【正文】 是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。 標題 ：“述職報告”或者“在?? (上 )的述 職報告”。副題寫述職場合，見上述例題。稱謂要根據(jù)會議性質及聽眾對象而定。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當穿插使用。要用“謝謝大家”等禮貌語言。 正文 述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定，一般來說采用總結式寫法，共分四部分。履行職責的基本情況，用平直、概括、簡短。 (1)工作過程?？梢詫⒖偨Y出來的規(guī)律性的認識、主要的經(jīng)驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。這樣，聽眾在對報告的全貌有一個大致的了解，也能夠統(tǒng)領全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導聽眾積極思考。在上級領導的關懷下，全校師生員工拼搏奮進，基本 實現(xiàn)了“三三”設想的目標?！? 。 層次安排方法，一般采取橫向排列 (各層次獨立性強，共同論證主題的正確 )。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標題。層次中間要恰當運用材料。 二、圍繞教學中心工作，進一步提高了教改、科研質量。 四、繼續(xù)擴大開放，加強對外合作交流。 六、加強班子建設，并努力提高我個人的思想、能力素養(yǎng)。對以往的工作實踐進行回顧、分析，因此以往實踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。事件材料必須真實可信。背景材料要有輔助性，能與事實形成鮮明的對比或者烘托。二是開座談會，與會人員要具備代表性，各方面的人都要有，這樣得來的材料 才不至于偏頗 。四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計劃、簡報、部門總結、會議記錄、統(tǒng)計報表等。 二要點面結合，重點突出。包羅萬象，應有盡有，表面看上去好像很不錯，實際上眉毛胡子一把。還有的述職報告幾十年如一年，年年相似，只是改動一些年份與數(shù)字，沒有特點。寫述職報告時應認真總結出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報告才不會造成千篇一律的面孔，才會確實具有指導意義。述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此經(jīng)驗與教訓是一篇總結的關鍵。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質與發(fā)展必然性的認識，是經(jīng)常起作用的認識。寫述職報告切忌僅是簡單地羅列事實。 。 。要切實可行。 報告結束時要用稱謂禮貌用語，如： “以上述職報告妥否，請予審議。 第二篇：德育副校長述職述廉報告 德育副校長述職述廉報告 經(jīng)教育局黨委考察任命，我于 XX 年 4 月起任新城子鄉(xiāng)中心小學分管德育和中心小學日常管理的副校長至今。 一、主要工作及其成果回顧 任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個 人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。積極協(xié)助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。自己撰寫的《農村小學班主任隊伍建設工作的若干問題》一文在《沈北新區(qū)教育》發(fā)表并在教師學校德育工作 管理研討班班上交流。 二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象 作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。 三、加強德育工作管理，提高學生綜合素質 我一直保持著邊做邊學的態(tài)度，力爭把學生工作做到扎實、細致。 今年 8 月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作： ：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進行了分工，精簡了人員。調整以后，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專注于教學；總務處和財務室的服務能力得到加強；德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調。 ：針對學校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。 ：對“雙高普九”中出現(xiàn)的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。 現(xiàn)在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。 本，學校主要開展了如下德育活動： 3 月精神文明月；清明文明祭祀活動；“慈善一元捐”活動；為汶川地震捐款活動；紀念“ ”事變專題升旗儀式，紀念“ ”專題報道活動；市文明學生評選活動；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式；大隊委競聘儀式，組成了新一屆中心小學少先大隊委員會。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網(wǎng)、沈陽市中小學德育網(wǎng)的信息上報工作，完成了學校政務公開 工作。 四、存在的主要問題 自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。 工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。 工作作風上，協(xié)同部門內人員、協(xié)調部門之間的親和力還需進一步增強。對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取 得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。現(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關要求，做述職述廉報告如下。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師 之間融洽的工作關系。 XX 年 5 月以來，學校先后被評為區(qū)寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。 20xx年 4 月，學校又一次被評為區(qū)寒假工作先進單位。 和學校其他班子成員一樣，自己堅持