六年級上學期數(shù)學期中考試試卷人教版優(yōu)秀范文五篇-在線瀏覽
2025-06-04 02:54本頁面
【正文】 _____． 7.（ 5分）畫圓時可以知道，必須知道 _______與 _______， _______決定所畫圓的位置， _______決定所畫圓的大小．畫圓時，把圓規(guī)的兩腳分開，定好的兩腳間的距離，即是該圓 _______的長度． 8.（ 1 分）一個三角形三個角的比是 3：4： 5，最大的角是 _______度． 9.（ 6 分）看圖填空．（ 1）學校在玲玲家 _______偏 _______176。的方向上．（ 2）亮亮從家里出發(fā)去玲玲家玩，要走 _______米，如果每分鐘走 80 米，要走 _______分鐘．二、仔細推敲，判斷對錯（共 5分） (共 5題； 共 5分 )10.（ 1 分）一根蠟燭長 20 厘米，燃燒它的 ，還剩下厘米。 6排的第 5個 5排的第 6個 (5， 8)相鄰的位置 16.（ 1 分）兩根 4 米長的鐵絲，甲減去它的，乙減去米，兩根鐵絲剩下的部分（）。 A. B. C. D. 18.（ 1分）一個比的比值是，如果把它的前項和后項同時擴大 3 倍，這時的比值（） B.擴大 3 倍 9 倍 19.（ 1 分）一袋土豆，吃了它的，還剩 30 千 克 ， 這 袋 土 豆 原 有 （ ） 千克． 四、看清題目，巧思妙算（ 34分） (共 4 題； 共 36 分 )20.（ 8 分）直接寫得數(shù) 21.（ 12 分）怎樣算簡便就怎樣算（ 1）（ +﹣） 24（ 2）（ +） 24（ 3） 24（ 4） 36（ ++） 22.（ 分）列式計算（ 1） 一個數(shù)的是 36 的，這個數(shù)是多少？（列方程解）（ 2）與的差除以，商是多少？（ 3）加上除以的商，所得的和乘，積是多少？23.（ 8 分）化簡下列各比．（ 1）： （ 2） 24： 48（ 3） ： （ 4） 1： ．五、讀懂要求，實踐操作 (共 1 題； 共 5 分 )24.（ 分）（ 1）請在如圖的括號里用數(shù)對表示出三角形各個頂點的位置 A（ _______， _______） B（ _______， _______） C（ _______， _______）（ 2）請你畫出三角形向右平移 4 格后的圖形．六、走進生活，解決問題（ 共 23 分） (共 4題； 共 23 分 )25.（ 6 分）一個電視機廠五月份生產(chǎn)的彩色電視機與數(shù)碼電視機的比是 5： 4，現(xiàn)生產(chǎn)的彩色電視機有 4500 臺，生產(chǎn)的數(shù)碼電視機有多少臺？ 26.（ 6分）列式計算。（） 3.（ 1 分）兩個數(shù)的積一定大于這兩個數(shù)的商。（） 5.（ 1分）把一個比的前項擴大 2 倍，后項縮小到原來的，這個比的比值不變。 A. B. C. D. 7.（ 2 分）小聰看一本書，原計劃每天看 30 頁，實際每天看 45 頁，結(jié)果 4天就看完了 .比原計劃提前（） 天 天 天 8.（ 2分）如圖，動物學校的東南方向是（）家。 13.（ 3 分）在 、 %、這三個數(shù)中，最小的數(shù)是 _______，最大的數(shù)是 _______． 14.（ 2 分） 1 噸 =_______千克 15.（ 2 分）一塊餅平均切成 8 塊，媽媽吃了 3 塊，小明吃了 2 塊，一共吃了這塊餅的_______。 17.（ 2 分）比一比，在橫線上填上“ “”第四篇：八年級人教版數(shù)學期中考試試卷分析 20212021學八年級數(shù)學第一學期期中考試試卷分 析 期中考試已經(jīng)結(jié)束，在這里我針對我校八年級數(shù)學考試試題和學生的解答情況以及以后的教學方向做了如下分析： 一、試卷分析 整張試卷包括填空題、選擇題、解答題三大題型，共 120 分，以基礎(chǔ)知識為主?？疾榱税四?級上冊第十一章《全等三角形》、第十二章《軸對稱圖形》、第十三章《實數(shù)》的內(nèi)容，但其中還是以第十一章的知識為主。試題設(shè)計新穎，滲透分類討論、數(shù)形結(jié)合和不等式建模等數(shù)學思想和方法。 二、答題情況分 析 三四班成績差距比較大，三班有最高分 109，可是平均分卻只有，及格率： %；而四班沒有成績特別優(yōu)異的，很均勻，平均分卻是年級最高的班 ，及格率： %。第九題的題目不太好，學生出錯情有可原。而第 2 題同學們只能得到一部分的分數(shù)，本小題還是考平方根問題，需要分兩種情況，大部分只想到了一種從而丟分。排在前幾名的學生基本上能完成但是過程不規(guī)范，拿不到滿分，而一般水平的學生只能 1 做對第一小問，對于 24 題找規(guī)律的題，學生們接觸的還比較少，只有一小部分能做對，成績比較靠后的幾個學生甚至整一頁的空白，只有兩三個字的筆記。本次試題基礎(chǔ)題所占比例大，但成績普遍偏低，主要原因是基礎(chǔ)不扎實，對課本知識不夠熟悉，或不能熟練運用，相當一部分后進生表現(xiàn)尤為突出。有些題目即使不會但只要寫相關(guān)基礎(chǔ)知識點就會有步驟分，或者有些證明題會先問是不是，對不對，成不成立，然后再加以證明，這種的題目只要回答一兩個字就會拿到一兩分，但學生的表現(xiàn)則是不會盡量多的在卷面上掙分。 ３、平時學習過程中，不夠刻苦，學習方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。 ４、整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習慣。 教師方面： 平時檢測密度不夠，只注重了新課
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