【正文】 .................. 25 學(xué)生選課功能的實(shí)現(xiàn) ................................................................................................ 25 成績(jī)管理功能的實(shí)現(xiàn) ................................................................................................ 26 教師添加學(xué)生成績(jī)功能的實(shí)現(xiàn) ...................................................................... 26 學(xué)生查詢個(gè)人成績(jī)功能的實(shí)現(xiàn) ...................................................................... 29 第 5章 教務(wù)管理系統(tǒng)運(yùn)行調(diào)試 ............................................................................................ 30 運(yùn)行 ............................................................................................................................ 30 測(cè)試 ............................................................................................................................ 30 測(cè)試的目的 ...................................................................................................... 30 測(cè)試的準(zhǔn)則 ...................................................................................................... 30 測(cè)試的方法 ...................................................................................................... 31 測(cè)試用例 .......................................................................................................... 31 總結(jié)與展望 .............................................................................................................................. 32 參考文獻(xiàn) .................................................................................................................................. 32 后記 .......................................................................................................................................... 33 附錄 (源程序 ) ............................................................................................................................. 1 167。 2 學(xué)生信息添加功能代碼 () ........................................................... 2 167。 4 學(xué)生信息查看及修改功能代碼 () ............................................ 8 167。 6 教師信息管理列表功能程序代碼 () ................................... 12 167。 8 班級(jí)必修課程排課信息添加功能程序代碼 () ............... 20 167。 10 教師添加學(xué)生成績(jī)功能程序代碼 () .......................................... 24 167。如何把教務(wù)工作信息化，模塊化，便捷化是現(xiàn)代高校發(fā)展的重點(diǎn)，所以迫切需要研制開發(fā)一種綜合教務(wù)管理軟件。但是，由于整體信息化程度相對(duì)落后，經(jīng)費(fèi)短缺，理論體系不健全等原因，國(guó)內(nèi)高校教務(wù)管理系統(tǒng)在機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)范圍、服務(wù)質(zhì)量及人員要求上與國(guó)外高校相比都有一定的差距。 目前國(guó)家的教育體制也正處在不斷改革、創(chuàng)新的階段，教育部門充分吸取國(guó)外優(yōu)秀的 教學(xué)模式，結(jié)合國(guó)內(nèi)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步探索出適合中國(guó)特色的教學(xué)形式，國(guó)家教育部面向各級(jí)各類學(xué)校開展了全面學(xué)分制改革。 故而，選擇這個(gè)題目符合實(shí)際需求，同時(shí)通過對(duì)這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，達(dá)到綜合訓(xùn)練、檢驗(yàn)四年所學(xué)的目的。教務(wù) 管理 人員通過本系統(tǒng)完成所有 2 的日常教務(wù)工作。 熟悉教務(wù)管理工作的全部過程，從教務(wù)工作的實(shí)際出發(fā)，解決工作中關(guān)鍵性的難點(diǎn)問題，并充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能，實(shí)現(xiàn)教務(wù)工作全過程的計(jì)算機(jī)管理，幫助具體管理人員從復(fù)雜煩瑣工作中解放出來 ， 使得教務(wù)管理走向無紙化辦公和規(guī)范化、現(xiàn)代化管理 。 Active Server Pages(動(dòng)態(tài)服務(wù)器主頁(yè) )簡(jiǎn)稱 ASP 內(nèi)含于 Inter Information Server(IIS)中，它提供一個(gè)服務(wù)器端的腳本環(huán)境，可產(chǎn)生和執(zhí)行動(dòng)態(tài)、交互式、高效率網(wǎng)站 服務(wù)器的應(yīng)用程序。 ASP 內(nèi)含六大內(nèi)置對(duì)象，利用這些對(duì)象可以使 ASP 腳本功能更加強(qiáng)大 ， ASP 具有強(qiáng)大的可擴(kuò)展性，不僅可以使用 ASP 動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)和腳本運(yùn)行期庫(kù)自身提供的 ActiveX 組件，還可以從 Inter 上免費(fèi)或有償獲得一些廠商開發(fā)的ActiveX 組件，編程人員也可以自己開發(fā)內(nèi)含商務(wù)邏輯的 ActiveX 組件 。 的工作原理 ： 基于 ASP 的頁(yè)面以 *.asp 文件形式駐留在 web 服務(wù)器上。 (2). HTML 標(biāo)記：實(shí)現(xiàn)頁(yè)面風(fēng)格設(shè)計(jì)。當(dāng)遇到 ASP 腳本命令時(shí)， ASP 引擎調(diào)用相應(yīng)的腳本引擎 (腳本引擎以組件的形式駐留在 web 服務(wù)器上 )進(jìn)行處理。若 ASP 文件含有訪問數(shù)據(jù)庫(kù)的請(qǐng)求， ASP內(nèi)置組件 ADO(ActiveX Date Object) 通過 ODBC與數(shù)據(jù)庫(kù)連接，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行訪問，并將訪問結(jié)果返回 web 服務(wù)器。 對(duì)象模型 ： ASP 具有強(qiáng)大的面向?qū)ο蠊δ芎涂蓴U(kuò)展性。六個(gè)內(nèi)置對(duì)象的主要功能如下 : (1). Request 對(duì)象 :在 HTTP 請(qǐng)求期間，可利用 Request 對(duì)象獲得 客戶端瀏覽器傳遞給服務(wù)器的值 (包括查詢字符串的變量值、 Form 表單中的元素值、 Cookies的值等 )。利用 Response 對(duì)象可將 Cookies 值寫入客戶端的計(jì)算機(jī)硬盤中等。服務(wù)器不能識(shí)別瀏覽器是第一次請(qǐng)求還是第一千次請(qǐng)求 .這種無狀態(tài)的連接方式使得 Web 服務(wù)器處理瀏覽器的請(qǐng)求可以更快、更有效，也不需要維護(hù)瀏覽器的信息，但它產(chǎn)生了一個(gè) Web 應(yīng)用程序如何實(shí)現(xiàn)變量共享的問題。 (4).Session 對(duì)象 :Session 對(duì)象主要用來保存屬于一個(gè)用戶的一個(gè)應(yīng)用程序的信息，可讓同一個(gè)用戶在多個(gè)網(wǎng)頁(yè)之間共享信息。 (6). ASPError 對(duì)象 : Web 應(yīng)用程序開發(fā)者運(yùn)用該對(duì)象可以掌握因 ASP 所發(fā)生的錯(cuò)誤 [5]。數(shù)據(jù)庫(kù)是相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)集合。而數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是一個(gè)通用軟件系統(tǒng)，由一組計(jì)算機(jī)程序構(gòu)成。數(shù)據(jù)庫(kù)管理系 統(tǒng)提供了一個(gè)軟件環(huán)境，使用戶能方便快速地建立、維護(hù)、檢索、存取和處理數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息 [6]。數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用的性能都建立在良好的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上，數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)是一切操作的基礎(chǔ)，如果數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)不好，那么其它一切用于提高數(shù)據(jù)庫(kù)性能的方法收效都是有限的。 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)必須遵循一定的規(guī)則，在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)中， 這種規(guī)則就是范式，范式是符合某一 種級(jí)別的關(guān)系模式的集合。即：數(shù)據(jù)庫(kù)表中不包含已在其他表中包含的非主關(guān)鍵字信息。 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)是目前最流行的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)之一，它對(duì)服務(wù)器的要求 5 比較低，并包含了視圖的靈活運(yùn)用、觸發(fā)器與存儲(chǔ)過程、用戶自定義數(shù)據(jù)類型與自定義函數(shù)、維護(hù)數(shù)據(jù)的完整性等，有很強(qiáng)的實(shí)用性。 SQL Server 2020 版本繼承了 SQL Server 版本的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又比它增加了許多更先進(jìn)的功能，具有使用方便，可伸縮性好與相關(guān)軟件集成程度高等優(yōu)點(diǎn)。 SQL Server 2020 全面擴(kuò)展了 SQL Server 的性能可靠性和易用性使它成為一個(gè)杰出的數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)。 SQL Server 2020 是 Microsoft 公司推出的 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) 的最新版本 ， 該版本繼承了 SQL Server 版本的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)又比它增加了許多更先進(jìn)的功能 。其最大特點(diǎn)是 為用戶提供了大規(guī)模聯(lián)機(jī)事務(wù)處理 (OLTP)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和電子商務(wù)應(yīng)用程序所需的最新的出色數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)。分析服務(wù)引入了數(shù)據(jù)挖掘功能，可以用來在 OLAP 多維數(shù)據(jù)集和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中發(fā)現(xiàn)信息 [7]。 開發(fā)概況 目前社會(huì)上教務(wù)管理系統(tǒng)的發(fā)展經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐 ，已初步形成了一定的特色的相對(duì)成熟的教務(wù)管理體系，這為系統(tǒng)的開發(fā)奠定了良好的基礎(chǔ)，是本系統(tǒng)開發(fā)研究的先決條件。 信息描述 學(xué)校教務(wù)管理人員 通過本 教務(wù)管理 系統(tǒng) 完成所有的日常教務(wù)工作。 基于 B/S 結(jié)構(gòu)的方案設(shè)計(jì) 本方案是為了開發(fā) 一個(gè)基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的 教務(wù)管理系統(tǒng) ，即能夠連接到網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳輸管理等。 整個(gè) 教務(wù)管理 系統(tǒng)是一個(gè)規(guī)模比較大的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。 數(shù)據(jù)庫(kù)選用 SQL Server 2020。 在結(jié)構(gòu)上，采用 B/S（ Brower/Server， 瀏覽器 /服務(wù)器）的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 (3)最少 15MB 的硬盤空間，常規(guī)安裝需要 100MB 硬盤空間，完全安裝需要 240MB 硬盤空間。 開發(fā)環(huán)境 ： 本 系統(tǒng) 的 開發(fā) 是 通過網(wǎng)絡(luò)建立一個(gè) B/S平臺(tái)，服務(wù)器使用 Windows 2020 瀏覽器 瀏覽器 瀏覽器 WEB 服 務(wù) 器 數(shù)據(jù) 庫(kù)服 務(wù)器 8 Advance Server 為用戶提供服務(wù)，通過網(wǎng)站實(shí)現(xiàn) 教務(wù) 管理。 用戶需求調(diào)查 在開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候，最重要的環(huán)節(jié)就是進(jìn)行需 求分析。需求分析做好了，下面的系統(tǒng)設(shè)計(jì)就能很好地按照需求分析來展開，一旦需求分析做得不嚴(yán)謹(jǐn)，就會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)開發(fā)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤或漏洞。進(jìn)行需求分析，應(yīng)該要對(duì)用戶情況進(jìn)行調(diào)研，只有很好地了解了用戶的需求，才能設(shè) 計(jì)出功能齊備、可用性高、令用戶滿意的系統(tǒng)。 系統(tǒng)可行性分析 可行性分析是指在當(dāng)前組織內(nèi)外的具體條件下，系統(tǒng)開發(fā)工作必須具備資源和條件，看其是否滿足系統(tǒng)目標(biāo)的要求。 1. 目標(biāo)和方案的可行性 ： 如果采用人工操作的 方式，不僅操作不方便，耗費(fèi)人力、物力、財(cái)力，而且還容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。有了這個(gè)系統(tǒng)，就能用較少的人力去管理完成較大的工作量，而各種管理的效率也會(huì)大大提高。 2. 技術(shù)方面的可行性 ： 本系統(tǒng)可在 Windows95/98 以上的操作系統(tǒng)中使用，而它所處的開發(fā)環(huán)境是 WindowsXP SP2 或 Windows2020，完全能夠滿足系統(tǒng)開發(fā)的要求。ASP 在數(shù)據(jù)庫(kù)方面的特長(zhǎng)顯得尤為突出：適用于多種數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)， 通過訪問各種數(shù)據(jù)庫(kù)通用的 ADO 組件 ,結(jié)合客戶端的 html,javascript,css 能夠創(chuàng)建出完美漂亮且高效的各種軟件系統(tǒng)。而服務(wù)器端也不需要太高的配置，只要有可以運(yùn)行 asp 程序的解釋器如微軟的 IIS都是不錯(cuò)的選擇 ， 可以說整個(gè)系統(tǒng)是以最少的投入完成最好的功能 ， 這 就 保證了系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)可行性。 根據(jù)以上幾方面的可行性分析，可以得出結(jié)論：開發(fā)該教務(wù) 信息管理系統(tǒng)是可以進(jìn)行的 [10]。三種不同的用戶所具有的操作權(quán)限以及操作內(nèi)容均不一樣。 系統(tǒng)管理員 可以進(jìn)行 學(xué)生信息管理 、 教師信息管理 、 班級(jí)信息管理 、 課程信息管理 、 排課信息管理 、 系統(tǒng)管理 等 ；教師可以進(jìn)行 學(xué)生信息管理 、 選課信息管理 、 成績(jī)信息管理 、 系統(tǒng)管理 ；學(xué)生 選課信息管理 、 成績(jī)信息管理 、 系統(tǒng)信息管理 。 教師用戶 登錄 網(wǎng)站后可以 查看所任課的所有學(xué)生信息，以及授課的相關(guān)課程信息。 對(duì)于學(xué)生用戶，每個(gè)學(xué)生除了必須選擇必修課程外， 還可以選擇 選 修課程 。系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的選課信息，生成一份學(xué)生自己的課表。 系統(tǒng)中教師和學(xué)生都可以進(jìn)行系統(tǒng)管理，管理帳號(hào)信息以及個(gè)人詳細(xì)信息；管理員則可以 學(xué)期信息管理 、 修改 登錄 密碼 、 系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置 ，對(duì)整個(gè)選課