【正文】 后面寫(xiě)了一個(gè)“姜”字?！? 馬上要放學(xué)了，老師讓我們拿出雞蛋，一人給我們蓋上一個(gè)章?！蔽覀兟?tīng)了以后，十分驚訝：“啥？老師，您不早點(diǎn)說(shuō)呀！”老師笑了笑說(shuō)：“如果早點(diǎn)說(shuō)，那還有什么意思呀？” 出了校門(mén)，我們互相盯著雞蛋，不禁起了壞心思。 回家以后，我給雞蛋包上三層裝甲，一層 是衛(wèi)生紙，二層是塑料袋，三層是膠布。 一天晚上，我做了一個(gè)噩夢(mèng)被驚醒了，睜眼一看，雞蛋馬上就要掉下來(lái)了，還好我速度快，把雞蛋接住了。這個(gè)星期六，我護(hù)蛋成功。 從這次護(hù)蛋我體會(huì)到爸爸媽媽的不容易，一邊要精心照顧我們，一邊要忙著工作。 護(hù)蛋行動(dòng)作文 11 今天，老師布置了一個(gè)奇怪的活動(dòng)，它叫“護(hù)蛋行動(dòng)”，老師先向我們介紹了一下這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容：先拿一個(gè)雞蛋，再裹上幾個(gè)保護(hù)層，看誰(shuí)一天之后，誰(shuí)的蛋沒(méi)破?！? 回到家，我興高采烈地向爸媽說(shuō)了這個(gè)消息，爸媽都鼓勵(lì)我完成任務(wù)。讓我給大家介紹一下吧：第一層是雙層紙巾，第二層是的保鮮袋，第三層裹上 了厚厚的軟海綿。 到了第二天早上，我?guī)系靶⌒囊硪淼刈叩綄W(xué)校。剛想到，就有件相同的事發(fā)生了，我聽(tīng)到“砰”的一聲，接著，坐在我后面的班長(zhǎng)大叫了一聲“啊??” 我馬上跑到座位上，把東西收拾好，然后回過(guò)頭去看看怎么回事，原來(lái)是我們班上調(diào)皮的男生神銘把班長(zhǎng)的蛋打破了。又有一位同學(xué)大叫起來(lái)：“我的雞蛋也報(bào)銷了 !”聽(tīng)了這句話，大家忍不住笑了起來(lái)。 放學(xué)時(shí)，許多同學(xué)的蛋都破了，可我的蛋還完好無(wú)損。 回到家時(shí)，我把保護(hù)層拿掉了，看見(jiàn)里面的蛋沒(méi)壞，我很開(kāi)心，因?yàn)槲彝瓿闪死蠋熃唤o我的任務(wù)。 護(hù)蛋行動(dòng)作文 12 一天，老師 給我們布置了一個(gè)“可笑”的任務(wù)，讓我們保護(hù)一星期的蛋寶寶。 在護(hù)蛋行動(dòng)前一天，我挑了一個(gè)最大、最結(jié)實(shí)的雞蛋。 第二天行動(dòng)開(kāi)始了，我興高采烈的帶著“杰克”來(lái)到學(xué)校。我得到這個(gè)消息趕緊查看我家“杰克”，看它有沒(méi)有受傷。 一節(jié)課后，接二連三的悲劇持續(xù)上演：“杰克”的另一位“戰(zhàn)友”被空襲后流產(chǎn)了。更恐怖的是：有的“戰(zhàn)友”非常調(diào)皮，在玩翻跟頭，一不留神從“懸崖”上摔了下去，摔得“粉身碎骨”。 為了保證我家“杰克”的安全，我?guī)缀趺抗?jié)課都得查看一番，看它有沒(méi)有閃失。 護(hù)蛋行動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到：每個(gè)父母為了保護(hù)自己的孩子，付出了他們的心血。 護(hù)蛋行動(dòng)作文 13 一、霏琳出生啦！ 老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè) D 護(hù)蛋。先在冰箱里找一個(gè)光滑圓潤(rùn)的蛋，給她畫(huà)上一雙水靈靈的，然后在下面畫(huà)上挺拔的鼻子，櫻桃小嘴，并給她取了個(gè)名字 D 霏琳，希望她像自由的美玉，生活在世界里。那個(gè)黑色星期二也許霏琳永遠(yuǎn)也忘不了?？赡埽幌Ｍ魅藗木陀眠@種方法結(jié)束了年輕美麗的生命。 三、霏琳給我的啟發(fā) 通過(guò)這么多天的護(hù)蛋，霏琳給了我許多啟發(fā)，使我明白了父母養(yǎng)育我們有多么艱辛。在這里我希望霏琳能在去天堂的路上一路順風(fēng)！ 后記 。對(duì)于這么乖的蛋，我也希望她去天堂，但是我想天堂是她最好的歸宿，在那兒，心靈純潔的她可以得到最幸福的生活。 護(hù)蛋行動(dòng)作文 14 老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是 —— 護(hù)蛋五小時(shí)。 回到了家，我跑到廚房，小心翼翼地從冰箱拿出一顆冰涼的雞蛋放在手心，又怕摔破，只好又用幾張紙巾包了起來(lái)。我?guī)е@顆貴重的雞蛋來(lái)到電視機(jī)前，打開(kāi)我最愛(ài)看的電視劇。 我躺在沙發(fā)上，看著手中的雞蛋發(fā)呆時(shí)，“叮咚”，這時(shí)門(mén)鈴響了。”一聲開(kāi)門(mén)聲后響起了 一句清脆可愛(ài)的聲音。“姐姐，這是什么啊？”表妹好奇地湊了過(guò)來(lái)。”我絲毫給她看的意思都沒(méi)有。為了雞蛋的安全，我趕緊把雞蛋放進(jìn)了口袋里。當(dāng)我倒水的時(shí)候，表妹找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把雞蛋從我口袋里“偷”走了。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的消失，飛 快地跑向表妹所在地點(diǎn) —— 客廳。我毫不猶豫地?fù)溥^(guò)去，接住了雞蛋，這才虛驚一場(chǎng)！我嚇得直冒冷汗。媽媽，我以后一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答偉大的你！ 護(hù)蛋行動(dòng)作文 15 昨天下午，王老師說(shuō)了一個(gè)讓我們吃驚的事情：明天每人帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校來(lái)。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)一說(shuō)，才想起習(xí)作 7 的例文是護(hù)蛋。 王老師是想讓我們明白我們的媽媽?xiě)盐覀儠r(shí)多么艱辛、艱苦。先給雞蛋畫(huà)上一個(gè)笑臉。于是我就放心地去睡覺(jué)了。才知道是被姥爺給煮成熟雞蛋了。 上學(xué)的路上，我怕雞蛋被別人給碰了，就特地叫上小雪和我一塊走。可剛到我們班的清潔區(qū)就地到了一條新信息：韋浩然的雞蛋碎了。中午，我睡覺(jué)時(shí)生怕雞蛋碎了，就一直是一個(gè)動(dòng)作，堅(jiān)持到了上學(xué)?？磥?lái)保護(hù)一個(gè)雞蛋不容易呀！ 聽(tīng)王老師說(shuō)明天還可以再把雞蛋拿過(guò)來(lái)，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)直到蛋破了為止。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作 文呢？下面是幫大家整理的護(hù)蛋行動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)議論紛紛，教室里炸開(kāi)了鍋。到了學(xué)校，幾乎每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己手中的雞蛋??到了第三節(jié)體育課，我把雞蛋握在手中，跑步的時(shí)候，老師讓我們加速，我手心一滑，雞蛋飛了出去，我閉上眼睛，等待那悲慘的“啪”聲，結(jié)果等了好長(zhǎng)時(shí)間，什么聲音也沒(méi)聽(tīng)到。 終于到星期五了，只要今天我的蛋沒(méi)碎，我就可以當(dāng)上“護(hù)蛋王”了，我拿著蛋下了樓。 經(jīng)過(guò)了一波三折，“護(hù)蛋王”還是與我插肩而過(guò)了。 晚上，我回到家，就和爸爸一起包裝“蛋寶寶”，讓“蛋寶寶”變得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不容易碎。 第二天，我將蛋放進(jìn)口袋，小心翼翼地背上書(shū)包來(lái)到學(xué)校。我放下書(shū)包，摸了摸口袋里的雞蛋，生怕“蛋寶寶”碎了。第四節(jié)是體育課，雖然外面下著雨，但同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)，讓老師意外的是：同學(xué)們都乖乖地坐在自己的座位上看書(shū)，有的一節(jié)課都在照顧自己的“蛋寶寶”。 真是“功夫不負(fù)有心人”，一天下來(lái)，我的“蛋寶寶”完好無(wú)損。 這次“護(hù)蛋活動(dòng)”讓我感受到了爸爸媽媽養(yǎng)育我的辛苦，從小到大，我給他們添了不少麻煩，但他們沒(méi)有怨言，此時(shí)此刻，此情此景，我想大聲喊：“爸爸、媽媽、謝謝你們，你們辛苦了，我愛(ài)你們。全班舉行了一場(chǎng)二十四小時(shí)護(hù)蛋行動(dòng)。為了防止破碎，我在雞蛋上涂了膠水，然后裹上了一層布，再把它放進(jìn)冰箱的冷凍庫(kù)里。 第二天早晨，我把冰冰”裝進(jìn)口袋里就上學(xué)去了?？矗顷唤?，他把蛋包在一個(gè)布做的網(wǎng)罩上，把網(wǎng)罩掛在脖子上，隨時(shí)都能觀察它， 以保安全。只聽(tīng)“啪”的一聲，我想一定是某個(gè)人的雞蛋破了。原來(lái)是吳佳欣的雞蛋破了。我很緊張，害怕“冰冰”也破了，做什么事情都是小心翼翼。 放學(xué)的時(shí)候到了，老師問(wèn)我們：“你們的雞蛋還好嗎？”。經(jīng)過(guò)二十四小時(shí)精心的保護(hù)，我的“冰冰”也安然無(wú)恙。剛開(kāi)始我還是充滿好奇的，不過(guò)后來(lái)我倒是明白了老師的意思。我的興奮頭可是越來(lái)越帶勁了。咦？這個(gè)還蠻不錯(cuò)的嘛！這個(gè)蛋蛋胖的不得了，圓溜溜的，真想先咬一口啊，可是這不僅是生的，我還有點(diǎn)舍不得呢！得了，就把它當(dāng)我的護(hù)蛋行動(dòng)中的合作伙伴吧?? 我輕輕地捧起它，小心翼翼的房子桌子上，認(rèn)真觀察了一番，恩??我給它起一個(gè)什么名字好呢？“蛋蛋”？“瀟灑哥”？還是算了吧，這些不完整的蛋！我的“寶寶”都已經(jīng)胖得不能再胖了，還不算完整?。∥乙贿呄胫?，一邊哼起了歌，“對(duì)了！”我高興的從沙發(fā)上跳了下來(lái)，就叫這首歌的名字“甜心”。 我撫摸著“甜心”的頭部，喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“小寶寶，你個(gè)千萬(wàn)要變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，別那么容易的就離開(kāi)我呀！”“好！”它好像回答我了，我和它親密得不 得了。 護(hù)蛋行動(dòng)作文 5 老師上周布置家庭作業(yè)時(shí)，要求每人都帶一顆雞蛋，我們百思不得其解，但還是帶著雞蛋來(lái)到了學(xué)校，想看看老師葫蘆里到底賣的什么藥。這時(shí)，我下意識(shí)的摸摸放在我口袋里的雞蛋，咦 ?怎么濕濕的？我掏出來(lái)雞蛋，它早就破得不成樣子了，蛋清流了出來(lái)。還沒(méi)過(guò)幾天，班上接二連三的發(fā)生了“安全事故”，教室成了戰(zhàn)場(chǎng)，教室里飄散著一股濃濃的雞蛋味兒，下課后 ,“新任辣媽”們討論的最多的是；你的蛋碎了嗎？怎么碎的？被問(wèn)者總是回答一句：“無(wú)可奉告”。我把它放在床上，就洗漱去了 ，上鋪的顏瑾芳走過(guò)來(lái)，一屁股坐在我床上，他感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，起身一看，原來(lái)是一盒“筆芯”，自然也沒(méi)有多想，扭著大屁股，跟別人說(shuō)笑去了。我心里哭笑不得。 護(hù)蛋行動(dòng)作文 6 快要到“三八婦女節(jié)”了，老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的任務(wù)：保護(hù)雞蛋。 我準(zhǔn)備好一個(gè)雞蛋，給它足足包裹了六層保護(hù)層：第一層是保鮮膜，第二 層是保鮮袋，第三層是一團(tuán)棉花，第四層是紙巾，第五層是海綿，第六層是一個(gè)堅(jiān)固的盒子。 我小心翼翼地把盒子裝進(jìn)書(shū)包，然后輕輕地拿起書(shū)包去上學(xué)。還好，我的雞蛋沒(méi)有壞。突然有個(gè)同學(xué)不小心撞了一下我的桌子，糟糕！我的雞蛋掉下去了?！鞍?，我的雞蛋肯定碎了！”我趕緊打開(kāi)盒子看，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。原來(lái)，他把 雞蛋扔來(lái)扔去，手一滑，結(jié)果好端端的雞蛋就“報(bào)銷了”。原來(lái)，他把雞蛋往講臺(tái)上碰，現(xiàn)場(chǎng)“慘不忍睹”。 放學(xué)后，我的雞蛋完好無(wú)損，而很多同學(xué)的雞蛋全部都碎掉了。這次活動(dòng)使我深有感觸：我們保護(hù)一個(gè)雞蛋都那么難，更何況做一個(gè)媽媽！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心。剛開(kāi)始我認(rèn)為這只是一個(gè)游戲，僅僅是好玩罷了。 “護(hù)蛋、護(hù)蛋、護(hù)蛋??”我從一放學(xué)就在想如何護(hù)蛋。我回到家，立馬把三個(gè)“守護(hù)甜心”里的“守護(hù)蛋”拿了出來(lái)，再拿出我老媽很疼的土雞蛋，往蛋模型里一放，不大不小，正正好好。因?yàn)槭侵形纾覀円{(diào)位子。就在這時(shí) ，桌子里的蛋也有些坐賴不住了，隨著桌子的震動(dòng)聲跳起舞來(lái)，跳得“咣當(dāng)咣當(dāng)”直響，還特別有節(jié)奏?！芭尽钡囊宦暎业牡八さ搅说厣?，可我非常吃驚，我的蛋在模型蛋的保護(hù)下安然無(wú)恙！真是虛驚一場(chǎng)，這可是把我嚇呆住了，如果再來(lái)一次，恐怕不行，我還得多注意一點(diǎn)。老師在語(yǔ)文課上開(kāi)始“驗(yàn)貨”，那時(shí)，我捧了個(gè)完好無(wú)損的蛋過(guò)去，感覺(jué)特別有面子，特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀儼嘤幸淮蟀肴姼矝](méi)了。因?yàn)槲覀冞B一只小小的蛋都看不好 ，更何況家長(zhǎng)照顧我們這么大一個(gè)孩子呢？ 護(hù)蛋行動(dòng)作文 8 星期二放學(xué) ,老師對(duì)我們說(shuō) :“我們從明天開(kāi)始，每人保護(hù)一個(gè)雞蛋，大家一起來(lái)護(hù)蛋。 在學(xué)校里，同學(xué)們你瞧瞧我的，我瞧瞧你的，大家都興奮不已。天使說(shuō)：“還有你的小蛋呢，你可不能丟下它自己去瞧熱鬧。”我左右為難的想了又想，最后還是覺(jué)得天使的話有道理。不料當(dāng)我走進(jìn)食堂時(shí)， 1 班的同學(xué)們已你急我趕地沖進(jìn)食堂，嚇得我膽顫心驚，生怕自己的雞蛋報(bào)銷了。午飯后我安安靜靜坐在椅子上，品著香蕉，這時(shí)張黃茜跑過(guò)來(lái)同我講：“竟然有人把雞蛋給捏碎了，真是太稀奇。下午老師告訴我們，護(hù)蛋行動(dòng)就是把一個(gè)生雞蛋放在你的身邊一天一 夜，要保證它不破。媽媽把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)我的上衣口袋里，護(hù)蛋行動(dòng)便開(kāi)始了。我一看見(jiàn)婆婆，便馬上跑過(guò)去。 保護(hù)雞蛋最麻煩的就是上廁所了。最后，我只好用手拿著。就這樣，第一次護(hù)蛋行動(dòng)以失敗告終。我又一次把雞蛋放進(jìn)了口袋里。下午，我在班級(jí) qq 上看見(jiàn)我們班有好多人的雞蛋壞了，于是，我更加小心地保護(hù)雞蛋。躺在床上，我根本睡不著，便胡思亂想起來(lái)，想著想著就睡著了。 通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)，我明白了媽媽十月懷胎很不容易。 護(hù)蛋行動(dòng)作文 10 星期六上午，老師讓我們一人拿一個(gè)雞蛋，不知道又在搞什么鬼。我的十分簡(jiǎn)單，只不過(guò)畫(huà)了一個(gè)大大的笑臉和一些頭發(fā)，為了防止盜版，我在后面寫(xiě)了一個(gè)“姜”字?！? 馬上要放學(xué)了，老師讓我們拿出雞蛋，一人給我們蓋上一個(gè)章。”我們聽(tīng)了以后，十分驚訝：“啥？老師，您不早點(diǎn)說(shuō)呀！”老師笑了笑說(shuō)：“如果早點(diǎn)說(shuō)，那還有什么意思呀？” 出了校門(mén)，我們互相盯著雞蛋，不禁起了壞心思。 回家以后，我給雞蛋包上三層裝甲，一層是衛(wèi)生紙，二層是塑料袋，三層是膠布。 一天晚上，我做了一個(gè)噩夢(mèng)被驚醒了，睜眼一看，雞蛋馬上就要掉下來(lái)了，還好我速度快，把雞蛋接住了。這個(gè)星期六，我護(hù)蛋成功。 從這次護(hù)蛋我體 會(huì)到爸爸媽媽的不容易，一邊要精心照顧我們，一邊要忙著工作。 護(hù)蛋行動(dòng)作文 11 今天，老師布置了一個(gè)奇怪的活動(dòng)，它叫“護(hù)蛋行動(dòng)”，老師先向我們介紹了一下這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容：先拿一個(gè)雞蛋，再裹上幾個(gè)保護(hù)層，看誰(shuí)一天之后，誰(shuí)的蛋沒(méi)破。” 回到家，我興高采烈地向爸媽說(shuō)了這個(gè)消息，爸媽都鼓勵(lì) 我完成任務(wù)。讓我給大家介紹一下吧：第一層是雙層紙巾，第二層是的保鮮袋，第三層裹上了厚厚的軟海綿。 到了第二天早上，我?guī)系靶⌒囊硪淼刈叩綄W(xué)校。剛想到，就有件相同的事發(fā)生了，我聽(tīng)到“砰”的一聲，接著，坐在我后面的班長(zhǎng)大叫了一聲“啊??” 我馬上跑到座位上，把東西收拾好，然后回過(guò)頭去看看怎么回事，原來(lái)是我們班上 調(diào)皮的男生神銘把班長(zhǎng)的蛋打破了。又有一位同學(xué)大叫起來(lái)：“我的雞蛋也報(bào)銷了 !”聽(tīng)了這句話，大家忍不住笑了起來(lái)。 放學(xué)時(shí)，許多同學(xué)的蛋都破了，可我的蛋還完好無(wú)損。 回到家時(shí)，我把保護(hù)層拿掉了，看見(jiàn)里面的蛋沒(méi)壞，我很開(kāi)心，因?yàn)槲彝瓿闪死蠋熃唤o我的任務(wù)。 護(hù)蛋行動(dòng)作文 12 一天，老師給我們布置了一個(gè)“可笑”的任務(wù)，讓我們保護(hù)一星期的蛋寶寶。 在護(hù)蛋行動(dòng)前一天，我挑了一個(gè)最大、最結(jié)實(shí)的雞蛋。 第二天行動(dòng)開(kāi)始了，我興高采烈的帶著“杰克”來(lái)到學(xué)校。我得到這個(gè)消息趕緊查看我家“杰克”，看它有沒(méi)有受傷。