【正文】 好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因?yàn)榉梢褲B透到社會(huì)生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。在對 100 名大學(xué)生進(jìn)行法制教育方面的問卷調(diào)查時(shí)，對“你認(rèn)為學(xué)習(xí)法律是否重要”一題，100%的大學(xué)生選擇“重要”和“非常重要”，沒有一個(gè) 大學(xué)生選擇“不重要’，問其理由時(shí)，有 70%的大學(xué)生選擇“法律素質(zhì)是 21 世紀(jì)人才素質(zhì)的一個(gè)重要方面”。 (二 )加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要 第一，市場經(jīng)濟(jì)主體在法律上享有平等地位，任何一方不得強(qiáng)迫他方與之交易，不得把自己的主觀意愿強(qiáng)加給他方。如今的市場交易己極少有物物交換形式，絕大多數(shù)市場交易的時(shí)空跨度已大大增加。合同締結(jié)過程中當(dāng)事人雙方的權(quán)利義務(wù)和責(zé)任，合同的訂立步驟，合同的主要條款，合同的效力，合同的履行及違約責(zé)任等問題，都需要法律予以明確規(guī)范。第三，市場秩序需要法律予以調(diào)整和規(guī)范。 通過以上分析可以看出，市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的每個(gè)環(huán)節(jié)都與法律息息相關(guān)，而高等院校培養(yǎng)的大學(xué)生將來必定要進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，成為市場經(jīng)濟(jì)的主體，從事市場交易活動(dòng)。黨的十七大報(bào)告中指出：“全面落實(shí)依法治國基本方略，加 快建設(shè)社會(huì)主義法治國家。 (三 )加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國家的需要 十七大指出：“民主法制建設(shè)與擴(kuò)大人民民主和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還不完全適應(yīng)，政治體制改革需要繼續(xù)深化。當(dāng)今社會(huì)，信息泛濫，大學(xué)生中間出現(xiàn)了許多新情況、新問題，在高校中，我們吃 驚地發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的法制觀念淡薄、法律常識缺乏，他們對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的了解超過了對自己周圍生活的了解。作為社會(huì)主義的接班人，大學(xué)生的法制教育成功與否將成為我們實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國家的必要條件。首先，社會(huì)主義法制建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，精神文明建設(shè)的目標(biāo)就是要提高全民的思想道德、文化教育、法 律意識水準(zhǔn)。為此十七大提出：“深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍。各級黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，帶頭維護(hù)憲法和法律的。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。 在學(xué)習(xí)了《教師法》、《食品安全法》《道路安全法》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》后，我更加明白，作為一名教師，我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。要不斷加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，提高政治思想認(rèn)識，用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，學(xué)有 所成 。要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識。 普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。 三、樹立科學(xué)的普法理念。應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生積極的法律意識上來 。 四、應(yīng)定期進(jìn)行法律知識的學(xué)習(xí)。學(xué)校通過組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí)，使教師們及時(shí)了解國家的立法動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對依法 治國的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中，收到明顯成效。因此，只有學(xué)好法律，才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，保證我們享有的權(quán)利。在這里給大家?guī)矸ㄖ螌?shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì) 1000 字 5 篇，希望大家喜歡 ! 法治實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 1 藍(lán)天，它的內(nèi)涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云 。 一失足成千古恨 在學(xué)校的“青少年法制教育”座談會(huì)上，有一名身著囚犯服裝的青年，他才 19 歲，正值花季年華，正洋溢青春魅力的他卻要在高墻里、鐵窗前度過 19歲?！笔堑?，早知今日，何必當(dāng)初呢 ?曾經(jīng)，如果他 不沾染社會(huì)風(fēng)氣，不講“江湖義氣”與“哥兒們”義氣的話，也不至于落得如此下場 。那時(shí)，如果不涂一時(shí)之快，不帶同伙去“揍”那網(wǎng)友，靜下心來好好想一想，也不至于使得父母傷心欲絕。因此時(shí)常曠課，逃學(xué)，結(jié)交了些不三不四的社會(huì)青年。”他經(jīng)常與“狐朋狗友”進(jìn)行“攔路搶劫”，搶到的錢平分，時(shí)之“其樂融融”，卻不知自己已經(jīng)逼向懸崖?？上?，一切已經(jīng)太晚了。他的過去告訴我們“忠言逆耳利于行，”享樂是一瞬間的，而痛苦的記憶卻是永遠(yuǎn)的?? 近朱者赤，近墨者黑 當(dāng)張浩真正理解這句話的時(shí)候，他已經(jīng)失去了自由。他的從前又是一段不堪回首的歷史。之后，學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧耍v的是義氣?！盎厥走^去，我體會(huì)到了犯罪的危害與可怕??” 三個(gè)犯人的教訓(xùn)，我們應(yīng)該謹(jǐn)記，張警官的“苦口婆心”，我們應(yīng)該熟慮。我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”。 本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。 一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。人最寶貴的是生命，生命對于每一個(gè)人來說只有一次。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過，會(huì)對自己的人生造成什么樣的影響呢 ?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì)“連累”到自己的家人。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。我們青少年 要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。我通過傾聽學(xué)習(xí)，受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi) 涵有了更深層次的詮釋。在沒有法律約束的時(shí)候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。 《教師法》對此給出了明確的界定。對學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。 對于優(yōu)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。 對于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。 對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時(shí)進(jìn)行批評教育，幫助他們認(rèn)識和改正錯(cuò)誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。 在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識到，在教學(xué)生活中，教師要平等對待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。對學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯(cuò)。 對于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因?yàn)榉梢褲B透到社會(huì)生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。在對 100 名大學(xué)生進(jìn)行法制教育方面的問卷調(diào)查時(shí)，對“你認(rèn) 為學(xué)習(xí)法律是否重要”一題，100%的大學(xué)生選擇“重要”和“非常重要”，沒有一個(gè)大學(xué)生選擇“不重要’，問其理由時(shí)，有 70%的大學(xué)生選擇“法律素質(zhì)是 21 世紀(jì)人才素質(zhì)的一個(gè)重要方面”。 (二 )加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要 第一，市場經(jīng)濟(jì)主體在法律上享有平等地位，任何一方不得強(qiáng)迫他方與之交易，不得把自己的主觀意愿強(qiáng)加給他方。如今的市場交易己極少有物物交換形式，絕大多數(shù) 市場交易的時(shí)空跨度已大大增加。合同締結(jié)過程中當(dāng)事人雙方的權(quán)利義務(wù)和責(zé)任，合同的訂立步驟，合同的主要條款，合同的效力，合同的履行及違約責(zé)任等問題，都需要法律予以明確規(guī)范。第三，市場秩序需要法律予以調(diào)整和規(guī)范。 通過以上分析可以看出，市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的每個(gè)環(huán)節(jié)都與法律息息相關(guān)，而高等院校培養(yǎng)的大學(xué)生將來必定要進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，成為市場經(jīng)濟(jì)的主體，從事市場交易活動(dòng)。黨的十七大報(bào)告中指出：“全面落實(shí)依法治國基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家。 (三 )加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國家的需要 十七大指出：“民主法制建設(shè)與擴(kuò) 大人民民主和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還不完全適應(yīng)，政治體制改革需要繼續(xù)深化。當(dāng)今社會(huì)，信息泛濫，大學(xué)生中間出現(xiàn)了許多新情況、新問題，在高校中，我們吃驚地發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的法制觀念淡薄、法律常識缺乏，他們對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的了解超過了對自己周圍生活的了解。作為社會(huì) 主義的接班人，大學(xué)生的法制教育成功與否將成為我們實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國家的必要條件。首先，社會(huì)主義法制建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，精神文明建設(shè)的目標(biāo)就是要提高全民的思想道德、文化教育、法律意識水準(zhǔn)。為此十七大提出：“深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍。各級黨組