【正文】 列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要 。 找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題 。 學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到： 要有明確的學(xué)習(xí)目的 。 三、做課堂筆記。 課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。 做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟 。 明確解題思路，確定解題方法步驟 。 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力 。 像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。 及時(shí)復(fù)習(xí) 。 課本、筆記和教輔資料一起 運(yùn)用 。 做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。 一、如何學(xué)習(xí)： 要力爭(zhēng)把教師課堂上講的知識(shí)全部掌握消化。 要認(rèn)真完成教師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。做作業(yè)時(shí)必須認(rèn)真審題，弄清題目 的意思，做題要認(rèn)真仔細(xì)，不粗心大意，做完后還要認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取做的又快又好。每天預(yù)習(xí)第二天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)于不理解和不會(huì)的地方，要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向教師請(qǐng)教。 要利用星期天和節(jié)假日，擠出時(shí)間，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)奧數(shù)等提高題。 要認(rèn)真對(duì)待每次考試，尤其是期中考和期末考。決不作弊，以此來(lái)考出高分。 三、預(yù)期成績(jī)： 本學(xué)期依然要保證數(shù)學(xué)成績(jī)排在全班前十名內(nèi)，力爭(zhēng)進(jìn)入前五名里，預(yù)期成績(jī)?cè)?95分以上?？偠灾谛碌膶W(xué)期里我要更加努力，持之以恒，考出優(yōu) 異的成績(jī)來(lái)回報(bào)教師和家長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。 從知識(shí)的角度，在小學(xué)就是套方法，初中更加注重從概念的本質(zhì)去理解問題，需要建立一個(gè)體系。而初中的知識(shí)更強(qiáng)調(diào)體系感，知識(shí)上的難度更大。 學(xué)習(xí)要求上，初中的知識(shí)看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是其實(shí)他的應(yīng)用是非常復(fù)雜的，它的拓展性很強(qiáng)，變化靈活。小學(xué)的知識(shí)雖然也會(huì)有各種各樣的變形，但是基本模型都見過了，也都是差不多了。 在心態(tài)上，剛上初中學(xué)生都會(huì)覺得知識(shí)特別簡(jiǎn)單，就不認(rèn)真學(xué)，覺得自己都會(huì)有理解，但是真正考試上遇到知識(shí)上應(yīng)用的題，就很容易失分。 這就是小升初階段同學(xué)們面臨的問題，所以針對(duì)這些問題，有以下幾個(gè)建議： 首先：要有意識(shí)，有認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)小學(xué)和初中有很大的不同，不能在完全不了解的情況下就去說規(guī)劃，規(guī)劃要做的第一件事就是去了解這些不同。初一這個(gè)階段沒有必要讓學(xué)生見特別多，特別花的東西，初一是一個(gè)練內(nèi)功的階段，把各方面的基礎(chǔ)打好了，后邊才能拔高。 第四：對(duì)于初中的 數(shù)形結(jié)合思想，分類討論的思想要慢慢有意識(shí)的建立起來(lái)。 結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo) 訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)： （ 1）知識(shí)、能力的實(shí)際； （ 2）“缺欠”的實(shí)際； （ 3）時(shí)間的實(shí)際； （ 4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。 長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。訂計(jì)劃的時(shí)候，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。時(shí)間的安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。 （ 1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。 提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率 時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。這樣可以提高時(shí)間的利用率。 （ 2）是否基本按計(jì)劃去做。 （ 4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點(diǎn)，一定會(huì)成功的！ 數(shù)學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 6 新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒什么好成績(jī)，數(shù)學(xué) 93，語(yǔ)文 ，但也評(píng)到一個(gè)三好學(xué)生，我沒什么優(yōu)點(diǎn)，只有老實(shí)，誠(chéng)實(shí)。我非常害怕我會(huì)被父母責(zé)罵，被朋友無(wú)視我的存在。 課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。 不懂問題下課問。 作業(yè)字跡要工整。 數(shù)學(xué)爭(zhēng)取好成績(jī)。 作業(yè)不會(huì)勤思考，實(shí)在不行問教師。 然而缺點(diǎn)一大堆，如：不愛看書，不認(rèn)真聽講，膽小怕 事，愛睡覺??，就是因?yàn)檫@些，我才會(huì)成績(jī)下降。 所以我一定要在六年級(jí)階段拼搏，我會(huì)努力地請(qǐng)父母支持我！我的計(jì)劃如下： 老師上課認(rèn)真聽。 家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。 計(jì)算題要認(rèn)真仔細(xì)。 數(shù)學(xué)書要先預(yù)習(xí)，上課聽的更懂。 配合老師要機(jī)急。 做到以上這十點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)先一定行！ 我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油！ 第四篇：新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 1 一、班級(jí)情況分析： 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生基本上都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能遵守課堂常規(guī)，大膽發(fā)言，積極回答問題。 二、教學(xué)內(nèi)容： 本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置、 20 以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組、 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)人民幣、 100 以內(nèi)的加法和減法（一）、認(rèn)識(shí)時(shí)間、找規(guī)律、統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 （ 2）經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位 數(shù)口算方法的過程，并能比較熟練地進(jìn)行口算。 2．空間與圖形： （ l）經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認(rèn)識(shí)這些圖形，能正確識(shí)別這些圖形。 3．統(tǒng)計(jì)與概率： （ 1）經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對(duì)日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。 4．情感與態(tài)度 （ 1）在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題的活動(dòng)。 （ 3）初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會(huì)可以用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 （二）教學(xué)重點(diǎn)： 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)， 20以內(nèi)的退位減法和 100以內(nèi)的加減法口算。 會(huì)看讀寫幾時(shí)幾分。 用數(shù)學(xué)。 四、教學(xué)措施： 1．以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，提供學(xué)生熟悉的具體情景，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解。 3．體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。 4．?dāng)?shù)與計(jì)算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。選擇多種口算方法如視算、聽算、限時(shí)計(jì)算等，使每一位學(xué)生在課堂上都有較多的練習(xí)機(jī)會(huì)。 6．注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解問題的能力，從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。 8．注意體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)提供豐富的資源。 9．培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)的計(jì)算和及時(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別要重視學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣培養(yǎng)． 作為教師首先以身作則，以飽滿的精神上課，以良好的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，做到認(rèn)真研究教材，挖掘生活素材，如多種形式的圖片、卡通等，設(shè)立 “動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦”等合作交流的欄目，備好每一堂課，顧及個(gè)別差異，因材施教，提高 35 分鐘效益。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。 經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)， 3 年來(lái)，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種求知欲，使他不會(huì)放過每一個(gè)從她身邊劃過的知識(shí)。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。在這里我只介紹兩種方法。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。不過學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒有什么興趣。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問題。 可以說：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。 二、 務(wù)學(xué)與求道 還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。 務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來(lái)讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。一是在思考和實(shí)干結(jié)合上，二是在研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法上。這里僅舉一例。書上是這樣寫的：“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動(dòng)時(shí)，各容器中的水面總保持相平。一個(gè)定義，引出了 7 個(gè)思考。 研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合：通過思考得到了學(xué)習(xí)的方法，就一定要試一試，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過反復(fù)的思考這些經(jīng)驗(yàn)又能夠想出新的 學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。堅(jiān)持思考與學(xué)習(xí)同步發(fā)展代表著先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的發(fā)展要求，代表著先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的前進(jìn)方向，代表了掌握最廣大知識(shí)的能力水平。 三、自信是成功的第一秘訣 愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。 有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響。在學(xué)習(xí)中，心里安靜，就能夠踏下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)；同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度 ，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。這些會(huì)在下文中寫到的。其實(shí)自信就是相信自己有能力解對(duì)題。他在你學(xué)習(xí)的過程中處處有所體現(xiàn)，所以它的作用的確是很大的可以說：我是自信造就的成功者，我的每一步成長(zhǎng)都伴隨著自信的更加成熟。你如果要?jiǎng)?chuàng)造自信，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個(gè)強(qiáng)者的地位。這是創(chuàng)造自信一個(gè)非常好的辦法。 自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。 新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 3 在新的學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳；對(duì)于疑難問 題，要敢于問為什么，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。 要做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。課余時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，做到深入心中，植入腦中，加強(qiáng) 記憶。多讀課外書，做到舉一反三，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷豐富自己的知識(shí)。在每次考試中都能把自己會(huì)的題全部做對(duì)，要留出時(shí)間進(jìn)行檢查和糾錯(cuò)。 二、家長(zhǎng)配合： 家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè)，做到有錯(cuò)就改，完成情況要簽好字；及時(shí)與老師進(jìn)行電話或文字交流，