【正文】 然后他攢足最后的力氣說(shuō)出自己剛剛學(xué)來(lái)的“ Iloveyou”跟兒子作最后的告別?? 這個(gè)世界，當(dāng)越來(lái)越的人會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言 (甚至更多 )，卻越來(lái)越不會(huì)最基本的“愛(ài)”的表達(dá) 。兄弟之間，姐妹之間，母子之間，父子之間，夫妻之間，師生之間，同事之間，朋友之間，我們?cè)絹?lái)越無(wú)法真正走進(jìn)彼此的心靈 。 我笑了，當(dāng)看到這部影片中的搞笑情節(jié)時(shí)，我和同學(xué)們又忍不住地哈哈大笑。還有，我們要象影片中的那幾個(gè)孩子 一樣，學(xué)習(xí)他們的機(jī)智勇敢，萬(wàn)一遇到了壞人，要想辦法和他們巧妙的周旋。在他心目中，學(xué)習(xí)是一件多么重要的事情啊，他其實(shí)是多么希望能夠取得好成績(jī)啊 !我也想到了自己，我的成績(jī)也不是很好，有時(shí)候粗心馬虎，我以后也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取能得到個(gè)好成績(jī)。影片通過(guò)一種通俗易懂的 .方式向我們傳達(dá)一種父母與孩子正確相處的信息，灌輸一種親子相處的理念。而且故事情節(jié)都非常簡(jiǎn)單 ,甚至有些事情自己也做過(guò)，有些話自己也說(shuō)過(guò)。 其實(shí)每個(gè)孩子出生時(shí)，在我們心中都是獨(dú)一無(wú)二、而且是最好的 ,我們絕不會(huì)覺(jué)得他們比別的孩子差 ,更不會(huì)嫌棄他們。但當(dāng)他們漸漸長(zhǎng)大，越來(lái)越能干、懂事了，我們卻總是埋怨自己的子女，沒(méi)有別家的孩子好，習(xí)慣于把自己孩子的缺點(diǎn)與別人孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，只看他們不好的地方，只向不好的方面想，只會(huì)一味說(shuō)他們哪方面不好，哪方面不對(duì)，放大缺點(diǎn)而縮小優(yōu)點(diǎn)。但如果我們能清醒地想想就知道，那是不可能的，這世界上根本就不會(huì)有人在每個(gè)人心中都是完美的，就如 我覺(jué)得影片中的文福是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，但 Terry 的媽媽會(huì)認(rèn)為他太多管閑事了。其實(shí)，每一個(gè)人都有這樣或那樣的缺點(diǎn)，我們不需要羨慕別的孩子優(yōu)秀 ,就算有人拿我們眼中優(yōu)秀的孩子與我們交換自己覺(jué)得滿(mǎn)身缺點(diǎn)的孩子 ,我們一定會(huì)毫不猶豫地拒絕 ,因?yàn)樵谖覀冃牡?,他們還是獨(dú)一無(wú)二，而且是最好的 !既然他們是獨(dú)一無(wú)二，而且是最好的，我們更應(yīng)該多表?yè)P(yáng)他們。一個(gè)人從小到大，都喜歡得到別人的表?yè)P(yáng)，都樂(lè)意聽(tīng) 夸獎(jiǎng)的話。生活中 ,年輕教師對(duì)班中的學(xué)生的稱(chēng)贊與獎(jiǎng)勵(lì)讓其他班的學(xué)生感嘆“那邊風(fēng)景獨(dú)好” 。但影片中的老師不懂得這一點(diǎn)，一位同學(xué)難得做了一次作業(yè)，卻得不到教師的認(rèn)可，“做得這么差跟不做沒(méi)什么兩樣” 。家長(zhǎng)也不懂得這一點(diǎn)：孩子幫自己修好了電腦，找回了重要的資料，他卻將剛才挨上司批評(píng)的氣一股腦兒地給了孩子一個(gè)“莫須有”的罪名。我想：我們?cè)诤⒆拥男闹幸彩菬o(wú)可代替的，他們喜歡得到別人的表?yè)P(yáng)，但會(huì)更在意家長(zhǎng)的肯定。使孩子覺(jué)得“凡是我們喜歡的大人們 都不喜歡，凡是大人們喜歡的我們都不喜歡。慢慢地，他們對(duì)家長(zhǎng)無(wú)休止的嘮叨以及訓(xùn)斥早就練就一副“好聽(tīng)力”，正所謂左耳朵進(jìn)右耳朵出。有句廣告語(yǔ)說(shuō)得好：“溝通從心開(kāi)始。 我覺(jué)得學(xué)校要求家長(zhǎng)與孩子一起觀看 ,真的很適合，使孩子知道，天下沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母，家長(zhǎng)們賺錢(qián)也都特別不容易，他們也有這樣或那樣的壓力，所以才會(huì)疏忽了和孩子的溝通，家長(zhǎng)們亦會(huì)擔(dān)心管不到而使孩子學(xué)壞，但管得太多孩子會(huì)覺(jué)得無(wú)私隱、無(wú)自由。孩子，希望父母可以了解你們，同時(shí)父母也希望你們可以體諒他們，只有大家都愿意溝通，才能做到孩子開(kāi)心，父母放心 ! 小孩不笨觀后感 2 教育成為當(dāng)今社會(huì)最熱門(mén)的話題，成為每個(gè)家庭的頭等大事。在我們的教育領(lǐng)域里不少智者發(fā)出過(guò)震撼人心的吶喊：“千教萬(wàn)教教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真??也有很多迷路者留下發(fā)人深省的哀嘆：”慣子如殺子“、”無(wú)規(guī)矩不成方圓“??更有眾多后來(lái)人在苦苦的探索。 劇中故事情節(jié)選擇了現(xiàn)實(shí)生活中具有代表性的事例：學(xué)生在家從父母那里看到的是冷戰(zhàn)和漠不關(guān)心，得到的是埋怨和責(zé)罵，甚至是暴打 。在社會(huì)上受到的是一些不健康現(xiàn)象的侵襲，品嘗的是對(duì)社會(huì)的朦朧、無(wú)知和無(wú)奈 。教師面對(duì)的是調(diào)皮搗蛋、桀驁不遜的學(xué) 生，雖然是磨破嘴皮的說(shuō)教，卻最終不見(jiàn)效，用自己的百般辛苦換來(lái)的是學(xué)生的不理解和超出常理的反抗 。整個(gè)社會(huì)都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。社會(huì)自有正道，人間總有真情。在任 何時(shí)候社會(huì)的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅(qū)除謊謬。在經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代價(jià)換來(lái)了答案：充滿(mǎn)真情的語(yǔ)言，孩子才能聽(tīng)地懂。父母應(yīng)敢于對(duì)孩子大聲的說(shuō)出你的愛(ài) 。教育的真諦在于尊重。我也很想有一片天空，在那兒努力尋找屬于自己的 天堂，飛出父母的懷抱，飛出自我的色彩，飛出世界的邊緣。他們都讀了 EM3(被視為無(wú)藥可救的班級(jí) )，他們都來(lái)自不同的家庭，不同的父母給予不同教育，也直接影響他們形成不同的性格和日后待人處世的方式。 國(guó)彬每次考試都不理想，卻喜歡畫(huà)畫(huà)，而母親不允許他畫(huà)畫(huà)，母親看重的是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)像一塊石頭板沉重地壓在母親心頭上。后來(lái)國(guó)彬考試作弊，被當(dāng)場(chǎng)抓到，由于接受不了母親的教育，于是就跳樓自殺，后來(lái)被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：難道考試考不好，發(fā)生這種事只是孩子的錯(cuò)嗎 ? “考孩子的知識(shí)，考媽媽的心態(tài)。母親是否應(yīng)該覺(jué)得，只要努力過(guò)了，考多少也無(wú)多大關(guān)系。 Terry 生活在過(guò)分的溺愛(ài)中，所以他總是畏畏縮縮，缺乏勇氣與能力，沒(méi)有主見(jiàn)，其實(shí)這也并不只是孩子的錯(cuò)，他的母親一定認(rèn)為自己是一個(gè)好母親，把一切都給了孩子，然而她的行動(dòng)卻告訴孩子 ——你是無(wú)能的，不行的，沒(méi)有用，只能讓我來(lái)幫助你。父母應(yīng)幫孩子形成 堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、勇于參加與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。不論是富人和窮人都要接受教育，如今家長(zhǎng)們應(yīng)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)地認(rèn)識(shí)到教育的重要性，只有教育才能保證國(guó)家的富強(qiáng)。 是父母給予了我們生命，我們心存感激，天下的父母都是愛(ài)自己的孩子的。讓我們也扔有自己的一片天空，像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。 故事情節(jié)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，甚至有些俗套，無(wú)非是描寫(xiě)兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o(wú)溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈” !但導(dǎo)演“賺人眼淚”的手法實(shí)在是天下一流，連我這等“鐵石心腸”的人居然也稀里嘩啦了好 幾次，實(shí)在是佩服得緊 ! 鏡頭一： 9 歲的 Tom 在學(xué)校商店里偷了阿姨的錢(qián)，想不到商店的監(jiān)控錄像告訴了警察真相，當(dāng) Tom 的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓(xùn) Tom 時(shí)， Tom 哭著說(shuō)出了真相：學(xué)校馬上有一個(gè)演出，他是主演，當(dāng)所有其他的小朋友都可以邀請(qǐng)到自己的父母參加時(shí)，他的父母卻因?yàn)橐嶅X(qián)，不僅不聽(tīng)他的請(qǐng)求，而且一次次把自己的“邀請(qǐng)信”丟進(jìn)了垃圾筒??偶然一次在飯桌上，他聽(tīng)到有人邀請(qǐng)爸爸演講，一小時(shí)別人要付 500 元，他就賣(mài)掉自己所有心愛(ài)的卡片，卻仍然湊不夠錢(qián)，而演出時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越臨近了，他實(shí)在沒(méi)有其他的辦法??一家人抱在一起痛哭流涕 ，悔恨的淚，高興的淚，愛(ài)的淚?? 鏡頭二：成才因?yàn)檫`反校規(guī)而被學(xué)校開(kāi)除，當(dāng)他加入“黑社會(huì)”之后，因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見(jiàn)，爸爸為營(yíng)救兒子而從過(guò)街天橋的臺(tái)階上摔下來(lái)，頭狠狠的撞在水泥柱上??當(dāng)爸爸被推進(jìn)急救室，雜貨店的胖阿姨告訴成才：“你知道你爸爸有多愛(ài)你嗎 ?為了找到一所學(xué)校收留你，只會(huì)寫(xiě) ABC 的他，把我替他寫(xiě)的英文求救信抄寫(xiě)了163 份，并且用殘疾的腿跑遍了新加坡一百多所中學(xué)??他太愛(ài)你了，他實(shí)在不知道該怎樣愛(ài)你??”成才的爸爸在彌留之際，希望當(dāng) 面感謝終于肯“收留”成才的胖校長(zhǎng)，成才去學(xué)?？拗笮ｉL(zhǎng)“騙”爸爸??當(dāng)大家圍在病床前送成才爸爸時(shí)，爸爸對(duì)成才說(shuō)：“我一輩子是在棍棒和仇恨中長(zhǎng)大的，我不知道愛(ài)，更不懂得如何向你表達(dá)愛(ài)??”然后他攢足最后的力氣說(shuō)出自己剛剛學(xué)來(lái)的“ Iloveyou”跟兒子作最后的告別?? 這個(gè)世界，當(dāng)越來(lái)越的人會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言 (甚至更多 )，卻越來(lái)越不會(huì)最基本的“愛(ài)”的表達(dá) 。兄弟之間，姐妹之間， 母子之間，父子之間，夫妻之間，師生之間，同事之間，朋友之間，我們?cè)絹?lái)越無(wú)法真正走進(jìn)彼此的心靈 。 我笑了，當(dāng)看到這部影片中的搞笑情節(jié)時(shí)，我和同學(xué)們又忍不住地哈哈大笑 。還有，我們要象影片中的那幾個(gè)孩子 一樣，學(xué)習(xí)他們的機(jī)智勇敢，萬(wàn)一遇到了壞人，要想辦法和他們巧妙的周旋。在他心目中，學(xué)習(xí)是一件多么重要的事情啊，他其實(shí)是多么希望能夠取得好成績(jī)啊 !我也想到了自己，我的成績(jī)也不是很好，有時(shí)候粗心馬虎，我以后也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取能得到個(gè)好成績(jī)。然而“藤條鞭下就會(huì)出人才嗎 ?” 影片感人又不失幽默，是一部適合孩子和大人一起來(lái)觀看的影片 想起影片中的每一個(gè)情節(jié)，都讓我非常深刻，難忘。就如第一部講到國(guó)彬這個(gè)小朋友的故事，從小國(guó)彬就是很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是她的母親就覺(jué)得他畫(huà)畫(huà)沒(méi)有用，不準(zhǔn)他畫(huà)畫(huà)，每天都逼著他學(xué)習(xí)，而且學(xué)得不好父母又打又罵，這樣不但埋沒(méi)了孩子畫(huà)畫(huà)的天份，而且也打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子沒(méi)有興趣當(dāng)然就學(xué)不好，但是也不能全怪父母，因?yàn)樘斓紫履囊粋€(gè)父母不想自已的孩子成長(zhǎng)呢 ?只是有些時(shí)候他們用的方法不當(dāng)。 當(dāng)然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不 能不管，管多