大班語言優(yōu)秀公開課教案-在線瀏覽
2025-06-02 05:34本頁面
【正文】 活動準(zhǔn)備： 運用“我不想生氣”繪本的 PPT，安靜、愉快的音樂各一。 （ 2）我們來聽聽小兔子是怎么說的。 ？ ，小兔到底為了什么事情生氣呀！（幼兒看 PPT，聽教師講述畫面內(nèi)容） 、錯怪，有人故易來搗亂，是會很生氣呢。 ？ ，讓我們把讓人生氣的這些事裝到球里去吧。去和關(guān)心你的人說說你這么生氣到底是為什么。因為嘛，我們生氣得連為什么生氣都忘記了呀！哈哈，這真的好可笑！ （ 2）你生氣的大火球還在嗎？原來，生氣是可以用有用的辦法趕跑的，我們都不想生氣，讓我們愉快地和大家再見吧。 學(xué)當(dāng)小小主持人播報心情預(yù)報。 三、活動準(zhǔn)備： 在活動室準(zhǔn)備大森林背景，電視機模型一臺，小猴手偶、小貓生病圖片以及高興的圖片、麥克風(fēng)等。 水彩筆、彩紙人手一份。 (聽音樂做動作進教室 ) 大森林里好嗎 ?都有什么 ?(樹、草、花、小動物們、電視機等 ) 3.、小朋友在家里看電視嗎 ?你們看的節(jié)目都有哪些 ?我們大森林的電視臺新開設(shè)的節(jié)目叫“心情預(yù)報”，就是播報小動物們心情好壞的一個節(jié)目。心情預(yù)報播送完畢，謝謝您的收看，再見 ! 心情預(yù)報播送完了，今天小貓的心情怎么樣啊 ?(如果幼兒不是很清楚，可以重復(fù)播報一次 )雨天天是說小貓的心情怎么樣啊 ?(不好 )為什么說雨天就表示心情不好呢 ?(很冷、路上很濕、很滑、不能出去玩等 )那小貓的心情為什么會不好呢 ?可能因為什么事 ?請小朋友們想一想。 (出示小貓生病在躺在床上的圖片 ) 哦，原來小貓生病了，所以它的心情是雨天 (同時出示雨天的圖片 )生病的時候感覺怎么樣啊 ?(頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等 ) 那我們 怎么幫幫小貓，讓它的心情好起來呢 ?(送藥、拿好吃的、送它去醫(yī)院等。 (請播音員播報 )“小朋友們，你們好，我是心情預(yù)報的節(jié)目主持人慧慧，歡迎收看心情預(yù)報節(jié)目，今天小青蛙的心情是晴天。 請個別幼兒上來在電視機后面替小猴樂播報其他小動物的心情，并表揚鼓勵一枚小太陽，祝 他們每天都有一個好心情。啟發(fā)幼兒不僅會用晴天的太陽表示自己的好心情，還會用其它事物來表 示自己的好心情，如：笑臉、鮮花等。 五、活動延伸。大班語言公開課教案 一、教學(xué)內(nèi)容： 早期閱讀與識字《小金魚》。 理解記憶兒歌。 (二 )科學(xué)角度 認(rèn)識、了解金魚的外形特征及生活環(huán)境。 教學(xué)中的字詞卡：金魚、美麗。 四、教學(xué)過程 (一 )教師帶幼兒隨音樂進入活動室，并做課前律動 (二 )導(dǎo)入兒歌 教師出示準(zhǔn)備好的小金魚，引起幼兒興趣，并導(dǎo)入兒歌 師：小朋友們好 !今天老師為你們帶來一位朋友，他想和你們做朋友，你們想不想認(rèn)識他呀 ?(想 )。 讓幼兒觀察小金魚，導(dǎo)入掛圖 師：小朋友們看到了什么 ?(小金魚 )，它生活在哪里 ?(水里 )，我們看了水里的小金魚，那么我們現(xiàn)在來看一看圖中的小金魚是什么樣子的 ?他們一樣嗎 ?教師出示掛圖。 師：那你們說說金魚長什么樣子呢 ?引導(dǎo)幼兒積極思考，大膽發(fā)言，導(dǎo)出兒歌語句：圓圓眼睛，大肚皮。 我們來給這首兒歌取一個好聽的名字吧 ! 導(dǎo)入兒歌題目：《小金魚》，帶領(lǐng)幼兒朗讀。 教師帶領(lǐng)幼兒有感情地朗讀兒歌。 教師帶領(lǐng)幼兒拍手朗讀。 (四 )識字游戲，引出字寶寶 游戲一：字寶寶捉迷藏 師：今天，在這首非常好聽的兒歌里，有些字寶寶要來和小朋友們做朋友，我們一起把它請出來，教師教幼兒念：字寶寶，字寶寶，快出來，然后教師拿出字
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