【正文】 ：怎么又這樣 ?不是告訴過你們不要這么做嗎 !怎么又來 ?每當這個時候，我們就內(nèi)疚的低下頭。還有?? 老師的聲音，也是最美的。當我們發(fā)言，老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。 老師的美，不言于外表，而在心中。不是嗎 ? 最美女教師作文 4 教過我的老師很多，讓我最最喜歡的是現(xiàn)在教語文的 —— 王老師。 因為喜歡王老師，所以也愛上她的課。一節(jié)課下來，除悅耳的細心講解之外，她拋出的問題也多，我是愛舉手發(fā)言的學生，就算答的不對，她也不會批評我，只會說：“這題回答的不是太對，坐下再想一想。 王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴厲的老師。哎，我那開朗樂觀的王老師 ! 給我很多關懷的老師。 最美女教師作文 5 在我們身邊有過無數(shù)的好老師，他為我們默默奉獻，卻從不為回報。 平時，班主任總會對我們照料有加，同學沒有飯吃他回去買早點給他們吃，下雨，他也會把傘讓給同學們用，自己淋著雨回家，感冒也會帶病上課，當同學們問：“老師我該怎么報答你？”他總會說這樣一句話：“你么好好學習就行。老師非常幽默，課堂上總是充滿歡聲笑語，這樣班主任的課不僅有聲有色，而且在歡笑中學習同學們的學習效率也非常高。 初中生涯已經(jīng)過去兩年，他的故事還沒有重復過，也許是因為他經(jīng)歷太多太多，以至于頭上的頭發(fā)都變得稀稀疏疏，他教書的時間比我們的年齡都要大的多，平時我們最尊敬和喜愛的就是我們的班主任。學生生病，她買禮物去探望，學生自習時，她替學生值日，給同學們最好的學習空間和更多的學習時間，家長會時天氣炎熱，她怕家長受不，自己掏錢買雪糕給家長吃，沒有家長接的孩子她親自打的送孩子回家。她的舍己為人的精神值得我們學習，她是我心中的最美老師。我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉 獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。 最美女教師作文 6 她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向 —— 這就是我心中最美的老師：王老師。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。這些比喻 自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨?。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦！” 最美女教師作文 7 我有一位非常美麗的老師，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。李老師平時像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。當我遇到困難時，老師會伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的細心幫助下，我慢 慢地長大。我知道自己錯，但是我沒有勇氣去承認自己的錯誤。我的心怦怦跳個不停，好像裝一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我?我沒有寫?！崩蠋煹脑捳Z重心長，深深印在我的心底。 這是最美的老師，在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下愛的 .種子。在他的帶領下，我們班的總體水平一步步高升。八字胡下長著一張能說會道的嘴巴。講課時，王老師一手端書，一手夾著粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識。王老師講課一邊講課，還一邊用他那“火眼金睛”找開小差的同學，雖然戴著一副眼鏡，卻絲毫不影響。 王老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥的長輩。記得有一次，劉嘉琪生病，王老師知道后，又是倒水，又是聯(lián)系家長，比工作還要忙，還不停地問她：“好點沒有？ 再喝點水吧！??”同學們看在眼里，記在心里，不知從什么時候開始，王老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬的人。還有一種美它有道德，傳遞信念，堅持和諧，這是大美。 鄧麗老師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小學里是唯一一位年輕女教師，學校地處深山，環(huán)境惡劣，到氣 候嚴寒的季節(jié)孩子們洗不澡，她和鄉(xiāng)親們一起動手為孩子們改造學校的第一個洗澡間，她希望給孩子們帶來溫暖，帶來一個開心的童年，也希望給他們帶來改變。 在孩子們眼里的鄧麗老師是一個善良、心靈美的親人，我看到她用自己最寶貴的青春換來大山中輟學孩子 邁出探索世界的腳步 ! 從鄧麗老師身上，我想到千千萬萬位默默無聞、無私奉獻的老師們。老師們就是一支支紅燭，燃燒自己為我們貢獻出光和熱 。我想用“桃李滿天下，春暉遍四方”這句詩，是對老師們最好回報罷 ! 鄧麗老師用自己的言行告訴我們生活中處處都有美，我們要留心身邊的美，呵護小美，讓大美永駐人間。為此，張麗莉被網(wǎng)絡或媒體親切地稱為“最美女教師”。 第一、贊美、學習她見義勇為、勇于獻身的大愛之心。 我們要贊美、學習她！在生死攸關之際，如果有一絲其他閃念、絲毫膽怯，都足以讓人選擇退卻、逃避。 我們還要贊美、學習她！在危急關頭選 擇“沖上去”，顯然不是一時沖動，而是日常忠于教師崗位、對學生富有大愛之心的必然反應。這樣的英雄壯舉足以彰顯中華民族見義勇為、舍己救人、勇于獻身的優(yōu)秀品質。 “我是一個堅守良知的人，我將無愧于父母和老師的審視；我是一個品德高尚的人，我 將樂于助人，做一個溫暖他人的自己。她的學生