小學教師評職稱述職報告-在線瀏覽
2025-06-01 15:43本頁面
【正文】 形成自己獨特的教學風格。加強培優(yōu)補差，對于語文方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。 對于基礎(chǔ)薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好語文。一份耕耘一份收獲，我所帶的班級的語文成績年年居全年級前茅，特別是近三年都進入了全鎮(zhèn)前三名。本組教師業(yè)務素質(zhì)不斷提高，特別是科學科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。將愛心灑向每一個學生，不 歧視學生。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明班級，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。平時自覺地將教學與實踐相結(jié)合，多次參加鎮(zhèn)市里的語文公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。 第三篇：小學教師評職稱述職報告 2021小學教師個人述職報告 離開校長的崗位 ,來到 43 小學與王校長搭班、擔任黨支部書記已經(jīng)半年了。我感到這半年生活得特別快樂！在此，我衷心地感謝王校長和全校教職工！感謝大家以友善的態(tài)度接納我，以積極的行動支持我，以熱情的鼓勵激勵我。 學校黨支部是學校政治思想工作的 核心組織。我們主要作了下列較有成效的工作。 我和校長都是坦誠樸實、與人為善的人，我們有許多共同之處：不尚虛華，崇尚務實；不求發(fā)達，低調(diào)做人；不喜宴請，甘守清貧；勤于學習，心態(tài)年輕；觀念先進，樂于創(chuàng)新；助人為樂，注重友情。自搭班以來，大小事務一拍即合、同心協(xié)力，處理得 有條不紊。教研活動、德育活動、工會活動等，我和校長都親自參與，并主動承擔具體的 工作任務，在活動中向中層干部傳授方法，教他們?nèi)绾位饷?，鼓勵他們勇于?chuàng)新。 為了做到管理層次清晰，工作順暢，支部配合行政對學校的組織領(lǐng)導機構(gòu)進行了調(diào)整。二是組建了新的校委會，成員有：王洪臣（校長）、程新華（書記）、熊愛軍（教務主任）、劉碧濤（政教主任兼少先大隊輔導員）、孫文（工會主席）。這樣做，使得決策能廣泛吸收意見，大大減少了漏洞，而且宣傳工作比較到位，減少了推進的阻力。有想法的老師在我們的耐心解釋下也明白了方案的合理性。 諧調(diào)地、可持續(xù)發(fā)展的“科學發(fā)展觀”，是新一代領(lǐng)導人繼承和發(fā)展馬克思主義、毛澤東思想所提出的重要理論觀點，指明了新世紀新階段我國現(xiàn)代化建設的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略。聯(lián)系我們學校的實際，我們覺得科學發(fā)展觀對開拓我們的思路、指導我們的教育管理和教育教學行為 都具有十分深刻的意義。我們給每位黨員購買了《科學發(fā)展觀讀本》一書。我從“科學發(fā)展觀是如何形成的”、“如何認識樹立科學發(fā)展觀的緊迫感”、“應該著重解決哪些觀念上的誤區(qū)”、“落實科學發(fā)展觀應當做哪些方面的工作”等幾個方面進行了闡述。受到與會者的好評，也調(diào)動了大家學習科學發(fā)展觀的熱情。面對學校規(guī)模小、教育劃轉(zhuǎn)移交地方政府后向何處去的問題，我們提出了“充分利用學校的優(yōu)質(zhì)資源和地理優(yōu)勢，打破封閉辦學的格局， 全面面向社會，增加班額擴大招生”的方案。我們召開了全體教師大會，對辦學思想中的兩個觀點作了深入的闡述。我們從“發(fā)展的意義”和“怎樣發(fā)展”兩個方面進行了全面的分析。我們從“為什么要圍繞效益做文章”和“怎樣追求效益”這兩個方面進行了闡述。在黨政領(lǐng)導班子強有力的宣傳引導下，“增加班額，擴大招生”的行動方案得以順利推行。然而，為了學校的大局，為了學校的生存發(fā)展，老師們擔下了這份壓力，而且沒有什么怨言。本學期我校多招收 40 多名學生，教師們的福利也有所提高，工作熱情更加旺盛。 第四篇：小學教師評職稱述職報告 小學教師評職稱述職報告 開安鎮(zhèn)許馬小學鄧新民 作為一名教師，本人始終牢記 日常的教學工作 是第一生命線，也一直本著 一切為了學生 的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。 一、遵規(guī)守紀，以身作則，既教書又育人。在多年的工作實踐中，我一
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