【正文】 在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高， 三、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設 在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。 在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循＂以學生為主體、教師為主導＂的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量 和效率。工作之余積極參加校本培訓，并做了大量的筆記幫助理解消化。所以我不僅注重集體的政治理論學習，還注意從日常生活閱讀中汲取營養(yǎng) ，認真學習仔細體會課改新形勢下怎樣做一名好教師。為了上好課，我做了以下幾點工作： 課前準備：備好課。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 課堂上的情況。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問 題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。考試成績不穩(wěn)定等。 第二篇：黨校教師述職報告匯總 3 篇黨校教師述職報告匯總 篇一 xx 年，在各方面的領導和幫助下，個人總結如下： 一、承擔了學校較多的重要活動，主要表現在： ，有效率有質量地完成相關校慶項目組布置的任務。本人開始并不在這個項目小組，后因承擔寫作的同志原因，便邀請我進組，雖然進組時間晚，但通過搶時間，連續(xù)奮戰(zhàn) 18 天，按時完成了校史中重要部分 —— 主體班教學改革的寫作任務。 (2)參加校慶電視專題片《 xxx》項目組工作。 (3)參加《黨?！讽椖拷M。 (培訓結束團長資格自動取消 )。本人義務擔任團長。 上述活動無疑會花去很多時間和精力，但本人能從大局出發(fā)，盡責完成；同時也從中得到很多向他人學習的機會。 ：全年完成教學工作量個課時。開設 16 個專題課程 (含黨性分析 2 次，警示教育一次 )，其中開設新專題 4 項：即《自我認知與心智發(fā)展理論》、《大力弘揚黨的優(yōu)良作風》、《理想信念與社會主義核心價值體系》、《學習型組織的理論與實踐運用》，教學過程中注重創(chuàng)新講授的理論內容，積極開展互動式教學。 承擔理論輔導員 1 期，市廳班研討助理 1 期。 全年完成研究生班教學工作量個課時。指導研究生畢業(yè)論文 7 篇。主要是參加課題研究并結題一項，省級刊物發(fā)表論文一篇等。 分別到市和縣就有關課題調研兩次。 作為黨校教師，讀書學習、更新處理分析信息是一項 家常便飯的事。 四、不足之處及原因分析 回顧這一年，仍然存在著一些問題，表現在：一是在個別場合講錯話，俗稱亂放炮。二是別人已經過了河，我還在摸著石頭過河。三是處理問題有點軸，原則性講得多了一點，靈活性表現得少了一點，傷了你的我的他的和氣。 述職人： 年月日 篇二 本人能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。不搞奢侈浪費，聯系實際，開拓創(chuàng)新，以身作則，努力提高工作水平，努力實踐科學發(fā)展觀。積極參加政治學習，并做好筆記、寫好心得體會，使自己的學習、思想工作、廉潔等方面都得到了鍛煉和提高。 二、廉潔自律方面 作為一名黨員教師，我嚴格要求自己，努力加強黨性鍛煉，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，始終堅持馬克思主義信仰，堅定社會主義信念，牢記黨的宗旨，聽從黨的召喚，服從黨的安排，顧全大局，堅決執(zhí)行上級決策和戰(zhàn)略部署，以高度的事業(yè)心和責任感對待黨的教育事業(yè)。 在工作中，堅持原則，敢于開展批評與自我批評。在工作中做到服從領導，科學管理，關心集體，團結同志，樂于助人，弘揚正氣，求真務實，力求高效，知實情、講實話、辦實事、求實效；通過自身努力，樹立一名黨員教師的良好形象。團結同志，關心同事，努力工作，盡職盡責，忠誠于黨和 人民的教育事業(yè)，清清白白做人，堂堂正正做事，樹立起了一個的黨員教師的良好形象。我從沒有利用工作職權獲取一己私利，沒有假公濟私、化公為私的行為，堅持原則，得到了領導的信任和同志們的支持。 總之，本人求真務實，勇于創(chuàng)新，堅持解放思想，實事求 是，與時俱進。 20xx 年 8 月起任職于中共 xx 省委黨校，經濟管理教研部講師。 20xx 年 12月被評為經濟管理副教授， 20xx 年 3 月獲聘為中共 xx 省委黨校經濟管理副教授。在 學校部門領導及同事的幫助和支持下，我嚴格要求自己，在教學科研方面積累了更多的經驗，按照黨校的教學要求，克服各種困難，全身心投入到工作中去，較好地完成了自己的工作任務。 任何時候我堅決做到講政治、講黨性，自覺與黨組織及校委保持一致，堅決地貫徹執(zhí)行中央、省委、省政府的重要精神，嚴格按照一個優(yōu)秀教師的標準要求自己。與同事之間互相信任，互相尊重，互相諒解，互相支持，密切配合。本人獲評為 20xx 中共 xx 省委黨校優(yōu)秀共產黨員稱號。 作為一名黨校教師，深感使命光榮、任務艱巨。本人深知科研對于教學的巨大促進作用，近三年工作期間，在省級公開刊物上發(fā)表論文 5 篇，積極參與課題申報，并作為骨干成員參與企業(yè)橫向課題 1 項。本人還作為答辯專家參與主體班、研究生班畢業(yè)論文答辯工作，并一直指導研究生的論文寫作。自己這段時間的教學經驗中總結出，只有始終將培養(yǎng)學員的綜合素質和能力放在第一位，心系學員才能更好地融入學員當中去，摸清學員的學習情況，從而才能更好地采取教學措施。 三、下一步工作打算。通過不斷地學習培訓，深化自身的政治意識、大局意識和責任意識，提高教學培訓質量，更好地 服務于我省經濟社會發(fā)展大局。 希望在以后的工作中領導及同事們多指點多幫助，自己爭取盡到一名教師應有的責任，也爭取在教學科研方面取得更多的進步。以上是我的述職內容，如有不妥之處敬請批評指正。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是幫大家整理的教師述職報告 5 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情 愿的。 這一學期，幼兒園”活動很多，每一項我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少。如在益智區(qū)，我們投放了一個下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當時孩子們很是喜歡，可一段時間后，我發(fā)現他們不愛去玩了，為什么？經過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。 幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學初，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標、方法等等。在離園、來園活動中，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對于一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯系，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進步。 在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我會更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養(yǎng)出一批新時代素質高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家 長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。我一直堅信善是為人處事最主要的原則，并且一直將它作為我人生的心跳，同時將它灌輸給學生，讓學生明白做人 一定要有善心，有善念，不要有邪念。在課堂教學時，我面向全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質。 三、努力做好班主任工作 第一年做班主任，而且一做就是初三的班主任，身上的擔子很重很重，壓力一大，人都胖了好多。 初三一開始，很多學生都不適應初三快節(jié)奏的生活，這個時候，我就經常下班，到班里去，多了解他們，多與他們溝通，排解他們身上的壓力和各種不適應。 同時我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現和解決問題， 并經常進行家訪，和家長相互配合，有的放矢地對學生進行思想品德教育。對自己嚴格要求，身先示范。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力轉化后進生，牢記 教書育人 之宗旨。我在班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意 加強后進生的教育轉化工作。我經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。我認真研究各種信息，并且希望在不久的將來可以匯聚成文章。 教師述職報告篇 3 XX 年忙碌著、充實著、體驗著，也成長著。 本學期通過學習《陶行知》一些教育名著讓我深刻認識到做事要嚴于律己、當日事當日畢。 二、教學工作及取得成績 本學期我們繼續(xù)進行高效課堂教學改革的實驗，我們的隊伍得到了壯大， 5 個班的老師共同探索，摸索前進，積極為新課改年級上示范課，李主任作前瞻性的理論引領、具體的課堂指導。經過本學期的摸索，每篇課文盡心設計一、兩個涵蓋課文內容的問題，問題的設計要符合學生的認知特點，認知規(guī)律和富有靈活性，問題不能過于寬泛，要讓學生有點可抓?！盎疖嚺艿每烊寇囶^帶”。不斷對他們強化責任意識是小組成員的事為己任，增進小組成員的凝聚力。 培養(yǎng)自信，張揚個性，四一班就是每個孩子的舞臺，張揚他們的個性，讓他們敢于表達、樂于表達、善于表達，在四一班這塊樂土都有各自不同的成功的真正體驗。我班學生范 x 的鋼筆字榮獲縣級一等獎。本學期發(fā)表報道市級一篇、縣級 2 篇。 尋求學生閱讀的時效性與趣味性。 學會把自己的工作做階段性總結，并善于總結。工作總結時刻都應該進行，時刻都應以提高初二教學質量為中心，為同學們的中考做好準備。多次召開初二工作會議。根據本屆學生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學策略，實施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、 中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。 二、集體備課、集思廣益，團結協作、共同提高 團結協作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我非常幸運能與兩位教學經驗非常豐富的老將合作。我們常交流經驗，彼此毫無保留。田老師在作文教學上的獨到見解，張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩 !我們從備課到復習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰(zhàn)來完成。中考只考中、英、數，語文只考作文這一方向的確立。特別是田老師、張確老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。年級組長禹力，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng) 造條件。大家團結協作，心往一處想，勁往一處使。已成為我們年級老師的工作目標。我想這也是我們成功的原因所在吧 ! 三、更新觀念，抓好復習，提高成績 初三語文總復習階段，傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學的工具性，而忽視或輕視它的人文性，往往會造成學 生老師功夫花的不少，能力卻不見提高 .因此我們認為無論在常規(guī)教學，還是在總復習階段，同樣要抓住它的 工具性 和 人文性 .既服從游戲規(guī)則，又超脫其上 .找到總復習教學的最佳結合點 .以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)并提高應試技巧，應該是目前初三語文教學的最佳結合點。教育部基礎司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為 知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀 為語文素養(yǎng)的三方面內容。 腹有詩書氣自華 ，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。如何快速積累 ?課堂教學之外，我們是這樣做的： 從初一開始就讓學生訂閱《語文報》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報刊。人文底蘊和情感教育。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際 的。 抄寫、背誦。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作