【正文】 新課程高中歷史網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究，并主要負責(zé)教學(xué)設(shè)計部分，從中提高自己的水平。開設(shè)了“世界文化遺產(chǎn)薈萃”校本課程深受學(xué)生喜愛，為學(xué)校校本課程建設(shè)發(fā)揮了很大的作用。這些活動極大程度地豐富了學(xué)生的歷史第二課堂生活。 XX 年制作了個人主頁，并獲得學(xué)校個人主頁三等獎。 關(guān)心青年教師的成長與進步。同時還經(jīng)常與其他青年教師互相研究，交流教育教學(xué)體會，促使他們更快成長，如今本人已成為能獨當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。從小處著眼，堅持防患于未然。 XX～ XX 在南海中學(xué)西樵分校工作，擔(dān)任 311 班班主任。因此，我花了大量的時間與學(xué)生談心，多關(guān)心，多鼓勵，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，燃起學(xué)習(xí)的激情。我對后進生的教育一直堅持一個原則，就是“首先要‘動之以情 ’且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。經(jīng)過一年努力，在 XX 年高考中， 311 班學(xué)生考上省大專線以上人數(shù)是各專業(yè)普通班中最多的，不少后進生如梁錦培等同學(xué)也考上了大學(xué)。我經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生狀況，及時解決學(xué)生在備戰(zhàn)高考征途上學(xué)習(xí)、生活的困惑。讓學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)方法，健康的備考心理，合理的飲食休息習(xí)慣。一年來，全班上下全情投入，互幫互助，你追我趕，眾志成城，經(jīng)常獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。其中，蔡嘉星同學(xué)以優(yōu)異成績被華南理工大學(xué)錄取。對高一學(xué)生來說，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活十分重要。在課室中，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，如在課室 門貼著“課室是安靜學(xué)習(xí)的地方，如果你準(zhǔn)備好了，請進”等字樣的提示語；利用每日捫心一問的黑板寫一些鼓勵的話語。如開學(xué)初，進行了“成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”“營造良好班級學(xué)習(xí)氛圍”“時間管理技巧”等主題的班會，期中考試前舉行“經(jīng)營學(xué)習(xí)”“心懷理想”“良好習(xí)慣為考試加分”等主題的班會，期末考試前舉行“全班總動員，為期末考試作積極準(zhǔn)備”“走進成功人士”等主題班會。本人還加強與家長的練習(xí)和溝通，尋求家長的支持和配合，除了常規(guī)的電話、短信聯(lián)系外，本人還每一星期讓學(xué)生寫一份小結(jié)，包括本周做得好的方面和不足的方面，本人根據(jù)學(xué)生情況，寫好簡單評語，讓學(xué)生周末帶回家交家長簽名，周日晚 回校再交上來，通過這樣做，把學(xué)生的表現(xiàn)，老師與家長的交流用書面形式記錄下來，也作為學(xué)生檔案材料的一部分。經(jīng)過努力， 113 班學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不斷上揚，班上出現(xiàn)你追我趕的良好局面，學(xué)習(xí)成績不斷進步。在工作中，本人也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，如陳泳鵬同學(xué)獲得南海區(qū)優(yōu)秀學(xué)生稱號、江潔汶同學(xué)獲得年級十大優(yōu)秀學(xué)生稱號等；有不少學(xué)生在高二分專業(yè)班后成為各專業(yè)班中的佼佼者，如歷史專業(yè)班的黃曉穎，化學(xué)專業(yè)班的陳泳鵬、梁志鵬、成文龍，物理專業(yè)班的周潤彬等同學(xué)。 不斷提高專業(yè)知識水平，進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代歷史教學(xué)理論，不斷總結(jié)教 學(xué)經(jīng)驗，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。 積極開展對外交流活動，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。本文‥摘自教 $育文摘 第三篇：中學(xué)歷史教師述職報告 中學(xué)歷史教師述職報告 自去年 9 月參加工作以來的一年里，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)工作，涉及到二年級四個班的歷史教學(xué)。 一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師、身正為范”，熱愛學(xué)生、真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。 二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。（ 1）我以堅持“六認真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精；（ 2）將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法；（ 3）積極參與教育教學(xué)科研，堅持課題研究。 這一年來，我在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績。 教育工作常做常新、永無止境。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，力求精益求精、再創(chuàng)佳績。現(xiàn)任南海一中高二（ 1）（ 5）（ 6）（ 7）共四個文科班基礎(chǔ)科歷史科任。 2021 年 7 月至 20xx 年7 月在南海中學(xué)西樵分校任教高中歷史， 20xx 年 8 月調(diào)至南海一中任教高中歷史至今。 二、申報理由 本人忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，工作勤懇踏實，認真履行崗位職責(zé)，用高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感去開展各項工作；團結(jié)協(xié)作，與同事關(guān)系融洽；平時注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，具有良好的師德。自被認定為中學(xué)歷史二級教師以來的四年里，我任教了兩年高三，然后從高三到高一再到高二，完成了一次教學(xué)大循環(huán)，無論歷史教學(xué)還是班主任工作都取得了一定的成績。我一直嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。參加工作五年中，連續(xù)三年任教高三年級。 20xx～ 20xx 學(xué)年本人在南海中學(xué)西樵分校工作，擔(dān)任高三歷史專業(yè)班 311 班和 31 31 316 班的綜合科歷史。其中， 311 班基礎(chǔ)非常薄弱，表現(xiàn)比較懶散，很多學(xué)生感覺考大學(xué)無望，學(xué)習(xí)積極性不高。平時狠抓基礎(chǔ)，堅持從細節(jié)抓起，勤批勤改，經(jīng)常與學(xué)生交談學(xué)習(xí)狀況，經(jīng) 過一年努力，在高考中， 311 班上省大專線以上人數(shù)為同類班中最多的，歷史成績?yōu)椴簧賹W(xué)生考上大學(xué)發(fā)揮了重要作用。全年級 16 個班，本人任教地理、歷史專業(yè)班外 11 個班的綜合科歷史，本人的教學(xué)直接影響全年級的綜合科成績。在本人 的努力下，綜合科中歷史成績與兄弟學(xué)校相比一直排在前列，歷史科能成為綜合科成績新的增長點。 20xx～ 20xx 學(xué)年，本人擔(dān)任高一年級 112～ 118 班的歷史教學(xué)工作，并擔(dān)任高一備課組長。在工作中，充分發(fā)揮備課組長的作用，積極為高一歷史教學(xué)出謀劃策：堅持研究課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)探索新教材的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法；從備課著手，盡可能提高學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂效率；組織學(xué)有余力的學(xué)生進行提高班學(xué)習(xí)，為學(xué)科尖子生的培養(yǎng)作努力。 20xx～ 20xx學(xué)年，本人擔(dān)任高二年級基礎(chǔ)科歷史教學(xué)。同時，本人還負責(zé)高二級理科基礎(chǔ)歷史科的教學(xué)統(tǒng)籌及 20 208 兩個班的理科基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào)、統(tǒng)計成績等工 作。經(jīng)過努力，本人所帶的五個班的歷史盡管基礎(chǔ)薄弱，但歷史成績與理化班不相上下，所帶的兩個化學(xué)班遠超其他幾個理化班。因此，本人花了大量精力在準(zhǔn)備學(xué)案和練習(xí)方面。207 班是新組建的 美術(shù)班，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對文化課的學(xué)習(xí)普遍重視不夠。在我的努力下， 207 班的基礎(chǔ)科成績有很大進步。 20 206 兩個政治班的基礎(chǔ)科歷史與歷史專業(yè)班達到同一水平，有時還超過歷史專業(yè)班。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。把握學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向，關(guān)注高考，多次參與南海區(qū)高考總結(jié)及備考會議，積極參與省實驗中學(xué)、南海中學(xué)、桂城中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)開放日活動，20xx 年獲學(xué)校青年教師解題能力競賽三等獎。積極承擔(dān)公開課，均獲得好評： 20xx 年 12 月公開課《五四愛國運動》獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎。我還參與編寫了《佛山歷史文化》校本教材，同時，參與了省級專項課題《新課程高中歷史網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究，并主要負責(zé)教學(xué)設(shè)計部分，從中提高自己的水平。開設(shè)了 世界文化遺產(chǎn)薈萃 校本課程深受學(xué)生喜愛，為學(xué)校校本課程建設(shè)發(fā)揮了很大的作用。這些活動極大程度地豐富了學(xué)生的歷史 第二課堂生活。 20xx 年制作了個人主頁，并獲得學(xué)校個人主頁三等獎。 關(guān)心青年教師的成長與進步。同時還經(jīng)常與其他青年教師互相研究，交流教育教學(xué)體會，促使他們更快成長，如今本人已成為能獨當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。從小處著眼，堅持防患于未然。 20xx～ 20xx 在南海中學(xué)西樵分校工作，擔(dān)任 311 班班主任。因此，我花了大量的時間與學(xué)生談心，多關(guān)心，多鼓勵，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，燃起學(xué)習(xí)的激情。我對后進生的教育一直堅持一個原則，就是 首先要 39。—— 且永遠要擺在第一位，然后才是 39。如果仍不見效，最后才是堅決地 39?！?即 39?！?39?！?39?！?39。對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。 20xx 年 8 月本人調(diào)至南海一中工作，所帶的 314 班是化學(xué)班。堅持防微杜漸，從小處著眼，營 造一個和諧、積極、健康向上的班集體。對于中下層學(xué)生，給予更多的關(guān)照鼓勵與扶持，增強自信心。在 20xx 年高考中， 314班取得了驕人成績。 三、晉升后的工作設(shè)想 進一步牢固 為人師表，教書育人 的思想，更加嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為實施 科教興國 戰(zhàn)略盡自己的最大努力。 2021 中學(xué)歷史教師述職報告 于是， 1996 年我被分配到繁榮鄉(xiāng)中學(xué)， 1998 年調(diào)到龍安橋中學(xué)。教了 4 年初一后跟班到了初三。雖說是文史不分家，但畢竟是隔行如隔山。六年來的語文教學(xué)工作雖說是不算豐碩，但也很可喜。并榮幸手到邀請參加 獲獎成果報告會 。 在告別繁榮第一屆遲疑學(xué)生時學(xué)生在臨別的贈言中寫到： 我很榮幸成為您的學(xué)生，我在您的身上看到了什么是 39。在告別最后一屆初三的學(xué)生時（我被專業(yè)對口的理由改教歷史）學(xué)生給我寫到： 此時此