【正文】 園文化建設始 終按學校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育作用。為此，在充分考慮學校發(fā)展的前提下，我們確立了“將學校辦成高層次、高質量、教師教學有特點、學生學習有特長、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現(xiàn)代化學?！钡霓k學目標。 重視整體文化建設，發(fā)揮校園全面育人功能 ? 校園文化建設作為對師生進行教育的重要方式，其產(chǎn)生作用的過程實際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過程，要將教育內(nèi)化為師生自我提高和教育的過程，校園文化建設必須是一個系統(tǒng)、全面的建設整體。與此同時，學校將校園文化建設與學校開展的創(chuàng)文明活動有機地結合起來，將講文明、做文明人以及創(chuàng)文 明班、文明宿舍、文明學生活動作為校園文化建設的重要組成之一，并實施相應的量化考核，每月公布一次，使系統(tǒng)的校園文化做到了經(jīng)?；?、 日?；拈_展，擴大了其功能范圍，使其教育功能得到應有的發(fā)揮。為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，還充分挖掘已有的文化教育設施來積極開展校園文化建設。學校在開展校園文化建設的同時，充分注意到學科教學在學生教育的主渠道作用，將校園文化建設與學科教育結合起來，不斷挖掘學科中的教育因素，共同搞好校園文化建設。與此同時，發(fā)揮各學科特點和優(yōu)勢。 校園文化建設的內(nèi)容 是多方面的。為了挖掘學生的潛能、培養(yǎng)學生的特長、活躍校園文化，我們在校內(nèi)組織了多個課外活動小組。組織學生觀看百色起義等慶祝國慶活動專題影片。通過這些活動，提高了學生思想認識，激發(fā)了同學們的學習熱情 。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操。我們積極培養(yǎng)學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度；實行學生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食 ，真正的使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結合。近幾年，我們完成了學校圖書館、學生飯?zhí)玫冉ㄔO，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境，學校的校園區(qū)域網(wǎng)通過光纖寬帶實現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的對接，通過光纖系統(tǒng)可將課室和多媒體綜合電教室連接起來，這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園 文化建設創(chuàng)造了有力的條件。廣泛開展的校園文化建設促進了學生全面素質的提高，在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學校的要求還有一定的距離，我們將進一步按高層次、高質量的標準將校園文化環(huán)境建設納入學校整體建設內(nèi)容之中，使其認識、娛樂、導向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學生素質培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。因此本條指標自評 5分。因此本條指標自評 5 分。因此本條指標自評 3 分。因此本條指標自評 3分。因此本條指標自評 4 分。 二、形象文化 ? （一）人文環(huán)境： 我校無校旗、校服、?；ā⑿?、校報，雖?；蘸托８璧膭?chuàng)作來自師生的創(chuàng)意和設計，但?；諞]有最終設計制作完成，并欠缺項目較多，所以本 條指標自評 2 分。 （三）陣地設施： 我校屬農(nóng)村小學，網(wǎng)絡化建設滯后，無法創(chuàng)設自己的網(wǎng)站和開辦自己的?？?，校園文化建設的渠道和空間無法更好地拓展，因此本條指標自評 2 分。為了更好的實施素質教育，我校師生 都能自覺使用和推廣普通話，因此本條指標自評 5 分。 三、課程文化 ? （一）國家課程： 我校為五龍小學教育的領航者，此項指標完全達到，因此自評 5分。教師能立足課堂，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，實現(xiàn)了高效課堂。 ? （三）主題活動： 我校結合實際，積極的開展各種主題教育，有冬季運動會、六一文藝匯演，有紅領巾為民服務實踐活動、組織班主任積極開展班隊會，每周一進行規(guī)范化的升旗活動，并開創(chuàng)了國旗下講話等一列教育活動，每項活動主題鮮明，安排得當，并形成制度。 （四）興趣培養(yǎng)： 我校本著為了學生的全面發(fā)展的服務宗旨，安排教職工開展了十多項課外活動，使第二課堂得以蓬勃發(fā)展，因此本條指標自評 4 分。 我校課程文化從上述五條二級指標的自評合計得分為 24 分。 （二）考核評價： 我校能圍繞崗位職責和管理制度，建立健全檢查、考評、獎懲制度，各項管理運轉協(xié)調，運行高效，因此本條指標自 評 5 分 。 我校制度文化從上述三條二級指標的自評合計得分為 15 分。因此本條指標自評 5 分。 我校精神文化從上述兩條二級指標的自評合計得分為 10 分。 ? 從上面六個一級指標的合計中，我校校園文化建設考核指標最后合計得分為 83分。服務人群面向轄區(qū)內(nèi)所有居民，服務人口近 10000人。 二、服務情況 ? xxx 街道綜合文化活動中心堅持走群眾文化路線，始終以“全心全意為群眾服務”為基調和宗旨，認真按照公共文化相關政策要求，積極熱情為群眾開展多種形式、多種類型的豐富多彩 的文化活動。 xxx 街道綜合文化中心堅持每周為群眾免費開放，免費開放時間不低于 50 小時，每天開放 8 小時，免費開放服務項目：圖書閱覽、培訓講座、遠程教育、羽毛球館等，制作了開放時間和服務項目的公示牌。 街道文化中心舉辦各類培訓班和短時培訓會活動。主要培訓內(nèi)容有舞蹈、健身操、唱歌、書法、朗誦、攝影等，力爭為社區(qū)培育文藝人才。 文化中心在街道工委、辦事處的正確領導下，在區(qū)文委的支持與指導下，積極發(fā)揮文化站的作用，充分把握和利用區(qū)域內(nèi)的文化資源，開拓創(chuàng)新，積極宣傳便于居民參與，先后組織了多次文化活動。 指導文藝團隊。 三、存在的主要問題 ? 文化中心設施和功能還不夠完善； ? 現(xiàn)有工作人員 2 人兼職管理，有設施無人管的現(xiàn)象嚴重，管理體制和服務人員配置上需要進一步加強，例如崗位職責方面的公示。 四、整改措施 ? 針對文化中心設施不夠完善的措施是整合轄區(qū)資源，合理有效調配文化資源，達到共享。 針對規(guī)范化管理上的問題，文教科會盡快按要求將公示牌、提示標語制作完成并落實到位。 xxx 街道綜合文化中心在今后將進一步加強管理與創(chuàng)新，爭取能夠成為群眾心中滿意的文化陣地，為居民在多方面、各層次和多種形式上開展文化活動，豐富群眾生活，為 xxx 區(qū)文化事業(yè)的發(fā)展和首都文明建設做出貢獻！ 文 化自查報告 2 通過合規(guī)建設文化年第二階段時間我社組織對合規(guī)文化的學習，我深刻認識到，合規(guī)教育活動是我社業(yè)務發(fā)展的需要，是提高經(jīng)營管理水平的需要，開展合規(guī)教育文化活動對規(guī)范操作、遏制違法違規(guī)和防范案件發(fā)生具有積極的深遠意義。 一、存在的問題 ? （一）思想有所松懈，學習意識不強。其次是學習的自覺性不高。工作一忙就對業(yè)務的學習和技能的訓練有所放松，導致自己的業(yè)務技能水平?jīng)]有顯著進步。 遇到問題習慣于求助別人而不愿自己鉆研。在問題前面先要求自 己對其有個認知和思考，并在有必要時將其記錄下來，在不影響工作的前提下，盡量嘗試自身解決問題，一回生兩回熟，現(xiàn)在面對的各種問題就是將來提升自身能力的種種財富。 二、改進措施 ? 通過開展“合規(guī)管理和風險防控年”活動學習對照，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。 （二）要加強對金融機構詐騙、盜竊、搶劫等案件案例深入分析，汲取經(jīng)驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。 文化自查報告 3 長期以來，胡集回族初級中學在學校整體辦學目標的’指引下，將搞好校園文化建設作為校內(nèi)精神文明建設和創(chuàng)設優(yōu)質教育、教學質量的重要內(nèi)容，廣泛開展 以學生為主體、課內(nèi)外文化活動為內(nèi)容、校園為載體的校園文化建設，通過弘揚校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境，實施學校整體教育、教學工作，促進了學生的健康成長，推進了學校的整體建設，使學校在高層次、高質量的道路上邁出了堅實的步伐。學校在廣泛開展面上思想教育的同時，充分注意到校園這一重要文化 載體的教育作用，將校園文化建設當作學校工作的一件大事來抓，通過建樹科學、文明、健康的校園氛圍來引導學生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。長期以來學校充分認識到其綜合性、復雜性的特點，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構。保證了校園文化建設始 終按學校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育作用。為此，在充分考慮學校發(fā)展的前提下，我們確立了“將學校辦成高層次、高質量、教師教學有特點、學生學習有特長、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現(xiàn)代化學校”的辦學目標。 重視整體文化建設，發(fā)揮校園全面育人功能 ? 校園文化建設作為對師生進行教育的重要方式，其產(chǎn)生作用的過程實際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過程，要將教育內(nèi)化為師生自我提高和教育的過程，校園文化建設必須是一個系統(tǒng)、全面的建設整體。與此同時，學 校將校園文化建設與學校開展的創(chuàng)文明活動有機地結合起來，將講文明、做文明人以及創(chuàng)文明班、文明宿舍、文明學生活動作為校園文化建設的重要組成之一，并實施相應的量化考核，每月公布一次，使系統(tǒng)的校園文化做到了經(jīng)?；? 日?；拈_展，擴大了其功能范圍，使其教育功能得到應有的發(fā)揮。為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，還充分挖掘已有的文化教育設施來積極開展校園文化建設。學校在開展校園文化建設的同時，充分注意到學科教學在學生教育的主渠道作用，將校園文化建設與學科教育結合起來，不斷挖掘學科中的教育因素，共同搞好校園文化建設。與此同時，發(fā)揮各學科特點和優(yōu)勢 。 校園文化建設的內(nèi)容是多方面的。為了挖掘學生的潛能、培養(yǎng)學生的特長、活躍校園文化，我們在校內(nèi)組織了多個課外活動小組。組織學生觀看百色起義等慶祝國慶活動專題影片。通過這些活動，提高了學生思想認識，激發(fā)了同學們的學習熱情。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操。我們積極培養(yǎng)學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每 月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度；實行學生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正的使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結合。近幾年，我們完成了學校圖書館、學生飯?zhí)玫冉ㄔO，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境，學校的校園區(qū)域網(wǎng)通過光纖寬帶實現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的對接，通過光纖系統(tǒng)可將課室和多媒體綜合電教室連接起來，這些設施 和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園 文化建設創(chuàng)造了有力的條件。廣泛開展的校園文化建設促進了學生全面素質的提高，在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學校的要求還有一定的距離，我們將進一步按高層次、高質量的標準將校園文化環(huán)境建設納入學校整體建設內(nèi)容之中，使其認識、娛樂、導向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學生素質培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。因此本條指標自評 5分。因此本條指標自評 5 分。因此本條指標自評 3 分。因此本條指標自評 3分。因此本條指標自評 4 分。 二、形象文化 ? （一）人文環(huán)境： 我校無校旗、校服、?；?、校樹、校報，雖?；蘸托８璧膭?chuàng)作來自師生的創(chuàng)意和設計，但?；諞]有最終設計制作完成，并欠缺項目較多，所以本條指標自評 2 分。 （三）陣地設施： 我校屬農(nóng)村小學，網(wǎng)絡化建設滯后，無法創(chuàng)設自己的網(wǎng)站和開辦自己的?？?，校園文化建設的渠道和空間無法更好地拓展，因此本條指標自評 2 分。為了更好的實施素質教育，我校師生都能自覺使用和推廣普通話，因此本條指標自評 5 分。 三、課程文化 ? （一）國家課程： 我校為五龍小學教育的領航者，此項指標完全達到，因此自評 5分。教師能立足課堂，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，實現(xiàn)了高效課堂。 ? （三）主題活動： 我校結合實際，積極的開展各種主題教育，有冬季運動會、六一文藝匯演，有紅領巾為民服務實踐活動、組織班主任積極開展班隊會，每周一進行規(guī)范化的升旗活動，并開創(chuàng)了國旗下講話等一列教育活動，每項活動主題鮮明，安排得當，并形成制度。 （四）興趣培養(yǎng)： 我校本著為了學生的全面發(fā)展的服務宗旨，安排教職工開展了十多項課外活動，使第二課堂得以蓬勃發(fā)展，因此本條指標自評 4 分。 我校課程文化從上述五條二級指標的自評合計得分為 24 分。 （二）考核評價： 我校能圍繞崗位職責和管理制度，建立健全檢查、考評、獎懲制度，各項管理運轉協(xié)調，運行高效，因此本條指標自 評 5 分。 我校制度文化從上述三條二級指標的自評合計得分為 15 分。因此本條指標自評 5 分。 我校精神文化從上述兩條二級指標的自評合計得分為 10 分。 ? 從上面六個一級指標的合計中，我校校