【正文】 送去的鮮花占滿??。 第三、贊美、學(xué)習(xí)她淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)的高貴精神。所以，我想，“最美”絕非迸發(fā)于瞬間，而孕育日久，猶如那驀然盛開的鮮花，早已由陽光雨露滋養(yǎng)，含苞待放多時?！边@是張麗莉老師制定的“班級公約”中的話。這真正是師者大愛，感天動地！ 第二、贊美、學(xué)習(xí)她愛生如子、愛崗敬業(yè)的高尚品德。 我們更有理由贊美、學(xué)習(xí)她！在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的時刻，一個什么榮譽(yù)都沒有的平民教師，不！甚至連普通教師都算不上的“臨時工”，她挺身而出，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)了學(xué)生的生命。然而，厚存于師者心中的這份愛、這份情閃現(xiàn)出的人性光輝，足以穿透了災(zāi)難的陰影，從而創(chuàng)造了生命的奇跡。 “ 80 后”青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開了兩個學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室。同樣，張麗莉的事跡也在我們藕塘中學(xué)教師心中激起了層層波瀾，被她的事跡深深打動，大家 紛紛以不同的形式贊美“最美女教師”，學(xué)習(xí)“最美女教師”。 第二篇：贊美“最美女教師” !學(xué)習(xí)“最美女教師” ! 贊美“最美女教師”！學(xué)習(xí)“最美女教師”！ 藕塘中學(xué)閔國清 連日來，佳木斯第十九中學(xué)張麗莉老師舍身救學(xué)生自己被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢的事跡傳遍全國，引起強(qiáng)烈反響。老師們無愧于人類靈魂工程師的稱號，他們?yōu)槲覀兇罱ㄖR的橋梁，他們?nèi)粘龆?，日落才歸，傳播知識，播種希望，用博大的胸襟包容、關(guān)愛著年幼無知的我們。他們默默堅守，不計報酬、辛勞和回報，有的還像鄧麗老師一樣，放棄城市優(yōu)裕舒適的生活，到偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭，用他們的大美來成就孩子們無數(shù)的小美 !是啊，老師們就像園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵 。 在一節(jié)美術(shù)課上孩子們認(rèn)真地畫畫，還是把心目中最美的老師不是畫成老太太就是畫成一個“男人”，她沒有責(zé)備，而是一直鼓勵孩子們?nèi)ビ^察美，用畫筆把心中的美留下來，慢慢地孩子們畫得越來越好，當(dāng)鏡頭中兩個學(xué)生將自己親手制作的卡片送給她們心中最美的老師時，我不禁為之動容。在 20 年的開學(xué)第一課中我們看到最美的媽媽、最美的司機(jī)等等，他們的行為是大美、是大愛 !讓我最喜歡的是山村女教師鄧麗老師。 王老師當(dāng)之無愧是“最美的語文老師”，謝謝您，王老師！ 最美女教師作文 9 有一種美是風(fēng)花雪月，它是一種小美。 他閑暇時，總是和我們在一起聊天，為我們排憂解難，同學(xué)們誰要是有個病病痛痛，王老師總是像家長一樣擔(dān)憂。當(dāng)同學(xué)們做小動作時，王老師就會用他那失望而嚴(yán)厲的眼睛看著你，每當(dāng)這時，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。上課中的王老師像一位魔法師，總能抓住同學(xué)們的注意力，讓我們跟著他在知識的海洋里遨游；正在上課的王老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識牢牢記住，每當(dāng)下課，同學(xué)們總是一臉歡快，回味無窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做 游戲。 課堂上的王老師是多變的，有時風(fēng)趣幽默，妙語連珠，有時又非常嚴(yán)厲，令人畏懼。 他中等個子，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分干練，透過鏡片，他那雙眼睛里充滿智慧的光芒。 最美女教師作文 8 被學(xué)校評為“最美的語文老師”的人就是我的男班主任 —— 王老師。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個壞毛病?！蔽铱傄詾槔蠋煏?yán)厲地批評我的 ，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的。老師開始查聽寫，我的心跳得就更厲害，老師叫到：“隗仁杰”時，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個地縫，我會鉆進(jìn)去，藏起來。上課鈴響，老師走進(jìn)教室。 有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。 我的老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當(dāng)班里的大班長，我非常驕傲。當(dāng)老師將她那長長的卷發(fā)一梳上，后面就像開一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。 王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點的交給我 們。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當(dāng)然成為我們的《三十六計》。 人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。 我心中最美的老師這個位置，王老師是當(dāng)之無愧的。在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)自己的光和熱。 交通事故是偶然的，但張麗莉老師舍身救人的事跡確是必然的，這樣的本能，更是責(zé)任與愛心，無私和崇高的體現(xiàn)。而現(xiàn)在自己確是滿身傷痕，為學(xué)生付出那么多她的回報是什么呢？她唯一的愿望就是學(xué)生好好學(xué)習(xí)。 而最讓我感動的也是我最崇拜的就是張麗莉老師，在 2021 年 5 月8 日晚，在她所工作的黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門前，在一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路的時候，一輛失控的客車忽然沖出來，與一輛停放在路邊的車追尾，客車直沖向要過馬路的張麗莉和學(xué)生們，在緊急時刻，本可以全身而退，躲不過去的張麗莉老師，奮不顧身的將前面的學(xué)生推向一邊，而自己卻被卷入車輪 底下。班主任最愛與學(xué)生聊天，