是十分忐忑，好像有無盡的恐懼在永不停息地環(huán)繞著。他們的眼睛冷冰冰地注視前方，絲毫感覺不到任何的緊張；他們的目光猶如一只只鋒利的鷹爪，無比尖銳；他們的手拼盡全力地握著接力棒，腳不停地向前邁，往后蹬，向前邁，往后蹬？遠遠一看，還以為都是“佛山無影腳”的傳人呢！我盯著他們的每一個動作，心里似被一塊石頭壓著，十分沉重。我心中懸著的石頭漸漸放了下來，一邊深呼吸，一邊繼續(xù)緊盯 著比賽的進程。漸漸地他的氣息越來越清晰，腳步聲也越來越響亮。心里想的就是怎樣把自己這棒跑好。我便帶著這份力量心無旁騖地向前沖去。我深吸一口氣使出了平生最大的氣力，雙腳瘋狂地蹬著地面，對手與我的差距也越來越大。 接力棒終于 來到了最后一個人的手中，比賽進入了尾聲。眼看我們第一的寶座難以保持了，可是我班的運動員卻一點兒也不著急。對手見有機可乘，便毫不費力地超越了他。離終點只剩二百米了，而對手依舊占據第一，但也似乎精疲力盡了。 觀眾席上霎時沸騰一片，我們也緊緊地抱在了一 起，這是我們整個接力團隊的光榮，這是合作體現出來的力量。 合作的力量作文 2 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。我的記憶里有數不清的合作經歷，其中最難忘的是去年“七夕”。我早早地起床找到我最親密的兩個小伙伴蓉蓉和甜甜，我們打算嘗試自己賺些零花錢。 因為是第一次自己去賺錢，我們 都很興奮。這時，蓉蓉靈機一動想出了一個好主意，我們可以用彩色的紙手工折出紙玫瑰花去賣。蓉蓉拿著一張彩紙，手指靈活地一折一疊，很快，一朵栩栩如生的玫瑰花就折好了，我和甜甜都覺得十分好看。我們忙得熱火朝天，配合得十分默契。 我 們拿著花來到了人最多的廣場。 我們走進人群中仔細“搜索”逛街的情侶，終于看到一對穿著時尚的情侶向我們走來，蓉蓉趕緊上前詢問：“哥哥，買花嗎？我們是自己手工做的玫瑰花呢！”哥哥身邊的姐姐動了心，拉著那位哥哥一起走向了我們的小攤，我和蓉蓉連忙熱情地向他們推薦我們的花，那位姐姐很愉快地買了我們的一大束花。 因為獨特的創(chuàng)意和精巧的制作，我們的玫瑰花迅速吸引了很多情侶，很快我們又賣掉六束玫瑰。 我們急得像熱鍋上的螞蟻，卻又不知道該怎么辦?！闭f完，她就走進人群中去了，看見情侶就開始叫賣。夕陽將最后的金黃撒向大地，在橘黃的柔光下，我們驕傲地抬起頭，忘卻了一天的勞累，只記得充實和快樂。 合作的力量作文 3 “一二，一二，一二！”“慢點兒！”“唉呀，你的腳！”哎，這里為何如此吵鬧？嘿嘿，告訴你們吧，這是我們正在進行兩人三足比賽呢！ 兩人三足靠的 `可不是一個人 的實力，而是兩個人的配合。 我的搭檔是陳瑞涵，別看她個子小小的，一種弱不禁風的樣子，她可是體訓隊里的跑步健將呢！ 一轉眼的功夫，我的右腿就和她的左腿緊緊地綁在了一起。老師把我們分成兩組由各組勝出者進行最后的比拼，我們的每一根神經都在老師的話中緊繃了。第一組的其 他同學合作得不大好，都是跌跌撞撞地向前，有一步是一步?？赡挠斜荣愂且环L順的呢？正當我洋洋得意之時，一只兇猛的攔路虎出現在我的眼前 —— 那就是轉彎。正在我手足無措的時候，陳瑞涵發(fā)話了：“這樣吧，我們把中間的腳抬起來，然后左轉跳回去！”我馬上與她站在了同一條“戰(zhàn)線”上，聽從了她的建議?！扒f不能輸！”我一邊為自己打氣，一邊加快了步伐，有一次超越了其他人。 最激動人心的要數男女終極比拼了。我們當然也不甘落后，喊著“一二，一二”的口號向前方沖去。我不禁有一絲詫異：他們多么有默契??！“顧不了那么多了！”陳瑞涵說了一聲，就帶著我奔跑起來?！翱炝丝炝?，馬上就可以到了，近在咫尺了！”我在心里默默地對自己說。太棒了，我們勝利啦！ 這次兩人三足大比拼，教會了我合作，讓我明白了：懂得合作的人，才會獲得最后的成功！ 合作的力量作文 4 生活中有許許多多的事，都存在有合作，又存在有競爭。其實，競爭與合作不是水火不容的關系，而是相互依存你中有我，我中有你，相互依賴，相