【正文】 學(xué)習(xí)增長才干，鍛煉成就末束。 教師述職報(bào)告 2則 2 我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。教育活動有 其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快快樂樂地度時(shí)光，最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué)，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢。然而在教學(xué)活動中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦 的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。 第二篇：優(yōu)秀教師述職報(bào)告 _2 優(yōu)秀教師述職報(bào)告 在近幾年的教學(xué)工作中，我取得了些許成績，但跟各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們比起來，實(shí)在微不足道。我從事英語教學(xué)以來，一直都是教任兩個(gè)班并擔(dān)任班主任工作，我不是英語科班出身，英語教材換得又很勤，所以一直以來壓力也很大。因此，理想的成績和同事們的幫助是離不開的。我讓學(xué)生多聽錄音機(jī)，自己編對話，自己總結(jié)，自主學(xué)習(xí)，課堂放給學(xué)生，讓他們多展示，多競爭，長期以來取得了意想不到的效果。并且從升入高中的學(xué)生反饋來看，高中階段英語他們學(xué)的也很輕松，沒什么負(fù)擔(dān)。 一開闊思路，不拘一格拓寬學(xué)生素質(zhì)。尤其是班級管理，可以用以下幾個(gè)詞概括：夯實(shí)、張揚(yáng)加和諧。 任何成績的產(chǎn)生也離不開牢不可破的基礎(chǔ)。 首先體現(xiàn)在長期性。例如，創(chuàng)新型課堂模式，“四項(xiàng)基本原則”，“精深超過博大”式學(xué)習(xí)，實(shí)踐了獨(dú)特的教育教學(xué)方法，讓孩子們在游戲、娛樂、歌曲聯(lián)唱、情景表演中感知英語，挖掘潛力，培養(yǎng)興趣。在此基礎(chǔ)上，還發(fā)明了“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”教學(xué)法，即每天堅(jiān)持聽五分鐘聽力，每天堅(jiān)持練五分鐘口語，每天堅(jiān)持聽寫 10 個(gè)單詞，每天堅(jiān)持讀一篇故事。英語課堂上，我力求用淵博的知識和富有轟動性的幽默語言征服學(xué)生，讓他們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，我還提倡讓學(xué)生從初一就開始精深學(xué)習(xí)英語，提倡“精深超過博大”的學(xué)習(xí)英語理念，樹立留學(xué)目標(biāo)，在單詞學(xué)習(xí)上求精深，在背誦上比速度，比準(zhǔn)確度，比背誦篇數(shù) ，在練習(xí)上比效率，寧精勿爛。即使在我外出學(xué)習(xí)的日子里，我的學(xué)生也總能有條不紊進(jìn)行自學(xué)，而且期終成績也數(shù)一數(shù)二。自主探究學(xué)習(xí)，自主管理，自我加壓，積極參與，興趣學(xué)習(xí)，精深學(xué)習(xí)，造就了學(xué)生超常的英語能力 其次體 現(xiàn)在博學(xué)性。我在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都注意到了這一點(diǎn)。天文地理、軍事縱橫、人文科技、外國風(fēng)俗、地域文化、奇聞軼事、古今傳奇，總是能在恰當(dāng)?shù)膱龊?，用生動的語言介紹給學(xué)生，學(xué)生時(shí)常能感受到絢爛多彩的畫面。 （ 2）張揚(yáng)。從一開始，就要求他們既要充分發(fā)揚(yáng)東方人知書達(dá)理、溫文爾雅、謙虛禮讓的性格，又要摒棄東方人安于現(xiàn)狀、逆來順 受的懦性，還要吸收西方張揚(yáng)爭先、不甘落后、善于表現(xiàn)的個(gè)性。提出了敢與強(qiáng)者比，敢與快的賽，敢與高的攀，敢跟勇者爭的舍我其誰的班級理念，以及最能吃苦，最能戰(zhàn)斗，最能創(chuàng)造，最能攻堅(jiān)的戰(zhàn)斗檄文。一次次的汗水下，一次次的歡呼后，一次次的拼搏中，班級成了鐵打的集體。老師投身其中，一切瑣事拋之腦后，學(xué)生投身其中，頓感暖意濃濃。 總之，接過一批學(xué)生，一個(gè)班，一項(xiàng)工作，接過來的是沉甸甸的責(zé)任和家長領(lǐng)導(dǎo)的信任，我們面對的是學(xué)生的渴望，承擔(dān)的是數(shù)百個(gè)家庭的幸福。 第三篇：教師述職報(bào)告 2則 教師述職報(bào)告 2則 隨著人們自身素質(zhì)提升，大家逐漸認(rèn)識到報(bào)告的重要性，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。 教師述職報(bào)告 2則 1 金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。向大家匯報(bào)離崗鍛煉兩年來的歷程、收獲與啟示?；仡檭赡觌x崗鍛煉的時(shí)光，我收獲很大，感受很多。 古人云：學(xué)無止境。我以前學(xué)的是行政管理，為融入商業(yè)社會的各個(gè)層面，我選擇了工商管理學(xué)專業(yè)，主修了《市場營銷學(xué)》，經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，對市場經(jīng)濟(jì)從理論上有了一定的把握，為下一步的打工創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。 常言道：學(xué)以致用。在公司期間，我接觸了在漢的麥德隆、家樂福、華聯(lián)等大型零售企業(yè)、武漢的大型專業(yè)批發(fā)市場，對商品貿(mào)易流通有了深層次的接觸和體驗(yàn)。通過外地市場和本地市場的鏈接，開展了彩鋼板、煤炭經(jīng)營業(yè)務(wù)，取得了初步成功。 “發(fā)展才是硬道理”。在逐步熟悉本地市場后，本人開始嘗試獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，初步摸索出建材、通信產(chǎn)品的經(jīng)營之道，在激烈的市場競爭中奮爭，謀得了一片屬于自己的天地。在外學(xué)習(xí)打工的時(shí)間里，我親自體驗(yàn)了私有、國有、股份制等不同性質(zhì)企業(yè)和生產(chǎn)制造、商業(yè)、通信等不同行業(yè)。在知識經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)蜂擁而至，全球經(jīng)濟(jì)一體化的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技、信息、誠信、團(tuán)隊(duì)合作精神顯得尤為重要。 社會是個(gè)大舞臺，人生應(yīng)該多途徑尋找適合自己的角色。后來經(jīng)過學(xué)習(xí)打工創(chuàng)業(yè)，我逐漸認(rèn)識到，“面子分文不值，事情做好了，也就有了面子”。我們年青人，只要敢于融入市場經(jīng)濟(jì)的大潮，勇于投身經(jīng)濟(jì) 建設(shè)的主戰(zhàn)場，才能在不同的崗位上建功立業(yè)，才能無愧于自已的青春，無愧于偉大的時(shí)代。商業(yè)競爭無情，需要的是高效率，在信息獲取、決策、執(zhí)行任何一個(gè)環(huán)節(jié)反映遲緩，機(jī)遇稍縱即逝。為了搞好公司管理，我對經(jīng)濟(jì)法學(xué)、財(cái)務(wù)管理等方面進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。從在外打工到自身創(chuàng)業(yè)，從以前受命于別人到自己找項(xiàng)目做，每個(gè)階段都經(jīng)歷了種種意想不到的困難，至今記憶憂新。前期準(zhǔn)備到合同 簽定、從廠家發(fā)貨到后期資金的回收，我處心積慮，謹(jǐn)慎思維、唯恐出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏，否則將前功盡棄，弄不好傾家蕩產(chǎn)。在不同的工作環(huán)境中，我接觸了解了商業(yè)社會的各個(gè)層面，不同的工作環(huán)境完善了我對人對事的處理方法。 三是錘煉了自我，提高了自身的生存本領(lǐng)和競爭能力。從草率決定到嚴(yán)謹(jǐn)思維；從一件事情需層層請示到自己獨(dú)立思考決策判斷；從事事依賴別人到自己協(xié)調(diào)方方面面關(guān)系獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目。同時(shí)，在實(shí)踐中我悟出了人生創(chuàng)業(yè)須堅(jiān)持的一條基本方針，即“十字”：信息 +關(guān)系 +資金 +經(jīng)驗(yàn) =成功。四個(gè)要素之和等于成功。 四是結(jié)交了一批朋友，拓展了人生發(fā)展空間。這些人際關(guān)系，有些是在患難之處見真情而結(jié)識的真誠朋友，有的是業(yè)務(wù)往來中見誠信而結(jié)交的生意伙伴，這些人際 關(guān)系資源必將拓展人生的發(fā)展空間，成為人生歷程中一筆不可多得的財(cái)富。它不是一句空口號，而是要求企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、推介必須以滿足顧客的需求和為顧客創(chuàng)造價(jià)值為理念。 二是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度在于思想解放的程度，改革的力度取決于思想開放的步伐。 三 是地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的壯大，名牌的塑造既離不開政府，但又不能完全受控于政府。需要管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府，優(yōu)化審批制度，實(shí)行后置審批。在此，我感謝區(qū)委、區(qū)政府給予了這一次離崗鍛煉的機(jī)會，它將是我人生中一段難得難忘的經(jīng)歷，使我變得理性、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、誠信、更具有責(zé)任感，我堅(jiān)信我今后的人生之路將走的更加堅(jiān)實(shí)。 從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批?。 在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。有次班上的學(xué)生手指破了，