【正文】 課題 2 個，縣級課題 1 個，參研教師 80 多人，遍布于每一個年級組、教研組。其中“環(huán)?！闭n題科研已于 11 月 2 日順利通過了總課題組的中期檢查評估，學校因此將被推薦列入 1000 所“全國中小學現(xiàn)代教育技術實驗學?！保ㄉ写_認）、“中央電教館教育科學研究實驗學?！?。 教育科研工作與“名 師工程”、素質(zhì)教育密切相關，全校上下必須高度重視。同時，要繼續(xù)加強科研的對外交流與合作，廣泛聯(lián)系知名高校和科研機構，不斷開通、確保獲取新鮮信息和支持的渠道。“素質(zhì)教育”的口號人們天天都在喊，但真正全面、科學地落到實處的學校，恐怕并不多。 推進素質(zhì)教育，關鍵是在于轉換教育教學觀念，探索、運用科學的教學方法和手段。如何既讓更多的學生考入大學，又讓他們富于青春活力和創(chuàng)造精神，這在目前考試制度尚未取得突破性改革的情況下，的確是個 棘手的難題。 ****年 5 月，我們邀請教育專家和中央、盛市新聞單位教育記者及學生家長召開了素質(zhì)教育座談會，對當前涉及素質(zhì)教育的難點、熱點問題進行了深入的研討，提出了許多寶貴的建議和對策。 （六）大力完善基礎設施、設備 ****─ ****學年度，我們對照國家級示范校評估驗收的硬件設施標準，投資 1500 多萬元進行了基本建設和基礎設備的完善。這是可以理解的。因此，我堅持主張新建科技綜合大樓，而且要建成高檔次的，建成 **中學的形象工程。投資近 400 萬元新建成的學生食堂，寬敞明亮，設施完備、先進，能同時容納 1680 名學生就餐。我們的校園建設、校容校貌吸引了眾多教育界同仁前來參觀，獲得了廣泛的贊譽。同時，教育教學設備不斷充實、更新，添置了多媒體設備、天文儀、微機、理化生實驗器材，建成了演播大廳、電子教室，基本建成了“校內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)絡”，明年將實現(xiàn)教職工“全員上網(wǎng)，資源共享”。我們要用發(fā)展的眼光，看到長遠的利益。同時，領導班子加大了自身建設的力度。同時，對班子成員嚴格要求、督促，確保班子的團結、勤政、高效、廉潔。 “管理為本，改革為魂，人和為根”，這是我治校的基本出發(fā)點。學校檔案管理于 1997 年底達到省二級標準，本月 26 日又順利地通過了檢查驗收，達到了省一級的標準。幾天前，我將爭創(chuàng)“國重”的報告提交給了縣委的書記會議，縣委書記、副書記們討論了我們的報告，決定集中力量支持我校爭創(chuàng)首批國家級重點中學。因此，我校爭創(chuàng)首批國家級重點中學，可謂機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與艱難同在。全校教職員工要緊緊 圍繞“爭創(chuàng)”目標，顧全大局，同心同德，再接再厲，為學校的跨世紀發(fā)展更加努力地工作。7 年來，全校教職工同志們和我同甘共苦，風雨同舟，共同創(chuàng)造了 **中學的輝煌。按照習慣的說法，我大概算是 **中學的“領頭雁”吧，但不是我一只孤雁就能在天空中翱翔的，而是我們“棠中人”這支雁群在云天上劃出了美麗的軌跡！我今年榮幸地被教育部和人事部表彰為“全國優(yōu)秀教育工作者”，這個榮譽不是我一個人的，而是我們整個 **中學的，是全體“棠中人”的。發(fā)展才是硬道理，改革才有出路，我們要以務實的思想作風和工作態(tài)度，堅持改革方向，下大力氣狠抓內(nèi)涵發(fā)展。我校作為實施全方位改革的新型學校，在改革的探索與實踐方面具有強大的優(yōu)勢，在貼近市場辦教育上積累了一定的經(jīng)驗。 （五）全校上下要進一步強化協(xié)作精神，增強凝聚力 我多次說過：是我們“棠中人”這個英雄的群體創(chuàng)造了和創(chuàng)造著棠中的今天和明天。這個道理誰都明白，但真正要落實到實際工作中 ，卻往往要打一些這樣或那樣的折扣。 （六）我在工作中還存在很多不足之處，歡迎同志們指正 坦率地說，我這個人的缺點也不少。在此，我向同志們表示歉意！我真誠地希望同志們直言不諱地對我的不足之處提出批評和意見，幫助我改進工作。我的設想主要有以下幾點： （一）“一個中心” —— 抓教學中心工作 不動搖； （二）“兩大工程” —— “名師工程”、“名校工程”； （三）“三項建設” —— 領導班子建設、師資隊伍建設、學生干部隊伍建設； （四）“四個提高” —— 提高現(xiàn)代教育技術水平、提高校園環(huán)境質(zhì)量、提高精神文明水平、提高校園文化水平。在此，我向光臨大會指導的上級領導、向大會主席團全體成員、向全校教職工同志們致以新年的祝賀！我衷心地祝愿大家在新的一年里身體健康，事業(yè)進步；衷心地祝愿我們 **中學在新的一年里再鑄輝煌！讓我們同心同德，和衷共濟，攜手邁入新的一年，邁向新的世紀！ 以上述職報告妥否，請予審議。 2021 年 9 月調(diào)閣樓坨初中，教 七、八年級生物至今。 在 3 年以來鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學的教學實踐里，作為一名黨員教師，我忠誠于黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行縣局機關制定的各項決定，認證完成領導布置的各項教學任務，熱愛本職工作。在此 3 年的教學實踐里，我所教授的七年級生物成績一直居全縣前列， 在 2021 年至 2021 七年級期末考試成績?nèi)h同類學校第一。做好筆記、摘要。并把學習到的理論知識與教學實踐相結合，經(jīng)?？偨Y，不斷進步。 再次，積極的參與到學校組 織的教職工教育理論研討活動，虛心向領導和同事學習，彌補自己的不足。 二、踏實做好教學工作，不斷提高教學素質(zhì) 首先，不斷充實自己的知識，為教學做好充足準備。根據(jù)教育政策首先做好下一學年或一個學期的備課框架。 認真鉆研教材領會教材每一個知識點與關鍵點。在學科教學中體現(xiàn)知識的關聯(lián)性，培養(yǎng)素質(zhì)教育能力。虛 心向先進教師學習，博采眾長，提高自己的教學水平。充分了解學生，尊重學生，引導學生?！耙蛉耸┙獭薄Ｕn下作業(yè)力求精簡，成體系，以減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量。盡量安排好班內(nèi)事務，幫助學生盡快進入狀 態(tài)，輔導一些學生的功課。 其次，制定家訪計劃，利用周末假期等課余時間對學生進行家訪，了解學生及其家庭情況。 再次，基于生物教學的特點，組織學生進行進行課外實踐活動。 以上是我 3 年來教學實踐的述職報告，請領導批示指正。就整個學校而言，同志們在這一學年里都比以往更加辛苦；就我個人而言，也深感工作更繁重、責任更重大。 ****─ ****學是邁向這一目標 的具有基礎性意義的一年， ****─ ****學則將是沖刺這一目標的具有關鍵性意義的一年。 一 ****─ ****學我本人及學校的工作情況、工作成效 在 ****─ ****學中，我緊緊圍繞 2021 年爭創(chuàng)全國示范校這一奮斗目標，著重抓了以下七個方面的工作： （一）面對生源入口差的不利形勢，狠抓教育教學質(zhì)量不動搖 我始終堅信小平同志講的“發(fā)展才是硬道理”，而且始終把這句話作為辦學思想和辦學行動的指南，切切實實地落實到工作中。我們 **中學全體教職工所做的一切工作，所付出的一切努力，大而言之是為了黨的教育事業(yè)，小而言之就是為了取得盡可能高的教育教學質(zhì)量。我作為教職工的一員，也不例外。 爭創(chuàng)全國示 范校，要求我們輸出的人才不僅要數(shù)量大，更要規(guī)格高。但是，我們高 *級的平均入口成績比兄弟學校低 *多分， ****─ ****學的高三工作形勢比較嚴峻，困難相當大。當時我提出了高三“保位”、應屆生一次性上線人數(shù)與雙中持 平的目標，要求畢業(yè)年級扎扎實實地做好中差生的轉化和“補（足 +拜）”工作。在大家思想到位、行動落實的基礎上，我校 *年高考最終達到了預定目標，一次性上線 *人，連續(xù)五年居全縣第一，應屆生上線人數(shù)超教委下達的指標 *人，其中 *分以上的 *人，上重點線的 *人，上本科線的 107 人。 1998 年我?？偣草斔土?*名大中專新生，綜合升學率為 ％，計劃內(nèi)應屆生升學率達 *％，數(shù)量多、比例大、類別廣，體現(xiàn)了面向全體學生、全面發(fā)展的素質(zhì)教育的豐碩成果。初中教學質(zhì)量問題不解決好，不僅與我校的聲譽不相稱，更會給高中教學帶來較大的負面影響。 我堅持重視抓好起始年級的工作， ****─ ****學一開始，我就強調(diào)“轉差”、“補（ 足 +拜）”要從起始年級就下大力氣抓，任課教師、班主任、年級組長都要做到心中有數(shù)、目標明確、落實到位。 （二）繼續(xù)加強德育工作和校風建設，摘取了“市級文明單位標兵”和“省級文明單位”的稱號 學校以培養(yǎng)人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位。為此，我在決策過程中高度重視德育工作。我始終堅持德育工作不圖“大而全”、只求“細而實”的原則，強調(diào)“細胞建設”。創(chuàng)建“省級文明單位”的成功，為我們爭創(chuàng) 1000 所全國示范性高中奠定了一大基矗 （三）大力進行師資建設，推進“名師工程”、“名校工程”，進一步與國際教育接軌 師資力量對于一所學校乃至整個教育事業(yè)的發(fā)展，其重要性是不言而喻的。如果我們沒有一批師德師風高尚、業(yè)務水平突出、名氣響亮的教師，示范校就無從談起。 **中學能在短短的幾年時間里迅速崛起，我們這支師資隊伍功不可沒?！比欢覀兊拿恳晃焕蠋?，都不能躺在昨天的輝煌里，枕著已有的資歷享受昔日的榮耀。在世紀之交的今天，“知識經(jīng)濟”大潮涌動，“科教興國”蔚然而起，時代既賦予教育事業(yè)更廣闊的發(fā)展空間，也帶來更大的教育競爭。我始終主張在學校管理中要“以人為本”。所謂“發(fā)展人”，就是要促使我們的老師永遠立于知識時代和教育改革與發(fā)展的前列，要造就盡量多的“名師”?！懊麕煛辈拍艹觥案咄健?，“高徒”才能出“名?！保懊！庇帜茉炀透嗟摹懊麕煛?，形成一個良性循環(huán)體系，促進學校不斷發(fā)展壯大。 教師要由“教書型”向“學者型”轉變、要由“教書匠”向“教育家”轉變，這是我的一貫思路。為此，我下決心克服經(jīng)費緊張的困難，聯(lián)系國內(nèi)最好的師范大學開展高學歷師資培訓。同時，為了有力地促進我校的教育信息化發(fā)展和現(xiàn)代教育技術的高效運用，今年上半年，我 與四川大學計算機學院協(xié)商了聯(lián)合開辦中青年教師計算機應用專業(yè)二學歷培訓的事宜，嗣后簽訂了協(xié)議。這兩項師資培訓，學校斥資超過 100 萬元，規(guī)模之大、投資之巨，在教育系統(tǒng)和社會各界引起了較大的反響。名不見經(jīng)傳或知名度不大的學校要想進入示范校的行列，恐怕只是天方夜譚而已。形象和品牌是不可忽視的無形資產(chǎn)，能產(chǎn)生巨大的效益。 1997─ 1998 學，我進一步重視學校的形象塑造，加強了宣傳意識、宣傳力度。“名校工程”不能只滿足于在國內(nèi)提高聲譽，還要走向世界，在國外教育界樹立形象?！暗厍虼濉闭絹碓叫?，這對教育事業(yè)來說是一個不容忽視的課 題。 1997─ 1998 學，我們派出了第二批和第三批留學生分別赴德國、美國學習；被列為“聯(lián)合國教科文組織北京教育學術交流